2008-2009学年度山东省泗水县第二学期初一期中考试
思想品德试卷
一、选择题(下列各题的4个选项中,只有1项是最符合题意的。请将正确答案填在下面的答题栏内。每小题2分,共24分)
1.下列同学的变化不属于青春期生理变化的是:
A.王刚身高迅速增长,一个学期就长高了
B.刘静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘
C.王菲的近视程度进一步加深,迫使她不得不戴上厚厚的镜片
D.孙铁的声音开始变得沙哑
2.下列关于青春期心理矛盾的说法正确的是①这种心理矛盾是无法调控的 ②它会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪③处理不好会影响青少年的身心健康,阻碍其发展 ④这是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象,不必管它
A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④
3.上述调查结果引起了某校老师和同学的关注,他们提出了如下调控心理矛盾的方式,其中可取的有①敞开心扉,多与父母、老师和同学交流、沟通 ②进行心理咨询,寻求帮助 ③遇到烦恼时,找同学出气 ④多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.2007年秋季学期开始,教育部创编的《第一套全国中小学校园集体舞》在全国中小学全面推广。听到这个消息后,芳芳说“男女生手拉手一起跳舞,没有任何益处。”芳芳的这种说法是:
A.正确的,因为男女生交往必定会导致早恋
B.正确的,因为男女生交往会分散学习精力
C.错误的,因为与异性交往不必有任何分寸
D.错误的,因为跳集体舞有益于身心的健康
5.男生和女生由于性别不同,在心理发展方面存在着差异,他们在记忆、思维、情感发展等方面都有各自不同的优势。因此:
A.男生和女生之间要划清界限
B.男生和女生交往,可以取长补短,促进自我完善
C.男生和女生交往,会产生许多矛盾,增添彼此的烦恼和困惑
D.男生和女生只有亲密接触,才能获得真挚的友情
6.小张在日记中写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明:①铃声通常会导致积极情绪 ②铃声一般会引起消极情绪③人的情绪是多种多样的 ④不同的情境会产生不同的情绪
A.①②③ B.①② C.③④ D.②③④
7.人们在“5.12”地震灾难中创造了一个又一个生命奇迹。一名压在废墟的女孩在手脚受伤的情况下,一遍遍哼着乐曲,靠顽强的“钢琴梦想”激励自己,最终战胜了死神。从培养良好的心理品质角度看,这启示我们要:①增强自我调控情绪的能力 ②培养直面困难的积极心态 ③克服人际交往的闭锁心理④磨励坚韧不屈的顽强意志
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.一位学者曾说:“不会抑制自己的人,就是一名被损坏了的机器。”可见,学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是:①小明与同学发生误会。用诙谐的语言打破僵局,平息怒气 ②小
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.教育部相关负责人说,让中小学生跳校园集体舞,可以培养学生的审美情趣,可以锻炼身体。从中可看出培养高雅情趣的重要途径是:
A.培养乐观的生活态度 B.丰富的文化生活
C.加强锻炼身体 D.学习科学文化知识
10.小杰的父亲因长期沉迷于赌博,不出几年就把自己亲手创建的工厂赔光了。在身无分文的情况下,他竟然带着未成年的儿子在10天内连续3次抢劫出租车司机,被公安机关抓获。这说明:①庸俗情趣害己、害人、害社会②高雅情趣有益于身心健康 ③庸俗情趣会导致人的道德水平低下 ④庸俗情趣一定会使人走上违法犯罪的道路
A.①②③④ B.①④ C.②③④ D.①③
11.我国有一位著名的摄影家,患了高血压,行动不便。为了治病,他每天去公园散步,驻足于金鱼池之间,观赏金鱼的嬉戏,还把金鱼的美丽游姿拍摄下来,久而久之,他不仅摆脱了多年的沉疴,还创造了许多优秀的作品。这个事例说明①摄影家身心健康,意志坚强,不怕困难 ②高雅的生活情趣能医治人的一切病痛 ③高雅的生活情趣,有益于身心健康 ④如果身体有不适,可以通过高雅的生活情趣得到缓解和康复
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①③
12.花样不断翻新的各种“选秀”活动,制造了许多一夜成名的娱乐明星;袁隆平通过几十年的田间劳作,勤奋钻研,终于研制出“籼型杂交水稻”,对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此,有人提出:“追星当追袁隆”。你认为这一主张:①有利于营造全民族崇尚科技、渴望成长的舆论氛围 ②助长了青少年随大流、盲目从众的心理③有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
二、非选择题(共36分)
13.价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者是行为选择,请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。)
(1)不同性别的同学之间不会有友谊。(4分)
判断:( )
理由:
(2)做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”,苦闷、烦恼独自承担那样才是一个坚强的人。(4分)
判断:( )
理由:
(3)培养个人的兴趣和情趣爱好,发展个人的特长,会妨碍学习。(4分)
判断:( )
理由:
14.情境分析
(1)汶川大地震已经过去近一年了,灾后余生的中小学生们,有些至今还难以走出震灾留下的心理阴影。面对失去亲人的痛苦和陌生的生活环境,他们产生了紧张、孤独、焦虑、噩梦等不良的情绪反应,并导致了心跳加快、出汗发抖、腹痛腹泻等症状的出现。
如果你是一名心理救援志愿者,请你给灾区的同学们一些调控隋绪的方法指导。(6分)
(2)材料一:郑州女青年杨丽娟曾是优秀学生干部,但初三以后由于追星,却走上了辍学追星的迷途。其父不但不劝阻,反而一度资助、支持女儿,甚至要卖肾筹集路费帮女儿完成追星梦,最后走上不归路。
材料二:电视剧《怡同学少年》的热播,引起了强烈反响。青年时期的毛泽东就富有遐想和抱负,并产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
结合两则材料思考:对待“社会流行”、“跟风”,我们的正确态度是什么?(6分)
15.生活实践――青春交响乐
(1)感悟青春 为帮助同学们顺利地度过青春期,某校设立了“心语小屋”。今天“心语小屋”来了三位“客人”。请你帮助他们寻找解决问题的办法。
①小燕:我是一个丑女孩,皮肤黝黑、鼻子扁平,个子矮小,可恼的是最近脸上还长满了小痘痘;我不敢再照镜子,不敢往人多的地方去,看到身边的伙伴个个出落得亭亭玉立,我既羡慕又自卑。(3分)
解决办法:
②小静:自上中学以后,每天两点一线的生活使我感到很没意思。一天下来,除了学习还是学习,日复一日,每一天只是对前一天的重复。中学生活就是这样的吗?太单调,太没意思了。(3分)
解决办法:
③小刚:我遇事总爱发怒,一发怒就管不住自己。常常因一点小事和同学吵架,可每次与同学吵架后我却很后悔。(3分)
解决办法:
(2)祝福青春(3分)
让我们为班级的伙伴写几句青春的寄语,共同奏响青春的华美乐章。
示例:
A.青春是一座金字塔,只有进取,才能焕发出巨大的能量。
B.青春是两颗心连在一起,是友谊。
C.青春是拳头,是力量,是勇气。
我的青春寄语是:
①
②
③
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