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“核心素养”是当前教育领域最受关注的热词之一。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
某校九年级（1）班学生围绕学生核心素养问题开展了实 践探究活动。请你参与其中。
【高度重视】
为全面深化课程改革，建立以“学生核心素养”为统领的课程体系和评价标准，树立科学的教育质量观，泰州市教育局从2016年秋学期起，对初一新生开始实施艺术素质过程评价，2019年起，音乐和美术学科成绩将分别以5分计入中考总分。
（1）在你看来，泰州市教育局重视艺术教育对青少年的成长有何重要意义？
【合作分享】
核心素养事关学生个人发展和社会进步需要的必备品格和关键能力，许多学校高度重视，把对学生核心素养的培养转化为落实在课程、教学、评价、管理等各个方面。
（2）你们学校为提升学生核心素养开展了哪些活动？请你写出来与大家分享。
【落实行动】
为了推进素质教育，提升学生素养，泰州市教育局从2014年秋学期开始，在全市中小学实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动。
（3）请你结合自身的实际情况，就如何培养自己的核心素养拟定一份具体的行动方案。
