2009-2010学年度菏泽市定陶县第一学期七年级期中学业水平测试
生物试卷
一、选择题(每小题1分,共25分。每小题只有一个选项最符合题意,请将最符合题意的答案标号填写在相应的答题栏内)
1.“春种一粒粟,秋收万颗籽”反应出生物具有什么特征
A.对外界刺激作出反应 B.生长和繁殖
C.排出体内废物 D.生物影响环境
2.玻片上写有一“
A.96 B.
3.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,如果在视野中出现气泡,用镊子轻压盖玻片时,气泡的变化是
A.不变形、不移动 B.会变形、会移动
C.不变形、会移动 D.会变形、不移动
4.下列各项中,不属于生物生命现象的是
A.生物的生长 B.生物的繁殖 C.生物的呼吸 D.生物的分类
5.一台显微镜,它有三个目镜分别是5X、10X、15X,两个物镜分别是10X、40X,那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是
A.50、400 B.100、
6.在显微镜下观察到的细胞物像模糊,应调节
A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.遮光器
7.下列各项中属于单细胞生物的是
A.洋葱 B.草履虫 C.玉米 D.大熊猫
8.以下各项属于影响生物生活的环境因素的是
A.阳光 B.空气
C.与某生物有关的其它生物 D.三项都是
9.制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是
①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉开水漱口⑤取口腔上皮细胞并涂抹
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①④⑤③② D.④⑤①③②
10.生物体能够由小长大的原因是
A.细胞的分裂和生长 B.细胞的生长和分化
C.细胞的生长 D.细胞的分裂和分化
11.下列各项中不属于植物组织的是
A.营养组织 B.保护组织 C.机械组织 D.神经组织
12.绿色开花植物植物体的结构层次是
A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体
C.器官→组织→细胞→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
13.下列器官中,属于消化系统的是
A.肝脏 B.肾脏 C.心脏 D.肺
14.鱼的背面颜色较深,腹面颜色较浅.产生这种现象的主要非生物因素是
A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
15.如图表示的是在CO2浓度为1%和0.03%两种情况下,某农作物的光合作用强度与光照强度之间关系曲线图。据图分析,限制图中Q点光合作用的因素是
①CO2浓度 ②光照强度
A.① B.② C.①和② D.与①②无关
16.将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素
17.下列关于生物圈的说法,错误的是
A.生物圈是地球上所有生物的共同家园
B.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
C.生物圈是最大的生态系统,它包括大气圈的下部、水圈的全部和岩石圈的上部
D.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的
18.下列各项中属于环境影响生物的是
A.光照时间短、温度太低导致植物死亡
B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡
C.狼太多导致兔子数量减少
D.过度放牧导致牧场退化
19.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的什么关系
A.合作 B.捕食 C.寄生 D.竞争
20.下图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管,均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条(它们的叶数、大小相同),并做如下处理后,放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致,每3小时记录装置的重量(水的蒸发忽略不计)。甲叶片不处理,乙叶片上表皮涂上凡士林,丙叶片下表皮涂上凡士林,丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林。5小时后,4支试管的重量由大到小依次是
A.甲、乙、丙、丁 B.丙、甲、乙、丁
C.丁、丙、乙、甲 D.乙、丙、甲、丁
21.叶片上能产生孢子的一项是
A.松 B.卷柏 C.银杏 D.桃树
22.探究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是
①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤
23.细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是
A.衣藻 B.水绵 C.海带 D.石花菜
24.下列关于蕨类植物的描述,错误的是
A.蕨类植物有根茎叶分化,而且根茎叶中有输导组织,所以适应了干旱的环境
B.蕨类植物靠产生孢子繁殖后代
C.蕨类植物大部分茎在土壤中,称根状茎
D.古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭
25.从本质上讲银杏树上结的“白果”是
A.果实 B.种子 C.孢子 D.假果
二、非选择题(每空1分,共25分。请将答案直接答在试卷上)
26.(6分)下图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的过程,请据图回答下列问题:
(1)请排列上述操作步骤的先后顺序___________
(2)图中④和⑤所示操作中所滴液体分别是___________
(3)图中③所示的操作步骤是盖上盖玻片,先让玻片的一侧接触液滴,再缓缓放下,这样操作的目的是______________________
(4)欲使观察到的细胞图像最大,应选用下图中的哪个物镜和目镜(填对应的数字):____________________
(5)上图是甲乙两同学在显微镜下观察到的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在着一些不合要求的操作。请你指出:是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?
甲:_________________________________
乙:_________________________________
27.(4分)如图是植物细胞模式图,请据图回答问题:
(1)这是一个植物细胞,其依据是它有___________(写标号)结构。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[ ] ___________的缘故。
(3)番茄的酸味物质存在于[ ] ___________中。
(4)细胞分裂时,④结构中___________的变化最明显。
28.(5分)下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:
(1)此组实验装置能构成对照实验的是______________________。
(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象? _________;这说明了什么问题? ______________________。
(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会___________,其原因是____________________________________________。
29.(5分)下图是植物叶片纵切面图,请据图回答问题:
(1)[1]和[5]属于___________组织。
(2)叶片与外界进行气体交换是通过[ ] ___________实现的。
(3)能够输导水和无机盐的结构是[ ] ___________。
(4)通过观察叶片结构图,分析得出:成熟叶片自然下落到地面时,一般会___________面朝上。
(5)[7]内是否含有叶绿体? ______________________
30.(5分)王刚同学看见妈妈买回一些韭黄,感到很奇怪,问妈妈:“韭黄怎么不是绿色的?”妈妈说“在暗处生长时,韭菜就变成韭黄。”王刚听说后,就想利用学过的探究实验的方法进行探究,其做法如下“(5分)
(1)提出问题:___________能影响叶绿素的形成吗?
(2)做出假设:___________对叶绿素的形成有影响。
(3)实验设计:取一定量的韭菜种子分成两份,分别放入甲乙两个容器中,保证种子的萌发条件。然后将甲放到___________处培养,将乙放到___________处培养。几天后,甲容器中的幼苗是绿色的,乙容器中的幼苗是黄白色的。
(4)由此得出的结论是_________________________________。
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