南京市各区县2009年初三语文一模试卷分类精编-默写专题
鼓楼区
2．古诗文名句填空（10分）
（1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（2） ，君子好逑。（《诗经?关雎》）
（3）暮到江陵，其间千二百里， 。（郦道元《三峡》）
（4） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“会挽雕弓如满月， ， ”是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔， ”是归隐者的超然；岑参的“ ，雪上空留马行处”是送别者的柔情，龚自珍的“落红不是无情物， ”是奉献者的赞歌……
（7）温家宝总理在联合国千年发展目标高级别会议上说：“面对危机，关键是要鼓起勇气和信心，这比黄金更重要。”请写出学过的古诗词中表现坚定信心的诗句： ，
2（每句1分）
（1）柳暗花明又一村 （2）窈窕淑女 （ 3）虽乘奔御风不以疾也
（4）野芳发而幽香 （5）海内存知己
（6）西北望，射天狼；心远地自偏；山回路转不见君；化作春泥更护花。
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（答案可以放宽）
栖霞区
1．用课文原句填空。（8分）
(1) 只恐双溪舴艋舟， ▲ 。（李清照《武陵春》）
(2) 采菊东篱下， ▲ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
(3) 天街小雨润如酥， ▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
(4) 塞下秋来风景异， ▲ 。（范仲淹《渔家傲》）
(5) ▲ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(6) ▲ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
(7) “帆”是古典诗歌中一个常见的意象，例如：“ ▲ ，病树前头万木春”，帆是一种希望；“ ▲ ，斜晖脉脉水悠悠”，帆是一种思念。
1．（8分）(1)载不动许多愁 (2)悠然见南山 (3)草色遥看近却无 (4)衡阳雁去无留意 (5) 醉翁之意不在酒 (6) 黑云压城城欲摧 (7)沉舟侧畔千帆过 过尽千帆皆不是 (每空l分，有错漏添倒，该空不得分)
高淳县
1、古诗文默写。（10分）
①__________5______________，不亦说乎？（《论语》）
②几处早莺争暖树，________7______________。（白居易《钱塘湖春行》）
③东风不与周郎便， 7 。（杜牧《赤壁》）
④_______7_______________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
⑤安得广厦千万间，_________9_____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑥了
⑦ 5 ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑧居庙堂之高则忧其民， 9 。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑨古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中
“______________7____，
___________7________”的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时，你可以用课文《<孟子>二章》中 “
4
，
1、（10分）①学而时习之。②谁家新燕啄春泥。③铜雀春深锁二乔。④不畏浮云遮望眼。⑤大庇天下寒士俱欢颜。⑥赢得生前身后名。⑦无为在歧路。⑧处江湖之远则忧其君。⑨长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；生于忧患，死于安乐。
六合区
1．用课文原句填空。（10分）
① ▲ ，君子好逑。（《诗经?关雎》）
② 子曰：“岁寒， ▲ 。”（《〈论语〉十则》）
③ ▲ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
④ ▲ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑤ 马作的卢飞快， ▲ 。（辛弃疾《破阵子》）
⑥ 烽火连三月， ▲ 。（杜甫《春望》）
⑦ ▲ ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑧ 月下飞天镜， ▲ 。（李白《渡荆门送别》）
⑨ 峰峦如聚， ▲ ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
⑩ “时有落花至，远随流水香”这两句写落花的诗充满昂扬向上的精神，但龚自珍的诗句“ ▲ ， ▲ ”在境界上则更胜一筹。
一（25分）
1．（10分）①窈窕淑女 ②然后知松柏之后凋也 ③君问归期未有期 ④黑云压城城欲摧 ⑤弓如霹雳弦惊 ⑥家书抵万金⑦野芳发而幽香⑧云生结海楼 ⑨波涛如怒 ⑩落红不是无情物，化作春泥更护花（每句1分，有错漏添倒，本句不得分）
溧水县
1．用课文原句填空。(10分)
（1）树木丛生， ▲ 。（曹操《观沧海》）
（2）采菊东篱下， ▲ 。（陶渊明《饮酒》）
（3） ▲ ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（4） ▲ ，然后有千里马。（韩愈《马说》）
（5）东风不与周郎便， ▲ 。（杜牧《赤壁》）
（6）无可奈何花落去， ▲ 。（晏殊《浣溪沙》）
（7）子曰：“ ▲ ，见不贤而内自省也。”（《〈论语〉十则》）
（8）浊酒一杯家万里， ▲ 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（9）漫步古诗苑，如同进入一座大观园。这里有哲理深沉的名句：“沉舟侧畔千帆过，
▲ ”，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理；这里有绵绵不绝的思念：“夕阳西下， ▲ ”这是马致远所刻画的羁旅漂泊人浪迹天涯时的无尽的愁思。
1．（1）百草丰茂（2）悠然见南山（3）一鼓作气（4）世有伯乐（5）铜雀春深锁二乔
（6）似曾相识燕归来（7）见贤思齐焉（8）燕然未勒归无计
（9）病树前头万木春 断肠人在天涯
白下区
1．用课文原句填空。(10分)
(1)欲渡黄河冰塞川， ▲ 。” (李白《行路难（其一）》)
(2) ▲ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
(3)不畏浮云遮望眼， ▲ 。 (王安石《登飞来峰》)
(4) ▲ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(5)沉舟侧畔千帆过， ▲ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(6)但愿人长久， ▲ 。（苏轼《水调歌头》）
(7) ▲ ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
(8)黑云压城城欲摧， ▲ 。（李贺《雁门太守行》）
(9)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， ▲ 。（诸葛亮《出师表》）
(10)龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ▲ ， ▲ ”展现了以身献国，痴心不改的情怀。
1．(10分)
(1) 将登太行雪满山 (2) 折戟沉沙铁未销 (3) 自缘身在最高层(4)忽如一夜春风来(5)病树前头万木春(6)千里共婵娟(7)伤心秦汉经行处(8)甲光向日金鳞开(9)不求闻达于诸侯（10）落红不是无情物 化作春泥更护花。（每句1分，错、漏、添、倒一字，该小句不得分）
建邺区
1．用课文原句填空。(10分)
(1) 蒹葭采采， ▲ 。(《诗经?蒹葭》)
(2) 妇姑荷箪食， ▲ 。( 白居易《观刈麦》)
(3) ▲ ，夜泊秦淮近酒家。 ( 李商隐《泊秦淮》)
(4) 国破山河在， ▲ 。( 杜甫《春望》)
(5) 报君黄金台上意， ▲ 。( 李贺《雁门太守行》)
(6) ▲ ，忽复乘舟梦日边。 ( 李白《行路难》)
(7) ▲ ，归雁入胡天。( 王维《使至塞上》)
(8) ▲ ，欲语泪先流。( 李清照 《武陵春》)
(9) 做人切勿患得患失，而应乐观豁达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中说的那样：
▲ ， ▲ 。
(10) 中国的酒文化博大精深，源远流长，请写出一句带“酒”字的古诗词：
▲ ， ▲ 。
1、(1) 白露未已(2) 童稚携壶浆(3) 烟笼寒水月笼沙(4) 城春草木深（5）提携玉龙为君死（6）闲来垂钓碧溪上（7）征蓬出汉塞（8）物是人非事事休（9）不以物喜，不以己悲（10）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（课外的古文不行，所有题只要错字就不给分）
江宁区
1、用课文原句填空。（10分）
⑴蒹葭采采， ▲ 。（《诗经•蒹葭》）
⑵子曰： ▲ ，可以为师矣。（《〈论语〉十则》）
⑶ ▲ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居（其三）》）
⑷天街小雨润如酥， ▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑸沉舟侧畔千帆过， ▲ 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑹ ▲ ，夜泊秦淮近酒家。（ 杜牧《泊秦淮》）
⑺苟全性命于乱世， ▲ 。（诸葛亮《出师表》）
⑻白头吊古风霜里， ▲ 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
⑼古代有许多文人，他们或因保家卫国，或因被贬边疆，或因躲避战火，或因外出读书……，因而留下许多思乡怀亲的佳诗名句。请你写出表达这种感情的诗句（连续两句）： ▲ ， ▲ 。
1、（10分） ⑴白露未已 ⑵温故而知新 ⑶晨兴理荒秽 ⑷草色遥看近却无 ⑸病树前头万木春 ⑹烟笼寒水月笼沙 ⑺不求闻达于诸侯 ⑻老木沧波无限悲 ⑼示例：①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②仍怜故乡水，万里送行舟。③春风又绿江南岸，明月何时照我还。④举头望明月，低头思故乡。⑤人不寐，将军白发征夫泪。⑥马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（每句1分，有错漏添倒，本句不得分）
雨花台区
1. 用课文原句填空（10分）
（1） ▲ ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（2）问君何能尔？ ▲ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3）半卷红旗临易水， ▲ （李贺《雁门太守行》）
（4） ▲ ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）
（5） ▲ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（6）苟全性命于乱世， ▲ 。（诸葛亮《出师表》）
（7）落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《乙亥杂诗》）
(8)炎炎赤日下，诗人白居易看到辛勤劳作的“贫妇人”捡麦充饥，想到自己“不事农桑”却“ ▲ ， ▲ 。”内心不由得惭愧万分。
（9）北方的春雨，也如江南的一样柔美，韩愈这样描写长安的早春之雨：“ ▲ ”；北方的雪景，也似乎有江南的春光，岑参这样形容北国的漫天大雪：“ ▲ ”。
1.(10分)(1)一鼓作气(2)心远地自偏(3)霜重鼓寒声不起(4)人有悲欢离合 (5)东风不与周郎便(6)不求闻达于诸侯(7)化作春泥更护花(8)吏禄三百担，岁晏有余粮 (9)天街小雨润如酥 千树万树梨花开 （((1)～(8)每小题l分，第(9)题2分，有错漏添倒，本句不得分)
南京市各区县2009年初三语文一模试卷分类精编―综合性学习
鼓楼区
3．综合性学习（4分）
初三（1）班开展了主题为“趣味语文”综合性学习活动，第二小组任务是组织一场“趣味语文知识竞赛”活动。请你参加。
（1）A同学想以“语文”的“语”字起头让大家做“成语接龙”游戏，请你试试看，最少填三个（必须是成语）。（2分）
语重心长―→ ―→ ―→
（2）B同学带你走进趣味语文园，让你完成“心”的归宿，请你任选以下的“心”，仿照前面句式写出两句。（2分）
虚心 诚信 专心 宽心 灰心 私心 歹心 妒心
信心，它是飞向理想王国的”神天使”。
恒心，它是通向事业大门的”通天梯”。
。
。
4．名著阅读（4分）
现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤发，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至(齐备之意)，人马称?(行列整齐的样子)而行。……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社(明朝社稷)一同消灭了。（鲁迅《朝花夕拾?五猖会》）
（1）文学名著《水浒》中有的梁山英雄是根据其体貌特征来起绰号的，如美髯公朱仝、黑矮汉（黑三郎）宋江等。请你从文段中再选两种体貌特征，写出对应的英雄姓名。（2分）
（2）文段最后画线的句子表达了作者什么样的情感？（2分）
3（2分）
（1）长生不老 老当益壮 壮志凌云(长治久安 安贫乐道 道听途说……)
填出一个不给分，两个给1分，填出三个给2分）
（2）（2分）
虚心，它是金色秋天的”丰收者”。诚心，它是友谊园圃里的”艳丽花”。
专心。它是攻无不克的”金刚钻”。灰心，它是时代洪流的”淘汰者”。
私心，它是走向深渊的”大祸根”。歹心，它是残杀自身的”刽子手”。
宽心，它是健康益寿的”灵芝草”。妒心，它是人体内的”毒性瘤”。
4（4分）
（1分）（写出1个给1分）头 陀：武松； 胖大和尚：鲁智深； 青 面：杨志；
黑大汉：李逵； 茁壮妇人：孙二娘； 姣长妇人：扈三娘……
（2）（2分）对五猖会热切盼望和向往；对现今五猖会的简单感到遗憾和失落。
栖霞区
【生活聚焦】
4．某媒体在网上就“看病贵”这一社会热点问题设计了下面两项调查。请你结合调查表两组数据的主要信息，写出你发现的问题。（3分）
(1)您身体不舒服时有前往医院就诊的打算吗？
有，马上去
可能会去
不打算去
24％
29％
47％
(2)影响您去医院就诊的主要因素是：
药品价格
医院服务态度
滥开检查项目，滥开药品
办理手续是否简便
41％
16％
29％
14％
▲
【古都探寻】
5．南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两幅散乱的对联重新组合，符合相应的景点要求。（只填序号。2分）
①五更清晓数声鸡 ②矶头月涌千帆过 ③六朝豪华千古梦 ④江上风清一燕来
鸡鸣寺：上联 ▲ 下联 ▲
燕子矶：上联 ▲ 下联 ▲
4．（3分）答案示例：①将近半数的人不愿去大医院就诊（1分）②主要原因在于药品价格高、费用高（看病贵）（2分） （意近即可）
5．（2分）鸡鸣寺：③① （1分） 燕子矶：②④ （1分）
高淳县
2、句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C、自汶川发生大地震以来，人民解放军和武警官兵夜以继日地奋战在抗震救灾第一线，为营救受灾群众做出不可磨灭的贡献。
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。
4．文段中划线句子有一处语病和一处标点错误，请选用下列修改符号在原句上修改。（2分）
换用号：
增补号：
删除号：
调位号：
【一个感动中国的奖】
“2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。”CCTV特别节目“感动中国”把特别奖颁给了全体中国人。
5、有人在网上提出一个辩论话题：感动中国年度特别奖授予全体中国人是否合情合理?你是支持正方还是反方，请陈述你的理由。（3分）
支持（ ），理由：
6、右图是CCTV特别节目“感动中国”的颁奖奖杯,奖杯采用整块水晶纯手工雕刻而成，整个设计充分体现了中央电视台这一活动的主题。请你说说设计寓意。（2分）
【一本感动你我的书】
7、一位同学阅读完高尔基的《童年》后写下了下面的感言，请根据提示回答。（3分）
读了这本书，大家可能都会认为苦难的童年会让 长大了之后也将变成一个贪婪、残暴、自私的人，然而事实上并不是这样的，他的生活环境是可怕的，但更多人引导着他内心的善良，使它成为了一个善良正直的人。
读过此书，最让我感动的恰恰正是这一点：每一个人都有善良的一面，不要用仇恨去泯灭善良，这样才能成为一个善良、坚强、勇敢的人。
（1）请在文中空缺的横线上填上这部名著的主人公：
（2）请概括书中一个令你感动的情节：
2、（2分）C
4、（2分）通过气魄宏大的文艺演出，使（用删除号删除“使”）开幕式展示了厚重而深suì的中华文化，正如感动中国组委会授予北京奥运会开幕式导演团队的颁奖词所说：“那一夜，中国惊艳世界”。（用调位号调换后双引号和句号的位置）
5、（3分）示例：正方：合情合理！2008大事频出，不管是与自然灾害作斗争，还是向世界展示华夏风采，都是全体国人团结一致，努力奋斗的结果！每一个中国人置身其中，都应感动，都有获奖的资格！
反方：合情但不合理！这个奖项应该授予给为灾民伸出援助之手的中国人、为奥运出一份力的中国人和为中国科技做出贡献的中国人，像地震中的“范跑跑”此类的人群有何脸面和资格获此殊荣！
6、（2分）.奖杯采用整块水晶雕刻而成，象征这心灵的纯洁,(1分)形状为一心形，代表了心为您感动，中国因为他们的心灵而感动的意思.(1分)
7、（3分）阿廖沙（1分）示例：朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。（2分）
六合区
2．下面是李明同学写的一段演讲稿，请按要求答题。（4分）
同学们，在总结回顾改革开放三十年辉煌成就的日子里，我们应当继续发挥“牛”的精神，不辞风雨甘尝苦，负载（ ▲ ）耕耘哪计酬？坚定牛的雄心，树立牛的壮志，学习牛的忠诚，使我们伟大的祖国永远jī（▲ ）身于世界民族之林！
（1）给加点字注音，按拼音写汉字。
（2）画线句子有一个标点符号使用有误，还有一处有语病，请找出来并把正确的写在横线上。
答： ▲
答： ▲
3．王华同学在春节期间搜集了许多有关“牛”的对联，下面的三副中有一副存在小毛病，请你帮她找出来修改。（2分）
（1）上联：牛耕沃野千山笑 下联：红梅映雪小院香
（2）上联：人勤一世千川绿 下联：牛奋四蹄万顷黄
（3）上联：春来紫燕舞 下联：节到黄牛忙
有毛病的是第 ▲ 副，应该为 ▲ 。
4．阅读张兰同学在网上找来的三则材料，完成后面的题目。（3分）
材料一：商周时就有掌管国家公牛的官，叫“牛人”，职责是“以待国之政令”，就是说设专职管理养牛是国家政治活动的需要。
材料二：古代战争中有使用“火牛阵”的，在上千头牛的犄角上绑上飞快的尖刀，尾巴上缚物浸油，夜间布于前线，点燃牛尾物，使其猛冲敌阵，攻无不克，战无不胜。
材料三：古代写牛的诗很多。唐代诗人柳宗元有一首《牛赋》，对牛进行了赞美：若知牛乎？牛之为物，魁形巨首，垂耳抱角，毛革疏厚。哞然而鸣，日耕百亩。南北宋王朝之交的诗人、坚决主张抗金的英雄、力促革新内政的政治家李纲有一首题为《病牛》的诗：耕梨千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。此外，还有唐代李峤的《牛》，陆归蒙的《牧牛歌》，宋代孔平仲的《禾熟》，等等。
从以上材料可以看出 ▲ (不超过25字)
5．生活中，当我们看到有本领、有办法、做事厉害的人时，常情不自禁地夸赞他：“真牛！”其实，在初中阶段我们读过的古今中外文学作品中，也有许多人物很“牛”。仿照下面的例子，在“鲁智深、保尔、鲁滨孙”中任选一人给其他同学解说一下。（3分）
示例：武松斗杀西门庆、醉打蒋门神，他勇武刚烈，敢作敢为，真牛！
答： ▲ ，真牛！
6．阅读右侧与牛有关的漫画，描述画面内容并说出你的理解。（3分）
2．（4分）（1）zài 跻 （2）“？”改为“！”（或“。”）；“发挥”改为“发扬”
3．第（1）副（1分） 雪映红梅小院香（1分）
4．在古代，牛跟人关系密切，几乎涉及政治、军事、文学（或艺术）等各个领域。（写出牛和人的关系得1分，涉及多个领域得满分。）
5．示例一：鲁智深拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大脑野猪林，疾恶如仇，粗中有细，真牛！
示例二：保尔为救朱赫来而入狱，出狱后参军，转战疆场，浴血奋战，身负重伤。后来还参加了肃反工作和修筑铁路，最终病倒，但他不像命运屈服，以惊人的毅力从事写作。他有钢铁般的意志，不屈服于命运，为理想而献身，真牛！
示例三：鲁滨孙在荒芜人烟的海岛上，度过了28年的孤独时光，他用简陋的工具盖茅屋、制家具，他开垦土地，种植庄稼，驯养山羊，为自己创造了一个小小的王国。他肯花力气，不怕失败，有坚强的毅力，真牛！（写出涉及人物的两个以上情节得2分，写出1个情节得1分。）
6．内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向有关部门讨个说法，有关部门都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，可怜的奶牛一脸的无奈，好像在说：“这怎么是我的错呢？”（1分）
含义：这幅漫画讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。（描述画面内容得1分，说出含义得2分。）
溧水县
3．下列标点符号使用不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”一首传承多年的二十四节气歌，充满了中华民族古老的文明和智慧。
B．我们能给世界留下点什么呢？留下清清的河水绿绿的树林，留下科研成果和一地美德的纯金，留下和平的白鸽、鲜花以及所有美好的思想……
C．漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈，七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
D．什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
4. 右图是中国残疾人联合会的会徽，请说说它的创意。（2分）
▲
▲
▲
▲
5．名著阅读：请将《西游记》中孙悟空的名号按获得的顺序填在空格内。（3分）
（供选择的名号：孙行者；孙悟空；弼马温）
美猴王→
→
→
→斗战胜佛
6．东方网
发明：“创新的事物，首创新的制作方法。”
发现：本有的事物或规律，经过探索，研究，才开始知道，如：牛顿发现万有引力。
天文：有关日月星等天体的总称。
天文学：研究天体位置、分布、运动、形态、结构、化学组成、物理性质和演化的科学。
医学：研究人类生命过程以及防治疾病的科学体系。
中草药：是本身具有治疗某种疾病的成分的某种动植物或其一部分组织。
▲
3． C 2分
4． （1）会徽中心图形由“残疾人”三字的汉语拼音缩写CJR组成，表示残疾人。（2）会徽外形是梅花，既有浓郁的民族色彩，又象征残疾人顽强拼搏的品格和自尊、自信、自 强 、自立的进取精神。（3）梅花盛开，寓意残疾人事业的春天， 代表着全国残疾人及其亲属的希望。（4）梅花以五个相互连接的人字组成，象征残疾人团结携手，生活在友爱、互助的社会中，得到理解和尊重；象征全国人民共举人道主义旗帜，和残疾人一起组成亲密无间的整体。（答出其中任意两点得2分）
5．孙悟空 弼马温 孙行者 各1分
6．火药、造纸、指南针、印刷术属于创新的事物或者是首创新的制作方法1分，它不是原先就存在的，是发明创造；而历法是本有的事物或规律，是不断改进的， 中医属于一种科学体系，中草药也只能说什么人发现了它能治什么病，都不是发明的1分，只能是有所发现。
（共2分）
白下区
【活动难忘】
去年六月六日“全国爱眼日”前夕，某校二班同学进行了一次社会调查，并对相关调查数据作了统计。
表一 2008年某市学生近视率统计表
调查对象
学 段
男 生
女生
合计
调查人数
近视人数
近视率
调查人数
近视人数
近视率
调查人数
近视人数
近视率
小学
1236
307
24.8%
968
354
36.6%
2204
661
30.0%
初中
1140
619
54.3 %
1100
708
64.4%
2240
1327
59.2%
高中
599
405
67.6%
480
367
76.5%
1079
772
71.5%
表二 中小学生视力低下原因统计表
原 因
调查对象
读写姿势不好
看电视太多
用电脑太多
作业太多
家长
65%
62%
60%
60%
教师
51%
51%
50%
43%
3．阅读上表，回答问题。(4分)
（1）阅读表一，概括其主要信息。(2分)
▲
（2）阅读表二，说说在保护学生视力方面
▲
【师恩难忘】
下面是小芳同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的清泉在我们的心灵中叮咚作响，您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，我怎能不把您遗忘！
老师啊， ▲ ，培育着祖国的花朵；您是无私的春蚕，编织着生命的锦绣；您是燃烧的蜡烛， ▲ 。
4．上文第二节有标点使用不当，也有一处语病，请用规定的符号在原文上直接修改。（2分）
▲ ▲
5. 结合语境，联系上下文，补写出第三节中的语句。（2分）
▲ ▲
6．名著阅读。（3分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
（1）上面这段文字出自名著《 ▲ 》；从这段文字来看，林冲的主要性格特点是 ▲ 。（2分）
（2）上文主要写林冲看守草料场，请再写出名著中有关林冲的另外一件事： ▲ 。（1分）
3．(2分)（1）某市学生近视率随学段提高而快速增加（学段的变化和近视率的变化成正比）（1分），各年级女生近视率均高于男生（1分）。
(2分)（2）家长：要注意控制孩子看电视和用电脑时间，也要提醒孩子注意读写姿势。老师：作业布置要适量，要时时提醒学生注意读写姿势。（2分，
4．(2分)（1）“饥渴的目光”“叮咚作响”后的逗号均改为分号。删去“我怎能不把您遗忘”句中的“不”或将“不”改成“会”。（每点1分）
5．(2分)（2）示例：您是辛勤的园丁 照亮人生的征途。（每空1分，字数不求完全一致，但上下句意要连贯）
6．(3分)（1）《水浒》（《水浒传》）；谨慎细心(意近即可)。（2）林冲雪夜上梁山（林冲误闯白虎堂、林教头风雪山神庙等）。（每空1分）
建邺区
【 热点一 】
2．第一组同学关注社会生活写了一篇新闻。(6分)
2009届湛师附中(实验学校)高三物理X科模拟测试题
2009.02．28
本试卷共8页，20小题，满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再做答。漏涂、错涂、多涂的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
化学专题辅导9
专题九：同分异构体等问题的梳理和综合
[命题趋向]
《考试大纲》中对这部分内容的要求为：
（1）理解甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲醛等典型分子的结构特征，并能由这些分子入手了解其它有机分子的结构，理解某些典型分子的空间结构特征，展开与分子空间结构有关的一些空间想像。
（2）能够识别结构式（结构简式）中各原子的连接次序和方式，能够识别基团、官能团，能够识别同系物和同分异构体。
（3）能根据分子式书写简单的同分异构体的结构简式，能根据结构简式判断是否互为同分异构体。
近几年高考试题中常见的题型有：
（1）根据结构简式判断是否互为同分异构体。一般是以选择题的形式出现。
（2）给出一种“新物质”，要求考生分析这种物质的性质、类别、同分异构体等。这里主要考查观察有机物结构简式、根据官能团分析判断有机物性质的能力。观察分析有机物的结构简式，从有机物结构简式中了解有机物的组成、官能团等信息是有机化学的一种基本能力。判断官能团的种类、根据官能团判断有机物的性质等是学习和研究有机物性质的一种基本技能。以一种“新有机物”为载体，可以更好地考测考生在新情景中解决问题的能力。
（3）利用同分异构体知识综合考查有机物结构类问题。同分异构体问题实质上有机物结构问题。
[知识体系和复习重点]
1．以同分异构为中心构建有机物结构方面的结构网络。
2．总结归类有关有机物官能团、类别、常见同分异构体的类型等。
3．复习过程除了对球棍模型、比例模型的认识外，还要注意不同分子结构之间的联系之处。复习中要注意将有机物结构跟无机物结构联系起来，如高考中经常考到的水分子、水合氢离子、氨分子、铵离子、甲烷分子、白磷分子等之间都可找到联系。请看下图：
复习中不要孤立地去认识某种分子的结构，要注意寻找它们之间的联系，从整体上去把握。还要多观察课本中出现过的分子结构模型，认识各类模型的表现形式，从中理解分子结构。
[典型题析]
[例1] （2004年南通市高三测试题）下图是某有机物分子的比例模型，有关该物质的推断不正确的是（ ）
A．分子中可能含有羟基 B．分子中可能含有羧基
C．分子中可能含有氨基 D．该物质的分子式可能为C3H6O3
[解析]答案为C。中学化学课本中有许多分子结构的模型图，主要有球棍模型和比例模型两种。对分子结构模型的认识，既需要一定的空间想像能力，也需要有关分子结构的基础知识。这样命题可以测试考生对分子结构和空间思维能力。
先观察题给模型，可得该模型所表示的分子中有三种原子（黑球3个、斜线球3个、小白球6个），再根据有机化合物中原子形成共价键的规律来分析处理观察结果，黑球应该是C原子、斜线球是氧原子、小白球是氢原子。
[例2]（2004年上海高考化学试题）某芳香族有机物的分子式为C8H6O2，它的分子（除苯环外不含其他环）中不可能有（ ）
A.两个羟基 B.一个醛基 C.两个醛基 D.一个羧基
[解析]答案选D。考查同分异构体的判断能力。同分异构体是一个重要概念，可以说同分异构体问题实际上是有机物结构问题，考查同分异构体的试题可触及到有机化学中的任何一块内容。以“根据分子式判断同分异构体”形式编制试题是考查同分异构体概念的常见题型。
根据题给分子可判断分子中只有一个苯环，由此入手可以写出如下所示的结构简式：
、C6H5COCHO、C6H4(CHO)2。
[例3]已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转，结构简式为如下图所示的烃，下列说法中正确的是（ ）
（A）分子中至少有9个碳原子处于同一平面上
（B）分子中至少有10个碳原子处于同一平面上
（C）分子中至少有11个碳原子处于同一平面上
（D）该烃属于苯的同系物
[解析]要判断A、B、C三个选项的正确与否，必须弄清题给分子的空间结构。题给分子看起来比较复杂，若能从苯的空间结构特征入手分析就容易理解其空间结构特征。分析这一分子的空间结构时易受题给结构简式的迷惑，若将题给分子表示为如图所示，就容易将“一个苯环必定有12个原子共平面”的特征推广到这题给分子中。以分子中的左边的苯环为中心分析，这个苯环上的6个碳原子、直接连在这个苯环上的2个甲基中的碳原子、另一个苯环中在虚线上的3个碳原子，共有11个碳原子必定在同一平面。所以答案为C。
[例4]2002年诺贝尔化学奖的一半奖金授予了瑞士科学家库尔特维特里希，以表彰他“发明了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法”。核磁共振技术是利用核磁共振谱来测定有机化合物结构，最有实用价值的就是氢谱，常用HNMR表示，如：乙醚分子中有两种氢原子，其HNMR谱中有两个共振峰，两个共振峰的面积比为3:2，而乙醇分子中有三种氢，HNMR谱中有三个峰，三个共振峰之间的面积比为3:2:1。
（1）请写出分子式C4H8在HNMR谱中两个峰面种为3:1的化合物的结构简式______。
（2）C4H10的HNMR谱有两种，其中作液体打火机燃料的C4H10的HNMR谱的两个峰的面积比为__________，结构简式__________；其同分异构体的两个峰的面种比为_________，结构简式为________________________。
[解析]题示信息“乙醚分子中有两种氢原子，其HNMR谱中有两个共振峰，两个共振峰的面积比为3:2，而乙醇分子中有三种氢，HNMR谱中有三个峰，三个共振峰之间的面积比为3:2:
所以答案为：
（1）分子式为C4H8的同分异构体有CH3CH2CH=CH2、CH3CH=CHCH3、CH2=C(CH3)2等，还有环丁烷、甲基环内烷等环烷烃。符合“两种氢原子（两个峰）”、“两类氢原子个数为3:1（共振峰面积之比为3:1）”这两项条件的只有CH3CH=CHCH3、CH2=C(CH3)2。
（2）作液体打火机燃料是正丁烷，正丁烷分子中有两类氢原子，个数比为3:2。所以答案为：3:2，CH3CH2CH2CH3；9:1，CH3CH(CH3)2。
[考题预测与专题训练]
1．某有机物结构简式为
，有关它的说法正确的是（
）
A．它属于芳香烃 B．分子中最多可能有23个原子共面
C．分子式为C14H8Cl5 D．1mol该物质能与6 molH2加成
2．右图是某有机物的球棍模型，下列关于该有机物的性质叙述中错误的是（ ）
A．能与NaOH发生中和反应 B．能发生缩聚反应
C．能发生加成反应 D．能发生水解反应
3．（1）2-氨基-5-硝基苯甲醚俗称红色基B，主要用于棉纤维织物的染色，也用于制金黄、枣红、黑等有机颜料，其结构简式如右所示。若分子式与红色基B相同，且氨基（―NH2）与硝基（―NO2）直接连在苯环上并呈对位时的同分异构体数目（包括红色基B）可能为（ ）
A．2种 B．4种 C．6种 D．10种
4．下列反应的产物中，有的有同分异构体，有的没有同分异构体，其中一定不存在同分异构体的反应是（ ）
A．异戊二烯（CH2=C(CH3)CH=CH2）与等物质的量的Br2发生加成反应
B．2―氯丁烷（CH3CH2CClHCH3）与NaOH乙醇溶液共热发生消去HCl分子的反应
C．甲苯在一定条件下发生硝化生成一硝基甲苯的反应
D．邻羟基苯甲酸与NaHCO3溶液反应
5．键线式是有机物结构的又一表示方法，如图I所表示物质的键线式可表示为图II所示形式。松节油的分馏产物之一A的结构可表示为图III。
（1）写出A的分子式___________________
（2）A在浓H2SO4的作用下加热，每一分子A可失去一分子水得不饱和化合物B。写出B可能的结构简式______________________________________________。
（3）C是B的同分异构体。其分子里也有一个六元碳环，其碳环上的碳原子均是饱和的。如果C分子中六元环上只有一个取代基，则C具有多种结构，请写出其中的两种结构（必须是不同类别的物质，用键线式表示）________________、________________________。
6．已知：①R―X+H2O 
R―OH+HX（R表示烃基，X表示卤原子）；②有机物分子中的硝基可转变成氨基：R―NO2+Fe+HCl
→ R―NH2+FeCl2+H2O未配平）
“对乙酰胺基酚”俗称“扑热息痛”，为白色晶体，具有解热镇痛药效。扑热息痛的一种生产流程如下：
（1）写出反应②、⑤的化学方程式：
反应②： 。
反应⑤： 。
（2）有人认为上述流程反应②应当放在反应③后进行，你认为是否合理，说明理由：
。
（3）对扑热息痛的下列说法中正确的是（选填序号） 。
a．在溶液中1mol扑热息痛最多与1mol NaOH反应 b．能与溴水反应使溴水褪色
c．在其分子中含有肽键 d．遇氯化铁溶液发生显色反应
（4）写出与扑热息痛互为同分异构体，且分子中含有苯环的α―氨基酸的结构______。
7．烷烃A只可能有三种一氯取代产物B、C和D。C的结构简式是
。B和D分别与强碱的醇溶液共热，都只能得到有机化合物E。以上反应及B的进一步反应如下图所示。
请回答：
（1）A的结构简式是 。
（2）H的结构简式是 。
（3）B转变为F的反应属于 反应（填反应类型名称）。
（4）B转变为E的反应属于 反应（填反应类型名称）。
（5）1.16gH与足量NaHCO3作用，标准状况下可得CO2的体积是 mL。
8．以石油产品乙烯为起始原料进行合成高分子化合物F和G，合成路线如图所示：
已知：E的分子式为C4H6O2，F的分子式为(C4H6O2)n（俗名“乳胶”的主要成分），G的分子式为(C2H4O)n（可用于制化学浆糊），2CH2=CH2+2CH3COOH+O2
又知：与
结构相似的有机物不稳定，发生分子重排生成
请回答下列问题：
（1）写出结构简式：E_______________，F___________________。
（2）反应①、②的反应类型。
（3）写出A
B、BC的化学方程式。
高考作文应急通关演练宝典
高考的脚步越来越近，我们的提着的心也越来越紧。面对语文考试的半壁河山――作文，我们岂能坐以不理？我们结合高考作文的阅卷和高考作文的一般特点来谈谈如何挽半壁河山于即倒。
哈尔滨市第九中学2009年第三次高考模拟考试
.
语 文.
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。.
注意事项：.
1． 答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。.
2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案在试卷上的无效。.
第Ⅰ卷（选择题，共30分）.
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