2007-2008学年度曲阜市第一学期期末考试
七年级语文试题
卷首寄语：雪花飘飞的季节，我们走到了2008年的门口，如果说瑞雪送给你的是扑面而来的新年祝福，那么这套试题将送给你一个踏平困难、勇迎挑战的坚定信心和美好祝愿!下面就让我们对本学期的语文学习进行阶段性的总结，接受一次语文素质测试吧。
2007-2008学年度曲阜市第一学期期末考试
九年级语文试题
卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行!
2007-2008学年度曲阜市第一学期期末考试
八年级语文试题
卷首寄语：亲爱的同学，转眼间一学期的学习生活就要结束了，相信你的语文水平有了很大的提高。这份试卷为你提供了一个检验学习成果、展示才华的舞台。愿你能沉着冷静地答题，交上一份自己满意的试卷。
2007-2008学年度潍坊昌邑第二学期期中考试
八年级语文试题
第一部分 积累与运用（共15分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．胆怯（qiè） 枯瘠（jí） 亵渎（xiè） 忍俊不禁（jìn）
B．迸溅（bèng） 骈进（pián） 摒弃（bìng） 强聒不舍（guō）
C．虬枝（qiú） 缅怀（miǎn） 啁啾（qiū） 海市蜃楼（shèn）
D．殉职（xùn） 扁舟（biān） 翌日（yì） 拈轻怕重（niān）
2．下列句中各有一个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（3分）
①狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
②即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会溶解，甚至化为气体。
③黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如坻……
错别字
改正
3．修改下列病句。（2分）
①思想懒惰，使他养成了学习上不爱动脑筋。
②他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。
4．默写。（5分）
①它没有婆娑的姿态，____________________________________。也许你要说它不美。
②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，____________________，一个有道德的人，________________________，一个有益于人民的人。
③《陋室铭》通过描写陋室环境的优美和室中交往人物的不俗衬托了陋室的不陋，请根据提示默写出课文中的语句。（2分）
环境：______________________，__________________________
交往人物：___________________，_________________________
5．通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（3分）
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，吐出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，就足以让人惊心动魄。
①请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题。（三至五个字）（1分）
②根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（2分）
第二部分 阅读鉴赏（共40分）
（一）赏析下文，完成6―10小题。（10分）
永远的黄桷树
常常思念大西北的白杨树，它高大、伟岸、正直，昂首云天，不畏风寒，在严酷的环境中张扬着坚忍不拔的性格。难怪茅盾先生对它倾注了满腔激情，极力赞誉。
然而，白杨树只有半年的青春，那满树绿意姗姗来迟，五月份才能抽芽，十月份便被秋风染黄，还没等到冬季的时轮碾过，已卸下一身金甲，只剩下光秃秃的枝桠，透出苍凉的意味。在我看来，生长在重庆的黄桷树可谓名副其实的常绿树，尽管它没有享受过名家的礼赞，也无人冠它以“高洁”的雅号，但它足以和最有生命力的树相媲美。福建的榕树是翁郁的，但它有副老态龙钟的模样，缺少一份鲜活；海南的椰树是挺拔的，但它高高在上，给人可望而不可即的感觉；南京的梧桐树气象森然，青岛的樱花树绚烂若梦，但因都属于域外引进的品种，始终有那么一丝半缕的贵族味。
与之相比，黄桷树太谦虚了，一点不懂得自我推销。我到重庆落户已经整整八年，几乎天天和它相遇。处处受到它的荫庇，却熟视无睹，从来没想到为它唱一支歌。
黄桷树枝繁叶茂，带给炎热季节的山城一片浓阴，一份凉意。即使阴雨霏霏的冬天，满树的绿叶也不会零落，仍是一副傲寒凌霜的姿态，仿佛一个永不疲倦的斗士，从没有卸下盔甲的日子。据说黄桷树也在年初长出芽叶，悄悄换下旧装，但在不经意之间就完成了，从来不事张扬。
重庆多山，地下多石，许多名花奇树似乎也与此地无缘。只有貌不出众的黄桷树对山城情有独钟，长势喜人。因为它拥有绵长而柔韧的根须，能够从岩石中、石缝里吸收养料和水分，这是它生命力旺盛的根本原因；而且它的叶片大而密，阳光对它格外慷慨，这也是它常绿的奥妙。
在我居住的校园里，有棵穿越百年岁月的黄桷树，受到人们的特别保护，石砌的护栏，树身上挂上牌子，显得格外尊贵。尽管它受到雷击，半边身子已被劈去，中间形成一个大大的空洞，可另一半依然长新枝，吐绿叶，在风晨雨夕展示温柔的风姿。
就在我家窗外，也有一棵风华正茂的黄桷树。它的枝桠高低错落，舒展自如，织成硕大无朋的树冠，树上有鸟儿做巢，蝉儿唱歌，营造出一方绿韵袅袅的氛围，将酷夏的暑气和心中的烦躁一齐阻之门外，让你始终拥有一份宁静愉悦的美妙心境……
我最近又发现，黄桷树不仅永远绿意盎然，而且具有极大的包容性。它和桐树、棕榈、玉兰树、皂荚树和谐相处，一起生长，从不因自己家族的强盛而挤对别人，也从不在众树的簇拥下陶然欲醉。它平凡普通得犹如山城的老百姓，而它的强悍和宽容正是重庆人性格的象征。随着人们环境意识的日益增强，树木已成为城市的标志。黄桷树以默默无闻的奉献和吃苦耐劳的精神赢得了“市树”的美誉。从它身上，我感悟到人生的艰辛和凝重，生命的蓬勃和葱笼，也看到重庆直辖市的未来和希望。如果让我选择最喜爱的树，我会亳不犹豫地首选黄桷树！
6．文章题目是“永远的黄桷树”，1、2两段却写白杨树，是否离题?为什么?（2分）
7．第2段写福建的榕树、海南的椰树、南京的梧桐树、青岛的樱花树有什么作用?《白杨礼赞》中有没有类似的写法?（2分）
8．试理解黄桷树“一点不懂得自我推销”的含义。（2分）
9．请用简洁的语言概括黄桷树的性格特征。（2分）
10．你最欣赏黄桷树的什么性格?谈谈你的想法。（2分）
（二）阅读下文，完成11―15小题。（10分）
吃苦
（1）吃苦，是一种资本。（甲）
（2）只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里还流着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌。只是在旅途中看过那赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯垂着将沉重的纤绳勒进隆起的胸肌……（乙）
（3）（丙）你充其量是旁观者。（丁）
（4）没有经历饥饿的历史。你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的________，当然更无从感受饿得头昏眼花或者伸手乞讨的________和________。终日打着饱嗝的人，除了需要一两根牙签剔剔牙齿，爱心和同情对他们来说都是多余的东西。
（5）没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷眼，过多的奉承让你长出发育不全的性格。突然某一天。你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。
（6）苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。这个道理，近期报上刊载的两篇文章正可佐证。
（7）《中国青年报》驻宁记者在盛夏满怀深情地写道：《火炉南京：栖身墙下啥滋味?》。文中描述了那些进城谋生的农民在蚊虫的叮咬和暑热的烘烤下，夜宿墙下、树下的艰辛。而农民却说：“日子过得比老家好。”
（8）《金陵时报》一篇专稿报道，武汉市蔡甸区一位仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，一直泡在蛮罐里长大。蜜喝多了，竟会这般神经兮兮，这般脆弱。
（9）聪明的日本人。在高度发展的物质文明面前已经洞察了这种病变。据说，为了让大和民族的后代依然保存父辈创业的秉性，不少学校特地设立劳动场所，让孩子们使用锉刀、榔头，目的是学会吃苦。
（10）相比之下，我们这一代未免过于娇嫩了，还是狠狠心把自己推到大自然和社会中去吧，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。以后你就会知道这种养分价值无穷!
11．“说你可怜，你一定没吃过苦，你就不具备这种资本。”这个句子是从第（1）至（3）段抽出来的，它应该补在（ ）（2分）
A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处
12．第（4）段的三道横线上，依次填入一组词语是（ ）（2分）
A．可怜、可悲、可怕 B．可敬、可怕、可悲
C．可怜、可悲、可恶 D．可敬、可怕、可恶
13．第（7）（8）段事例所要证明的观点是______________________________________。（2分）
14．“聪明的日本人，在高度发展的物质文明面前已经洞察了这种病变”一句中的“这种病变”指什么?（用原文回答）（2分）
15．“在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分”一句中“成长的季节”应作何解释?“养分”一词与前面哪一个词相呼应?（2分）
（三）阅读《花儿为什么这样红》选段。完成16―19小题。（10分）
花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单辩的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有8个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
16．文中引出三个例子的词语依次是___________、__________、__________。如果没有这三个词语，文章就会____________________。（3分）
17．根据原文的意思填空。（3分）
文中用几十年工夫与亿万年作比较；用多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态与__________作比较；用深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩与__________作比较，这些比较突出说明了____________________。
18．第二段中加点词“更”换成“也”好不好?为什么?从词的关联作用和语意方面说明理由。（2分）
19．第一段文字的说明中心是（ ）（2分）
A．自然选择进程缓慢
B．人工选择大大加快了它的进程
C．花儿千姿百态的原因是人工选择的结果
D．花儿这样红的原因，最后要归功于人工选择
（四）阅读《活板》，完成'20―24小题。（10分）
庆历中有布衣毕?，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇。每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常用二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成，不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
?死，其印为予群从所得，至今保藏。
20．根据括号中的释义写出选段中的两组同义词。（2分）
（1）（完成） ____________________、____________________
（2）（准备好） ____________________、____________________
21．写出下列各组句子中加点字在句中的意思。（4分）
（1）为 满铁范为一板（ ） 其印为予群从所得（ ）
（2）就 持就火炀之（ ） 瞬息可就（ ）
22．下列句子中“其”字所指代内容解释正确的一项是（ ）（1分）
A．其法：用胶泥刻字（代毕?）
B．以手拂之，其印自落（指铁板）
C．则以一平板按其面（指铁板）
D．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）
23．翻译下列句子。（2分）
（1）火烧令坚。
（2）其印自落，殊不沾污。
24．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）（1分）
A．活版的制作和使用必须经历刻字、排版、印刷和拆版四大工序。
B．上文主要交代了活版印刷的发明、制作、效能和使用方法。
C．活版的主要特征是“活”，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存重排等方面。
D．活版的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜“火炀”。
第三部分 写作（60分）
独木不成林／只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛／一花不成春／只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色／滴水不成流／只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波／亲爱的同学，生活又何曾不是如此／生活正是因为有了你，有了我，有了他／有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
要求：（1）根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；
（2）除诗歌外文体不限；
（3）字数不少于600字。
2007-2008学年度潍坊昌邑第二学期期中考试
九年级语文试题
第一部分 积累与运用（共20分）
1．根据语境在下面的横线上填写古诗词中的句子，每条横线上只写一句。（8分）
走过春夏秋冬，感悟诗情画意。初春，我们同白居易徜徉在西子湖畔，领略“_______
_______________，_____________________”的万物复苏；盛夏，我们随杨万里在千里荷塘，享受“______________________，______________________”的别致风光；仲秋，我们与龚自珍一起体味“______________________，______________________”的独特感悟；深冬，我们和岑参一同欣赏“______________________，______________________”的北国雪景。美妙的千古绝句，旖旎的四季风光，永沅荡漾存我们心中。
2．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在横线上。（5分）
茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这gèn_______古不变的天地；成群结队的企鹅蹒_______跚地朝你走来，用真zhì_______的眼神凝望着你；而调皮的雪燕，从空中fǔ_______冲而下，在你帽子上轻轻一啄_______，又飞走了……
3．2008年奥运会的到来。人们对体育有了更新的诠释。请以“啊，体育，你就是”开头写一句话，至少运用一种修辞，表达对体育的理解。（2分）
4．联合国教科文组织把每年的
（1）“一语说读书”，请你说一句有关读书的名言。（1分）
（2）“二书传经典”，清你根据你所读的名著中的经典故事，写两句通俗易懂的俗语。（2分）
（3）“三句写华夏”，根据你所读书的内容，请仿照下面一句再写出两句。（2分）
读《三国》，关云飞的侠肝义胆让我敬佩；
第二部分 阅读鉴赏（共40分）
（一）阅读下面一组古诗文，完成5―8题。（11分）
[甲]
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
[乙]
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
[丙]
戴震难师
段玉裁
先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰：“此朱文公③所说。”即问：“朱文公何时人?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然?”师无以应，曰：“此非常儿也。”
注释：①先生：作者的老师戴震，清代著名的思想家。②是年：这年戴震十岁。③朱文公：即朱熹。
5．选出加点词意思完全相同的一组（ ）。（2分）
孰为汝多知乎
日初出大如车盖
A． B．
知之为知之 盖聪明蕴蓄者久矣
日始出时去人近
然则北通巫峡
C． D．
周朝、宋朝相去几何时矣 朱文公何以知然
6．翻译下面两个句子，注意加点的词。（4分）
①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
②然则朱文公何以知然?
7．甲诗以_________________作比，借水之清澈暗喻______________________________。全诗蕴含着______________________________的道理。（3分）
8．乙、丙两文中有两类人物，一是儿童（两小儿和幼时戴震）；一是成人（孔子和戴震的老师），你从他们的言行中有何发现?请写出你的探究发现。（2分）
（二）阅读下文，完成9―13题。（14分）
真相
①上个月，我回老家时，堂兄给我讲了一个故事：杨树村有个五保户，叫小凤。小凤有幢泥坯屋。屋前屋后有几棵大樟树。村里的杨木根想得到小凤的几棵大樟树与泥坯屋，就同小凤签了份合同：今后小凤搬到杨木根家住，小凤由杨木根供养。以后小凤死了，小凤的所有财产都归杨书根。签这份合同时，小凤七十岁，杨木根五十岁。
②我问堂兄，真有这样的事?
③堂兄说，还骗你?你不信，明天就可以去杨树村问问。
④后来呢?我扔给堂兄一支烟。
⑤堂兄把烟夹在耳朵上，说，十年后，小凤还没死。这十年，杨木根供养小凤吃穿的钱、治病的钱，以万来计算。而小凤所有的财产最多值五千多块钱。杨木根可吃了大亏。更好玩的是，上个星期杨木根死了，小凤仍活得好好的。村人都说小凤可活到一百岁。
⑥第二天，我去了杨树村。杨树村位于郊区，骑自行车进城只要十分钟。
⑦我问一个中年人，大伯，借问一下，杨木根的家在哪?
⑧中年人说，你跟我走就是。
⑨我问，杨木根是个什么样的人?
⑩好人。中年人说，你听说他供养五保户小凤的事吗?
11听说了。
12其实杨木根是个很精明的人。他哪是外人所说的傻瓜?杨木根同小凤签合同时，明知道吃亏。其实连三岁小孩都知道小凤的破屋及几棵樟树值不了几个钱。杨木根其实是报恩呀。杨木根七岁时，父亲就死了，家里极穷，那时小凤家里有好吃的总给杨木根吃。还给杨木根做新衣服――
13我打断他的话，既然杨木根要报小凤的恩，那直接把小凤接进家不就行了。还签什么合同?
14中年人说，小凤是个很硬气的人，她不愿接受别人的施舍。杨木根对小凤说。小凤百年之后，小凤所有的财产都归他，他只会赚，不会亏。小凤这才信了，才进了杨木根的家。杨木根同小凤签合同，也怕女人不同意。杨木根对女人说小凤活不长久，讲小凤的地皮值多少钱，樟树值多少钱――啊，到了，这就是杨木根的家。
15木根的家很简陋，屋里没啥值钱的东西，但很干净。木根的女人问我，你有什么事?女人给我让座，又泡茶，很热情。
16我说，伯母，我是陈家庄的人，想探听杨木根的事。我想写篇文章。
17木根的女人说，木根是个好人。她给我讲起木根的许多好来，如家里有好吃的，总舍不得吃，留给她和孩子吃。家里的重活累活，他总是一个人干，从不要她沾手等。
18我就把话题往他供养小凤的事上引。
19木根的女人说，木根要把小凤接进家，我满口同意了。我知道小凤以前对木根好，木根小时候没少吃她的穿她的。我开初让木根不要签合同，直接把她接进家，免得村人说闲话，还以为我们占了便宜。可木根说，不签合同，小凤就不肯来我们家。签合同是做给小凤看的。
20我问小凤还好吧?
21身体还好，吃饭能吃一碗，只是耳朵背。你见见她。木根的女人把我带进前厢房。房子朝南，阳光洒了一屋。小凤坐在藤椅上晒太阳。她的精神很好，见了我，向我笑。我向她问好，奶奶好。木根的女人说，她听不见你说的话。
22我就告辞了。
23一年后，我打电话向堂哥问好时，堂哥说，还记得杨木根的事吗?
24我说，当然记得。
25堂哥说，木根还真有眼光。市里搞开发，一条三
26我一时说不上话，心里却很高兴。
（选目《广西文学》）
9．文章题目“真相”含有哪几层意思?试结合文章内容简要作答。（2分）
10．品读全文，仿照示例（每个方框限填三个字）梳理这篇小说的故事情节。（2分）
听故事 → → .
11．揣摩品味下边两句话，回答问题。（4分）
①“更好玩的是，上个星期杨木根死了，小凤仍活得好好的。”这句话中的“仍”字可以删去吗?为什么?（2分）
②“房子朝南，阳光洒了一屋。”这是什么描写?有何作用?（2分）
12．文中的人物有：堂哥、我、中年男人、小凤老人、杨木根、杨木根的妻子。试结合文章内容，分析回答：
①“堂哥”与“我”“中年男人”是一类性格的人物吗?为什么?（2分）
②“小凤老人”“杨木根”“杨木根的妻子”有何共同特点?杨木根又有哪些优点值得你学习的?（2分）
13．展开想象，根据要求补写（任选一题）。（2分）
（1）第12段画横线句后的破折号省去了许多内容，试补出相关内容。（80字左右）
（2）第14段画横线句后的破折号也省去了许多内容，试结合作品内容，补写出杨木根妻子此时所说的话。（80字左右）
（3）文章结尾写道：“我一时说不上话，心里却很高兴。”试结合文章内容，补写出“我”此时想说的话，表达“我”对杨木根“善举”的肯定。（80字左右）
（三）阅读下文，完成14―17题。（8分）
花之隐逸者――菊
菊是花中“四君子”之一，象征美德和长寿，自古以来便是诗人、画家吟诗作画的好题材。远在三千年前，中国人就种植菊花了。在古书上菊花有种种不同的名称，像日精、女华、寿客、延年、隐逸花、重阳花等。最早有关菊的记载是神农氏的《神农本草经》，里面有“菊服之轻身耐老”的句子，意思是吃菊可治病延年。
菊属于菊科，是一种多年生的草本花卉。虽然许多菊科植物的名称都带个菊字，像波斯菊、万寿菊、翠萄，除虫菊等，但它们都不是菊花，而只是同属于菊科的花卉。
原来菊只在秋天开花，现经栽培改良，一年四季都可以开花，而且有三千多种不同的品种。如丁字菊、金钱菊、美浓菊、悬崖菊、大立菊等。菊的叶子是单叶，有深裂，看起来像复叶。它的花有的是兼有舌状花和管状花的混合头状花序，有的只有舌状花。舌状花即花瓣，围绕在花序的四周；管状花即花心，位于花序的中心。一朵菊花其实是无数朵小花聚生而成。
菊的品种多，分类的方法也不同。有的以开花期分春菊、夏菊、秋菊、寒菊，有的以植株高矮分高种、中种、矮种，有的以花朵大小分大菊、中菊、小菊。常见的菊花颜色有白、黄、红、紫等，珍贵少见的有深红和翠绿两色。
古时的中国人曾以菊当食物，[甲]战国时代大诗人屈原就曾以菊瓣和菜而食。[乙]广东人有几道菜也是以菊为佐料的，[丙]像菊花鱼球、菊花三蛇羹、菊花鲈鱼羹等。[丁]菊花也是国人的饮料之一，菊花泡龙井就叫“菊井”，泡寿眉的叫“菊寿”，至今，菊花茶仍是夏天人们喜爱的清凉解渴的饮料。
古时重阳节还有赏菊、饮菊花酒或是以菊当簪插戴的习俗。孟浩然《过故人庄》诗中的“待到重阳日，还来就菊花”，是同学们都熟悉的句子。另有唐朝诗人王勃的“九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家”。这几句也是家喻户晓的。
（选自林祈登编著《国中新超群国文（二）》，南一书局出版，有改动）
14．根据本文说明的内容和顺序，写成下面的结构图。（每个空格内限填一个字）（3分）
15．第三段说：“原来菊只在秋天开花，现经栽培改良，一年四季都可以开花。”请你从本文中找出与这句话相照应的句子。（1分）
这句话是第__________段的“_______________________________________________”。
16．下面一句话是从第五段中摘出来的。根据文意，它原来的位置在[甲][乙][丙][丁]的___________处。（1分）
这有诗句“朝饮木兰之聚露兮，夕餐秋菊之落英”为证。
17．读了本文题目“花之隐逸者――菊”，你一定会联想到宋朝周敦颐写的《爱莲说》，文章中三处写到菊，它们先后是：①____________________________；②_____________________；③__________________________________。（3分）
（四）阅读下文。完成18―21题。（7分）
“风度”小议
①高尔基说：“就天性来说，人人都是艺术家。”爱美之心，人皆有之。尤其是年轻人，谁不讲究美?谁不注重风度?但是，有些人往往把风度同衣着奇异、打扮入时、相貌出众混为一谈，甚至画上等号。他们认为风度是由衣着、打扮、相貌所决定的。这显然是不恰当的。
②据说，三国时匈奴使者朝拜魏王，曹操认为自己相貌平平，不足以雄镇远邦，就让“声姿高畅，眉目疏朗”的崔琰假扮自己，接见匈奴使者，而自己却在旁持刀侍立。事后，曹操派人去问匈奴使者：“魏王的风度如何?”匈奴使者答道：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”读了这个故事，谁不惊羡、佩服匈奴使者的眼力呢?匈奴使者的眼力，强就强在他没有把相貌同风度混同起来，强在他懂得风度同气质、教养的内在联系。从形貌上讲，曹操远不如崔琰，可匈奴使者并未为这一现象所惑，认定曹操的风度远胜于崔琰。可见风度同形貌并不是一回事，风度是不能单以形貌取代的。
③____________________________________________。可见外表美同内在美并不是一回事，如果一个人只有外表美，没有内在美。还谈得上什么风度呢!奥斯特洛夫斯基说得好：“要是人没有内在的美，我也会常常厌恶他漂亮的外表。”一个人即使有“漂亮的外表”但若受到别人的“厌恶”，那他的“风度”便成了打引号的讽刺反语，自然是不足取的。
④类似这样正反对照的事例，可说是不胜枚举。辞祖屈原，飘飘然有道骨仙风，巍巍然似雪岭凌空，算是够有风度了。诗仙李白，谈笑间有江河入海的气势，文墨中凝大鹏展翅的豪情，其风度自也不凡。然而他们都貌似潘安么?“膂力过人”的吕布，白脸红唇，相貌堂堂，称得上是个“美男子”，可他缺乏良好的气质和品质，只能使人感到他的猥劣。想他在风仪亭中抱头鼠窜，在白门楼上屈膝求生，何来的风度?
⑤当然，一个人的相貌和仪表同他的风度并不是无关的。《论语》中有这么一句话：“文质彬彬，然后君子。”如果把“文”理解为外在的相貌仪表，把“质”理解为内在的气质品质，那两者的兼备配合，就会相得益彰，具有最好的风度了。
⑥目前，许多青年人喜欢谈论风度，讲究风姿，这本来是好事，同建设精神文明密切相关。但如忽视风度的“内核”或灵魂，一味追求风度的“外壳”或形式，那就很可能像东施效颦，适得其反了。
18．阅读全文，概括“风度”所指的含义。（2分）
19．第①段中加点的“这”指什么?（可引用文中语句回答）（2分）
20．“可见外表美同内在美并不是一回事，如果一个人只有外表美，没有内在美，还谈得上什么风度呢!”根据这一观点，为第③段画线处写几句话（50字以内），使文章顺畅。（2分）
21．你最喜欢文中哪一句富有哲理的话?请写出并简要说说理由。（1分）
第三部分 写作（60分）
美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的点缀，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的生存，才显得和平和馨香。一个人，一个家庭，一个国家也只有互相依存、互相促进，才能共同发展。和谐无处不在，和谐犹如一幅画，好似一首歌，请你以“和谐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。不少于600字。
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