09届高三中古史先秦单元思维能力测试
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。
1．史书上记载“益（当时一位部落首领）干启位，启杀之。”启的这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要的影响是
A．实行了禅让制 B．建立了奴隶制国家
C．开创了王位世袭制 D．确立了皇帝制
2．史学家张荫麟先生（1905―1943）在《中国史纲（上古篇）》中写到：“武王所肇创周公所奠定的‘封建帝国’，维持了约莫七百年”。与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是
A．父系家长制 B．皇帝制度 C．分封制 D．禅让制
3.《禹鼎》铭文记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了
A.分封制趋向衰落，尚能维护王权 B.宗法制度开始瓦解
C.封国实力削弱，周王权力加强 D.周王铸鼎显示权威
4. 殷墟甲骨文中有：（王）令众人曰：是三耒共耕的意思，由此反映了商代耕作方式是：
A．刀耕火种 B．精耕细作 C．男耕女织 D．集体耕作
5.西周晚期的《颂鼎》铭文载：“王曰：颂（人名），命汝官司（管理）成周贾廿家，监司新造贾，用宫御。”以下各项不可以用这段铭文作为考古依据的是
A.西周晚期的商业活动主要为官府控制 B.西周晚期政府注重对商业的管理和经营
C.早期商业多为宫廷贵族服务 D.西周晚期实行“重农抑商”政策
6.以下为商代出土的青铜器
戈 母已簋（食器） 角（酒器） 耜 犁
上图所包含的信息有
①商代青铜铸造业发达 ②青铜器具涉及社会生活的多个方面 ③人类进入铁器时代 ④青铜农具广泛应用
A.②④ B、①③ C、②③ D、①②
7.图中的文物属于夏、商、西周“青铜文明”的是
A B C D
8．柳宗元《封建论》中有“陵夷迄于幽、厉，(周)王室东徙，自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。”这些现象反映的实质问题是
A．东周时期我国封建制逐渐形成 B．周朝推行的分封制走向崩溃
C．东周的统治越来越腐败 D．诸侯争霸导致天下大乱
10.据分析统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历史发展的趋势来看，解决的根本之道在于：
A、各国减少战争，专力治黄 B、各国加强协调，统一治黄
C、统一中原，由中央政府治理 D、各自为政，加强治理
11.战国时期，原来居于西周边境的少数民族“夷”、“狄”、“戎”、“蛮”等都从地图上消失了，导致这种显现出现的因素不包括
A．战争频繁 B．民族交往 C．尊王攘夷 D．生产交流
12．《国语 • 齐语》载：“……美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸闵、夷、斤、?，试诸壤土”。郭沫若释“美金”、“恶金”分别指青铜和铁器。与郭沫若得出这一结论相匹配的历史事实是战国时期
A．青铜主要用作武器；铁器已应用于农业生产
B．青铜颜色亮丽；铁器颜色深暗
C．青铜高贵，宜作武器；铁器低贱，仅作农具
D．青铜质地坚硬不易酸化；铁器质地粗糙且易锈蚀
14.史书记载：古罗马士兵使用的刀剑是用熟铁制的，刺到敌人身上立刻弯曲，需放在地上用脚踩平再用。同一时期，我国的刀剑却锐利坚硬。这种情况印证了（ ）
A．战国时期我国已能够造钢剑 B．同一时期我国战争更多
C．春秋时期我国出现灌钢技术 D．春秋时期我国铁质兵器完全取代青铜兵器
15.《史记?苏秦列传》载：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。”对这段文字的正确理解是 （ ）
A．战国时期经济发展，商业城市繁荣，社会财富增值，人口增长
B．临淄人喜欢音乐、赌博和旅游
C．临淄人好吃懒做，整天游手好闲
D．战国时期，有钱人整天享乐，一般百姓为生计而奔波
16.我国政府宣布正式取消农业税后，河北灵寿农民自己出钱铸青铜鼎（右图），记录“告别田赋”这一亘古未有的大事。我国最早向个体农户征收“农业税”出现在
A．西周 B．春秋 C．战国 D．西汉
17.据史载，春秋后期，鲁国市场秩序混乱，常见的是羊贩子在卖羊前让羊多喝水以增加重量。孔子任大司寇后，严厉打击假冒伪劣现象，市场秩序的以规范。这不能表明
A．当时的商品经济有一定的发展 B．孔子的思想由儒家转变为法家
C．孔子关注民生 D．孔子主张诚信
18．齐国原是姜氏的封国。公元前481年，齐国的大夫田常杀死齐简公，自立为相。其后田和取代姜氏正式成为国君。这反映出在齐国（ ）
A．周的分封制已遭到破坏 B．确立了新的社会制度
C．打破了等级尊卑观念 D．废除了贵族特权
19．一位史学家说：“公元前356年是改革家商鞅开始革命性地变革秦国制度的年代”。商鞅变法的革命性主要表现在
A．奖励耕织 B．奖励军功 C．废井田开阡陌 D．建立县制
20．胡适说：“吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。”胡适对于社会变化与思想状况之间的关系的分析是：
A．正确的 B．根本错误的 C．片面的 D．表面的
22．孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说这家思想：“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们共同批判的是：
A、儒家的“仁政”思想 B、墨家的“兼爱”思想
C、法家的“刑不避大夫”思想 D、荀子的“制天命而用之”思想
23.“民之饥，以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治。”老子实际上主张
A.民贵君轻，实行仁政 B.事物是对立和统一的
C.杜绝浪费，勤俭治国 D.无为而治，缓和矛盾
24．教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面，以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值有
① “仁”的学说 ② “己所不欲，勿施于人”③ “视天下为一家，中国犹一人”④ “父为子纲”“夫为妻纲”
A ①③④ B ①②③④ C ①②③ D ①②④
25．右图是
A．《诗经》
B．《道德经》
C．《法经》 D．《墨经》
二、非选择题：共50分，第26题18分，第27题15分，第28题17分。
27.（15分）黄河穿越山东，流入大海，孕育和见证了齐文化的繁荣。
“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。“士农工商四民者，国之石民也。”不慕古，不留今，与时变，与俗变”。 ――《管子》
请回答：据上述材料，简要分析齐文明的特点。（9分）简要分析齐文明形成的原因。（6分）
材料三、《战国策》中记载了《邹忌讽齐王纳谏》之事。威王接受了邹忌的讽谏，下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”。
1.C 启以王位世袭制代替禅让制，是我国古代政治制度的一大进步。
2.C 西周基本的政治制度是分封制，这里的“封建”指“封邦建国”的意思。
3.A “噩侯反叛伐周”，诸侯王居然敢于讨伐周王，说明分封制趋向衰弱；“厉王命禹出征，生获其君”，说明分封制虽然趋向衰弱，但王权尚能维护，其权威还没有完全丧失。
4.D A项是原始社会的耕作方式；B、C两项出现于春秋战国时期。题中所给甲骨文是商代集体耕作的反映。
5.D “重农抑商”政策是战国时期商鞅变法才开始实行的。
6.D 读图提取信息：图中的青铜器涉及了社会生活的多个方面有：兵器、食器、酒器、农具，反映了商代青铜铸造业发达；人类进入铁器时代是在春秋战国时期；商朝时青铜农具并没有广泛应用。
7．A A、D两项分别是商鞅变法时期的“铜方升”和编钟，C项是春秋战国时期的莲鹤方壶，只有B项是商代的司母戊鼎。
8.B 题干中的材料反映了王室衰微，诸侯坐大，王室得不到尊重，王权受到挑战，反映了分封制的崩溃。
9．D 战国时期秦赵之间主要的战役是长平之战。
10.C 导致黄河洪水泛滥殃及邻国的原因在于各国各自为政，以邻为壑，故直接可排除D。当时正处于战国时期，各国相互攻伐，战争不断，A、B根本不可能实现。9.“白起(秦国大将――引者注)率数万之师，以与楚战……又越韩、魏而攻强赵……诛屠四十余万之众，流血成川，沸声如雷，使秦业帝。”材料主要叙述了春秋战国时期的
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
11. C 题干反应的现象说明了这一时期民族融合的加强，A、B、D都是这一时期促进民族融合的因素，“尊王攘夷”不利于民族融合。
12．A 可用排除法。读懂材料就能选出正确答案。
13. C 材料和图示反映的是井田制走向瓦解的情况，应出现在春秋战国时期。
14. A 材料表明，中国春秋战国时期的刀剑比古罗马要锐利坚硬的多，所以出现这种情况主要是这个时期，中国的冶金技术已经能够冶炼铁和钢。另外，灌钢技术出现在南北朝。
15．A 材料反映了战国时期新兴城市临淄的繁荣景象，不含贬义。
16.B 公元前594年，鲁国实行“初税亩”，向个体农户征收“农业税”。
17.B 据此判断孔子的思想由儒家转变为法家是没有根据的，另外法家思想产生于战国时期。
18.A．“田氏代齐”实质上是新兴地主阶级向旧的奴隶主阶级的夺权斗争，反映了分封制的崩溃，但确立新制度和废除贵族特权是通过各国的变法来实现的，所以B、D错误。至于C项，等级尊卑观念一直在中国古代存在，故排除。
19．C “废井田开阡陌”，这一措施彻底废除了奴隶制的基础，确立了封建土地所有制，实现了社会制度的彻底变革，最具有革命性。
20．A 胡适认为诸子百家的思想产生都与当时的社会现实有关，此观点正确。
21.B“有教无类”意即不分贫富贵贱，所有人都有权利接受教育，这体现了教育的公平公正原则。
22．B 墨子主张的“兼爱”，就是要求平等的爱一切人，这就否定了尊卑等级特权。
23．D 老子在政治上主张“无为”，符合此主张的只有D。
24. C 纲常伦理观念是封建道德观念的核心，是应予以剔除的糟粕。
25．《墨经》里的“光学八条”最早记载了“小孔成像”的原理。
26 ．（1）主题：春秋战国时期铁器的使用（1分） 最有价值：长沙出土的铁锄（1分）
理由：①第一手材料 ②实物史料（2分）
（2）铁农具的使用为小农经济的产生创造了条件。（2分）
（3） 出现”百家争鸣”（1分）
原因：经济：井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济迅速发展。
政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；士大夫崛起。
阶级关系：诸侯“士”阶层的活跃和受重用。
思想文化：私学兴起，学术逐渐下移，“学在官府” 到“学在民间”。
根本原因：社会转型期：奴过渡到封（6分）
（4） 春秋战国时期首先是社会的转型时期，生产力发展，社会经济获得长足进步，分封制崩溃，郡县制逐渐形成；文化领域内出现了百家争鸣的繁荣局面；（2分）另一方面，诸侯争霸，战乱不断，跟人民带来了深重的灾难，但是，进步和发展是春秋战国时期的主要特征。（2分）
27．特点：经济上，因地制宜的经济开放政策；重视工商型经济，农工商一体化。政治上，顺民心的民本思想盛行；体现了广开言路，听取不同意见的民主色彩。思想文化上，体现了与时俱进的变革精神；重视人才，形成百家争鸣的多元化文化特点。
原因：黄河穿越，面向大海的开放的地理位置；重视工商业的经济传统；开明的统治政策。
28．（1）解决了长期以来孔子形象不统一的问题，对树立世界范围内公认的标志性孔子形象，弘扬传播孔子文化，会起到积极的推动作用。有利于向世界展示儒家文化，有利于让世界更好地了解中国，有利于推动和谐社会乃至和谐世界的建设。(4分) （言之成理即可。）
（2）仁和礼、仁政(或民贵君轻)、制天命而用之。(3分)
（3）西汉：董仲舒提出“天人感应，君权神授”的思想
南宋：儒家思想吸收道教和佛教的思想，提出“存天理.灭人欲”，发展为理学。(4分)
（4）儒家思想是我国封建社会长期的主流思想.儒家文化构成了中华传统文化的基本内涵。(2分) （言之成理即可。）
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