1．一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话说明(    )

  A．集体是由无数的个体组成

  B．团结的集体才有力量

  C．一滴水的价值是微小的

  D．个人离不开集体

2．当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该(    )

  ①以集体利益为重，自觉服从集体需要

  ②强调个人利益，不管集体利益

  ③必要时牺牲个人利益，维护集体利益

  ④让集体利益服从个人利益

  A．①②  B．①③  C．②③  D．②④

3．目前，日本漫画在我国某些地区中学生中间广为流行，其中不乏一些低级趣味的内容，有些学生沉迷其中而影响学业。这告诉我们(    )

  ①消极丑恶现象对社会、个人有消极影响

  ②盲目从众影响青少年健康成长

  ③关注社会生活应理智选择、正确判断

  ④我们应学会杜绝一切外来的东西

  A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．①②③④

4．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”对于奉献的理解，正确的是(    )

  A．奉献就是毫不利己，专门为人

  B．认真做好自己的工作也是一种奉献

  C．现在人们都讲实惠，谁奉献谁是傻瓜

  D．只有别人先为我奉献，我才肯为别人奉献

5．养成亲社会的行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是(    )

  ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款

  ②学校给某班几个外出学习名额，同学们相互推让

  ③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅

  ④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿

  A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．①②③④

6．谦让是中华民族的传统美德。下列历史典故属于谦让的是(    )

  A．程门立雪  B．孔融让梨  C．完璧归赵  D．负荆请罪

7．大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是我们共同生活的家园。我们对待大自然的正确态度应该是(    )

  A．肆意从大自然中获取资源

  B．任由大自然变化，不加干预

  C．善待、保护大自然，同时科学地利用

  D．必须优先发展经济，为经济牺牲大自然

8．这里是关于“保护环境”的模拟网上论坛，请你加入论坛进行评判。你认为下列观点正确的是(    )

  ①碧水蓝天说：“我们既要金山银山，更要绿水青山。”

  ②放眼未来说：“发展经济不应以牺牲环境为代价，要走可持续发展道路。”

  ③绿色卫士说：“非常赞同，我们还要坚持保护环境的基本国策。”

  ④大漠孤烟说：“管他呢!只要能挣钱，保不保护环境与我无关!”

  A．①②  B．③④  C．①②③  D．②③④

9．我国十分重视环境保护的立法工作，目前已形成保护环境的法律体系。在这一法律体系中，属于基本法、占有核心地位的是(    )

  A．宪法    B. 土地法   C．资源法   D．环境保护法

10．2005年1月24日，菏泽市人民政府下发了《菏泽市“碧水工程”计划》，计划到2010年底，全市的水环境质量得到全面改善，真正实现“有河有水，有水有鱼”的目标。你认为要实现这一目标，就应该(    )

  ①增强环保意识    ②禁止开发利用自然资源

  ③完善环保机制    ④实施可持续发展战略

  A．①②③   B．①②④  C．①③④  D．①②③④

11．如果说集体是大海，那我们就是大海中一朵快乐的浪花；如果说集体是一首交响乐，那我们就是那一个个跳跃的音符；如果说集体是一幅画卷，那就需要我们去增添光彩。作为集体的一名成员，让我们积极行动起来，为集体增添光彩。

  (1)细心观察，说一件本班同学为集体添光彩的事例。(2分)

(2)面对集体发展，你打算以后怎么做?(6分)

12．茫茫沙海之中，两位迷路的探险者在艰难地跋涉。一路上他们相互扶持、相互鼓励，给对方以希望和信心。突然，一场猛烈的沙尘暴袭来，两人紧紧的搂在一起……四周渐渐地平静了，两位探险者从沙堆里钻了出来。正当他们庆幸又躲过了一次劫难时，其中一个却发现他的干粮和水袋已被狂风卷走了。前方的路不知还有多远，现在只剩下一个人的食物和水了。 假如自己就是另一位幸运的探险者，你会怎么做呢?(6分)

13．五一长假快到了，陈琳的父母打算带她去泰安登泰山、到青岛看大海，开阔一下眼界。这是陈琳第一次跟随父母去外地游览风景名胜，她非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好的欣赏自然美景。假如你是陈琳的好朋友，你能给她哪些建议呢?(6分)

14．某居民区附近的树林中栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪不时落在行人身上，弄得行人狼狈不堪。于是居民出钱雇人砍树，赶走鸟儿。

  (1)你对“砍树赶鸟”的做法是如何认识的?(3分)

(2)为了“既保树又留鸟”，请你提出至少两个“金点子”。(3分)

  (3)为营造干净、舒适、优美的居住环境，我们青少年在创建和谐社区中能做些什么?(4分)