2007-2008学年度栖霞市第一学期期中考试
六年级生物质量检测试题
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
二、非选择题:
31.(5分)将左边与右边的对应关系连线:
农田生态系统 地球的肾
湿地生态系统 可放牧牛羊
森林生态系统 生物种类相对较少
草原生态系统 能够调节气候,减少水土流失
沙漠生态系统 人起着决定作用
32.(13分)某内陆小岛上,阳光灿烂,水足土肥,花草树木郁郁葱葱。鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花木中,各种食虫岛在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香。猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠蛇。下图为岛上各种生物形成的食物网。请据此简要回答问题。
(1)这个小岛生态系统中的水、空气、阳光、土壤等构成了生态系统的 ;生产者是 ;分解者是 ,其作用是 。
(2)该生态系统中,有 条食物链,其中最长的两条食物链是 __ ; __ 。
(3)蛇与猫头鹰之间既有 关系,又有 关系。
(4)如果人们大量地捕鼠灭鼠,就会导致 大量繁殖。
(5)如果人们用毒药杀灭昆虫, 的数量就会减少。
(6)该生态系统中的能量是通过 传递给猫头鹰的。
(7)当有毒物质进入这个生态系统后,以上生物中, 的有毒物质含量最高。
33.(5分)收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。收集资料的途径主要有去图书馆 ,可以拜访 ,还可以 。资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。对获得的资料要进行 ,从中寻找问题的答案,或者发现 的线索。
34.(6分)生态系统的 是有一定限度的。在这个限度内,生态系统可以抵抗外界的干扰,不断调节自己,达到新的 。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会 。这种情况下的生态系统就很难恢复原样了。
35.(8分)下图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量化曲线图,有关的食物链为:草→鼠→狐。
(1)狐的变化曲线应是图中的 。
(2)如果为了获取皮毛而大量猎孤,则产生的严重后果是 ,草场的 减少,可能出现 。
三、资料分析题(8分)
36.每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园,种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物,自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而,人类却源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类,甚至浮游动物和细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,造成一定范围内海水变色现象,这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。
赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及动物生存。藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内。因此,海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。
分析上述资料,回答下列问题:
(1)海洋生态系统中,哪些生物分别是生产者、消费者、分解者?
(2)请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。
(3)经常发生赤潮的海域,鱼体内常积聚有藻类毒素。研究发现,鱼体越大,毒素的浓度越高,为什么?
四、实验探究
37.(10分)你每天学习的地方一定是一个绿树成荫、花草优美、风景宜人的校园。请你设计一张调查你所在学校木本植物的调查表。
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