鞍山市2009年高三毕业班第一次质量调查

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一、现代文阅读（9分，每小题3分）

二、古代诗文阅读（36分）

请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。考生作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

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四、实用类文本阅读（25分）

1．D       2．C      3．C

4．C（斜视，表示藐视。）   5．C

6．D（A.见了李公，听过解释之后才决定不就职的。B.“唯有鲁亮侪丝毫没有敬畏之感”错。C.先惊问，后给官印。）

7．（1）公有恩/裕能追之/裕少时能日行三百里/公果欲追疏/请赐契箭一枝以为信/公许之/遂行/五日而疏还/中牟令竟无恙（4分，对两处1分，错断或多断，一处扣1分，扣完为止。）

（2）好官走了可惜，等鲁公来，何不去向他申诉？（“去”、“盍”各1分，大意1分）

（3）径直到别的房间里去，一边沐浴一边思考，内心不能不感动。（“诣”、“动”各1分，大意1分）

8．（5分）不矛盾。本诗以乐景写哀情，写对美好梦境的留恋，从反面流露出他在现实中的失意与失望。所以三、四句看似与一、二句情趣各别，内里却是一气贯通、水乳交融的。（表明态度1分，手法及分析3分，表述1分。）

9．（6分）本诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特，确有“太白遗风”。如开头一句用一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波联想到人生易老，想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。所以有太白遗风。（本题从表达技巧方面答题，答出夸张、拟人手法和丰富的想象联想得3分，对每种手法的具体分析恰当的，各1分。）

10．（6分，每空1分，任选三题作答，多答的按照前三题给分）

（1）闻说鸡鸣见日升、只缘身在最高层    

（2）受任于败军之际、奉命于危难之间

（3）举世而非之而不加沮、辩乎荣辱之境

（4）同是天涯沦落人、相逢何必曾相识

11．（5分）B E （B项“暗示出主人公的命运其实是一种身不由己的必然”文本中找不到根据。E项“着意透过人物形象折射出了人物所处的社会环境的特点”言过其实，“借此折射出当时录用人才过于草率的现实”的判断过于牵强。）

12．（6分，每点2分，答出下面任何三点均可得满分。多答按前三点赋分。）

（1）用眼睛说话：突出了一个不甘命运摆布的少年无限的奋勇和焦灼。

（2）用嘴说话：突出了一个茁茁向上的青年艰苦快乐的奋斗。

（3）用脊柱说话：突出了一个初入官场者的小心谨慎与唯唯诺诺。

（4）用浑身的器官说话：突出了一个深入官场者的圆滑世故与真真假假。

（5）用肚子说话：突出了一个官场得意者心满意足与漠然麻木。

13．（6分，每点3分，答出下面任何2点均可得满分，但要注意答案既要有概括，也要有例证。）

（1）充满讽刺色彩，幽默而辛辣，如“振动”及其“幅度”，用词令人忍俊不禁；

（2）比喻贴切生动，如“蚌壳”与“七月怀胎的妇人”两个喻体，非常形象地刻画出了初出茅庐的青涩、艰难，以及志得意满后的优越感和成就感；

（3）对偶、反复等整句的运用，着力铺陈，像“身、形、步、手、眼配合默契，说、唱、坐、念、打技巧俱全”，把人物的圆滑世故表现得淋漓尽致。

14．（8分）答案示例：

这个结尾很精妙，不可改动。

（1）这看似不经意的一笔，使得这位名不见经传的小人物的形象更加完整丰满，更具有典型意义；（人物的角度）  （2）使文章主题得到了拓展，使小说的讽刺意味更加深刻辛辣，同时也给读者留下广阔的回味空间；（主题的角度）  （3）结尾的这个交待使得小说的结构更加完整。（情节结构的角度）

如果将这个结尾删去，必然会大大降低小说的思想价值，而如上这些艺术效果自然也无从谈起。如果放到第⑤段“后来再见到他时”的后面，就突出不了主人公身份发生根本转变后“话语姿态”的特殊性，在人物塑造和主题的突现方面就减色许多，小说也没有了余味。

（这道题是探究性试题，提倡开放式作答。答案示例给出的只是一种参考思路和形式，实际答案也可就某一点进行深入剖析。因此，评分宜相对宽松，只要言之成理，有探究论证过程即可酌情赋分。）

15．（5分）B D  （B项张海迪“认识到”的“自己的书畅销是因为名声而不是作品本身”文中并未提供根据，而答案默认为一种事实；“产生了很大的心理压力”是对“压榨”的曲解。D项“执著、坚韧”不对，应该为超然、淡泊之类。）

16．（6分，每点2分，意思对即可）

（1）在个人的痛苦和不幸中，用顽强的意志创造美的生活，为他人创造着快乐。

（2）不为声名所累，甚至将声名看做实现个人文学理想的障碍。

（3）在极端恶劣的现实条件下努力创造着自己美好的精神家园。

17．（6分，每点3分，答出两点即可给满分）

（1）因张海迪的作品再现了她的内心世界和精神追求，因此听到作品中的原话，就犹如听到了内心最真实的声音，因此而倍感亲切。

（2）张海迪的心声被人理解，作品得到认可，因此而快慰。

（3）她造就了艺术的生命，感染并影响了他人，自身价值得到体现，为此而欣慰。

18．（8分）探究性试题，开放性作答。但要满足如下要求：读懂了文本，问题有价值，所作的回答符合人物身份和性格，解释言之成理，能自圆其说。

附：原文第四个小标题的内容

关于如果

　　生活中没有如果，但我们仍然忍不住问海迪：
　　――如果当年没有那个记者发现你，或者说你没有这样的社会影响，那么你今天还会是现在这个样子吗？还会戴上硕士帽，还会写出这么多的书来？
　　――假如真的有假如的话，我是一个健康的人的话，我想我会做的比现在，比今天还要好，我对社会的贡献要比今天还要大。
　　――如果你能站起来的话，你想做的第一件事是什么？
　　――我想我试试跳舞。真的。这是一个人内心深处的一种最大的愿望。虽然我这么多年没有跳过舞，但是我一直没有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比现实的舞蹈更美丽。
　　――如果站起来你想对你丈夫做的第一件事是什么？
　　――我想像很多家庭主妇一样做做饭，而不是像这样坐着。
　　――如果你不在了，你最大的愿望是什么？
　　――我要是不在了，我的爱人还是应该再找一个人来陪伴他，再有一个健康的人来陪伴他。　　

19．B    20．A（Ｂ搭配不当，宾语残缺；Ｃ句式混乱；Ｄ语序不当。）

21．（4分） （1）②（1分）   （2）④⑤（1分）、学语文也是这样（2分）

22．（4分）答案示例：你多才多艺，工作能力强，如果能够在学习方面再努力一些，你就是最完美的。（概括准确、评价客观2分，得体1分，表述1分。）

23．(6分)

（1）示例1：就像一条河的美丽，是展现在它“洪波涌起”一泻千里的奔流不息中；

示例2：就像一只鹰的美丽，是展现在它“搏击长空”拼搏向上的展翅翱翔中；

（4分，第一个分句1分，第二个分句中的一个四字短语的引用（或化用）1分，后面的两个成语（或四字短语）各1分。比喻不恰当，表述有缺陷酌情扣分。）

（2）示例：没有金黄硕果的秋天，不殷实。（2分）

24．按2008年辽宁高考作文评分标准赋分。（注意错别字每错1个扣1分，重复不计，最多扣5分。）

文言文参考译文：

鲁之裕，字亮侪，是一位奇男子。当时田文镜任河南总督，为政严厉苛刻，提、镇、司、道及其下属，奉命守职，极其谨慎。鲁公就在田文镜部下工作。 

有一天，田文镜命令鲁公去摘取中牟县李县令的官印，并就此代理县令。鲁公采取改装前去的办法，穿着粗布衣服，戴草帽，骑着驴子进入中牟县境。只见数百位老年人互相搀扶着在大路上叹苦发愁，鲁公走上去一再行礼讯问原因，回答说：“听说有位鲁公要来接替我们的县令，客人您在开封知道这事吗？”鲁公故意问：“你们问这个做什么？”回答：“因为我们县令贤明，不忍心让他离去之故。”又走了几里路，看见许多读书人聚集在一起商议：“好官走了可惜，等鲁公来，何不去向他申诉？”有人就摇手说：“鲁公正是取代李县令职位而来的，怎么肯自己不做官而让给别人呢？”鲁公听了，心里非常尊敬李县令，但没有做声。到了县衙，见李县令的相貌温良奇雅，他向鲁公作揖，请鲁公进去，说：“官印已经等公很久了！”鲁公也向他拱手回礼，说：“我看您的形状相貌，衣着服饰，并不是奢侈放荡的人，而且在读书人和老百姓中间，盛传着您的贤名，怎么会刚刚上任就亏空了国库呢？”李县令回答：“我，是远在万里之外的云南人。与母亲分别后，在京师游学十年，才得到中牟县令之职，因此借了俸银迎母亲到来。母亲到了，却被弹劾去官，这是命啊！”话尚未讲完，哭了。鲁公说：“我一路来受了暑热，就准备热水，让我洗个澡！”说罢，就一直走到别的房间中去，一面洗澡，一面思索，内心不能不有所感动。想了很久，他举手敲浴盆中的水，发誓说：“如果按照常规行事，就不是大丈夫了！”于是他穿戴好衣帽向李县令告辞，李县令大惊，问道：“您到哪里去？”回答：“到省里去。”李交给他官印，他不接受；李县令坚决要给，说：“不要因为我而连累您！”鲁公将官印铿然一声掷在地上，厉声说：“您还不知道我鲁亮侪的为人！”竟拍马飞驰而去。 

到省以后，只见田公朝南而坐，脸色铁青，怒气很盛地在等着他，田公斜着眼看鲁公说：“你不管县事而来，做什么？”鲁公答：“有事要报告。”问：“官印在哪里？”答：“在中牟县。”田公一声冷笑，朝着左右看看说：“天下有这样去摘印的人吗？”都回答：“没有。”两司马上起立向田公认罪，说：“请您将鲁之裕也一起撤职。”鲁之裕脱下官帽，向前叩头，大声说道：“本来应当这样。只是让我讲明一下：我是一个贫寒的读书人，因为想谋求一官半职。我能得到中牟县令之职，高兴非常，恨不能连夜就摆起仪仗，立即办理公事。没有想到一入县境，耳闻目睹李县令在百姓心目中的印象竟这样好，士大夫对他也是一样；等见到他本人，知道他挪用银币又是这样的缘故。假如大人您已经知道他的情况而命令我去，我为了自己沽名钓誉，而空手归来，那是我的罪了。如果大人您不知道他的情况而命令我去，我回来向您说明这些原因，请示大人的意旨。您若是认为李县令没有什么可以哀怜的，那么我再去取印也并不迟。我是什么人，敢违拗您的旨意呢！”田公听了默然不言。叹息着说：“奇男子！没有你，我几乎错误地撤掉了贤官。可惜给皇上的奏章已经送出去了，没有办法了！”鲁公问：“几天了？”回答：“已经五天了，即使快马也追不上了。”鲁公说：“大人有恩，我能追还。我年轻时能一天走三百里；大人真要追还奏章，请赐给我一枝令箭作为信物！”田公应允了，于是鲁公马上就走。过了五天，奏章追还了。中牟县令最后太平无事。从此鲁公名闻天下。