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我为什么目瞪口呆答案解析

科目:czyw 来源: 题型:


附加题

      于是哈克贝利和汤姆目瞪口呆地站在那里,听着那个铁石心肠的家伙滔滔不绝对大家编了一通谎言。他俩希望老天有眼,立即当头一雷劈死这个骗子。可是恰恰相反,那个骗子却神气活现,安然无恙。他们原打算把誓言抛到一边,去救那个遭陷害的可怜人,见此情景,却更加犹豫不决了。再加上那个坏蛋一定卖身投靠了魔鬼撒旦,很显然同他们斗无异于螳臂挡车,不自量力。

      “你怎么不远走高飞,还到这来干什么?”有人问道。“要是能那样就好了。”波特呻吟着说,“我逃过,可不知怎么搞的,除了来这里,别无它处可去。”说完他又呜咽起来。几分钟后,在验尸的时候,印地安•乔先是发誓,然后又不慌不忙地把那套谎话重复了一遍。天空并没有雷电大作,两个孩子更加深信:乔已确实卖身给魔鬼。这个家伙虽然是个丧门神,可是这两个孩子却觉得十分有趣好奇,迷得他俩目不转睛地盯着他。

      他们暗自决定,晚上若有机会的话就盯梢他,看看能否见识一下他那魔鬼主人的真面目。印第安•乔也帮着把尸体抬上马车运走。惊魂未定的人群叽叽咕咕说那死人的伤口出了点血。两个孩子想这一可喜现象将有助于人们作出正确判断,查出真正的凶手,但他们马上又泄了气,因为不只一个村民说道:      “当时,莫夫•波特离死人不到三英尺远呢。”汤姆既不敢说出可怕的事实真相,良心又受到煎熬,因此搅得他事后一周内睡卧不安。

(1)本文选自美国作家_________________的作品《                     》。

(2)联系小说内容,说说什么事情让汤姆的良心受到煎熬?联系选文后面的情节说说汤姆后来是怎么解决的。

答:_________________________________________________________________________________________

(3)结合选文所写的内容及后面相关情节,具体说说汤姆是个怎样的孩子?

答:_________________________________________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:名著阅读

3.阅读下列名著选段,完成下列各题。
    ①于是哈克•贝利和汤姆目瞪口呆地站在那里,听着那个铁石心肠的家伙滔滔不绝对大家编了一通谎言。他俩希望老天有眼,立即当头一雷劈死这个骗子。可是恰恰相反,那个骗子却神气活现,安然无恙。他们原打算把誓言抛到一边,去救那个遭陷害的可怜人,见此情景,却更加犹豫不决了。再加上那个坏蛋一定卖身投靠了魔鬼撒旦,很显然同他们斗无异于螳臂当车,不自量力。
    ②“你怎么不远走高飞,还到这来干什么?”有人问道。“要是能那样就好了。”波特呻吟着说,“我逃过,可不知怎么搞的,除了来这里,别无它处可去。”说完他又呜咽起来。
    ③几分钟后,在验尸的时候,印第安•乔先是发誓,然后又不慌不忙地把那套谎话重复了一遍。天空并没有雷电大作,两个孩子更加深信:乔已确实卖身给魔鬼。这个家伙虽然是个丧门神,可是这两个孩子却觉得十分有趣好奇,迷得他俩目不转睛地盯着他。
    ④他们暗自决定,晚上若有机会的话就盯梢他,看看能否见识一下他那魔鬼主人的真面目。印第安•乔也帮着把尸体抬上马车运走。惊魂未定的人群叽叽咕咕说那死人的伤口出了点血。两个孩子想这一可喜现象将有助于人们作出正确判断,查出真正的凶手。但他们马上又泄了气,因为不只一个村民说道:“当时,莫夫•波特离死人不到三英尺远呢。”汤姆既不敢说出可怕的事实真相,良心又受到煎熬,因此搅得他事后一周内睡卧不安。
    ⑤一天,吃早饭时,希德说:“汤姆,你翻来覆去,还说梦话,我给你搞得一夜只睡了半夜的觉。”汤姆听后脸色煞白,垂下了眼皮。
    ⑥“这可不是好兆头,”波莉姨妈阴着脸说,“汤姆。你有什么心事吗?”
    ⑦“没有,我什么都不知道。”可他手在发抖,把咖啡给抖了出来。
    ⑧“昨晚你的确说了,”希德说,“你说:‘是血,是血,就是血!’你反复说个不停。你还说:‘不要再这样折磨我了--我干脆说出来!’说出来什么?是什么事情呀?”
    ⑨汤姆只觉得眼前一阵晕眩,后果很难预料。幸运的是,波莉姨妈注意力转移了,这下她无意中给汤姆解了围。
(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2)联系小说内容,说说选文中的什么事情让汤姆的“良心受到煎熬”?联系选文后面的情节说说汤姆后来是怎么解决的?
(3)请结合选文及后面相关情节分析汤姆是一个怎样的孩子?另请你结合整部小说的情节,具体分析汤姆的其他一个性格特点。

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科目:gzyw 来源:湖南省月考题 题型:问答题

阅读下面的新闻材料,按要求答题。
  荆楚网消息 (楚天金报)  ⊙o⊙(译:目瞪口呆);⊙﹏⊙(译:傻眼);1切斗4幻j,↓b倒挖d!(译:一切都是幻觉,吓不倒我的!)……如今,在不少初中生的作业、日记中,信手一翻就能看见几处“火星文”,一些年龄大的老师怎么也猜不出学生到底写的什么,而学生们则窃笑开了。中学生喜欢“火星文”这种新鲜事物,就像是喜欢流行歌曲一样,如果谁不知道就等于落伍。另外不少学生喜欢在信件和日记中用“火星文”,不愿老师、家长看懂,以此捍卫属于自己的一方天地。
  火星文:随着网络的普及,网友开始大量使用以同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同并且相当奇异,故被称为火星文。
  中国社会科学院法学研究所研究员莫纪宏认为:“在网络环境下,要完全地通过人为渠道和措施来杜绝或禁止青少年不使用生造词汇是不可能的,问题的关键是怎样在正规教育体制中来进行合理引导,而不是一味地否定和排斥。”
(1)给这则新闻拟一个标题。
______________________________________________
(2)请你就这个现象写一段新闻评论。不超过100字。
______________________________________________

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科目:czyw 来源:2016届江苏省江阴市九年级上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

自从有了网络以后,谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”,“没有”写成“木有”,“什么”写成“神马”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说:“现在看到版上有错别字都不敢改,一改,年轻人就说:你迂腐了,这是网络用语。”对这些网络用语,有人认为是调侃口吻,有幽默感,同时可以丰富我们的语言,无可厚非;有人则认为这损害了汉语的严肃性,应该禁止。

对此,你怎么看?请谈谈你的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。(6分)

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科目:czyw 来源:2016届江苏省江阴市九年级上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:语言应用

自从有了网络以后,谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”,“没有”写成“木有”,“什么”写成“神马”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说:“现在看到版上有错别字都不敢改,一改,年轻人就说:你迂腐了,这是网络用语。”对这些网络用语,有人认为是调侃口吻,有幽默感,同时可以丰富我们的语言,无可厚非;有人则认为这损害了汉语的严肃性,应该禁止。

对此,你怎么看?请谈谈你的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。(6分)

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科目:gzyw 来源: 题型:单选题

下列各句中的划线成语运用不当的一项是


  1. A.
    于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
  2. B.
    我一时间还不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆
  3. C.
    这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?
  4. D.
    王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨

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科目:gzyw 来源:专项题 题型:单选题

下列各句中的加粗成语运用不当的一项是 
[     ]
A.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
B.我一时间还不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆
C.这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?
D.王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中的加点成语运用不当的一项是 (  )

A.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

B.我一时间还不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆

C.这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?

D.王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨

 

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中的加点成语运用不恰当的一项是(  )

A.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

B.我一时间不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆

C.这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?

D.王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨

 

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科目:gzyw 来源:2012年语文版高中语文必修一《十八岁出门远行》练习卷 题型:选择题

下列各句中的划线成语运用不当的一项是 (   )

A.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

B.我一时间还不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆

C.这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?

D.王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨

 

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科目:gzyw 来源:2015-2016学年甘肃甘谷县一中高一上学期月考一语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列各句中的划线成语运用不当的一项是 ( )

A.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

B.我一时间还不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆

C.这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?

D.王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨

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科目:czyw 来源:学习周报 语文 七年级 语文版 2009-2010学年 第19期 总第175期 语文版 题型:048

厄里斯魔镜

  凯瑟琳一进门就看到一面气派华丽的镜子,顶部刻着一行字:厄里斯斯特拉厄赫鲁阿伊特乌比卡弗鲁阿伊特昂沃赫斯。

  这时,罗恩已经站到镜子前面,他目瞪口呆地说:“看我!我好像大了一些——我还是男生学生会主席!”

  “什么?”哈利觉得奇怪。

  “我——手里还举着学院杯和魁地奇杯——我还是魁地奇队的队长呢!”罗恩兴奋地说,“这面镜子是不是能预示未来?”

  “怎么可能?我家里的人都死了。”哈利说。

  “它既不能预示未来,也不能显示过去。”凯瑟琳走到罗恩旁边,镜子里出现她的身影,“它是一面魔镜,它照出的是每个人内心深处最迫切、最强烈的渴望。”

  “你的意思是说,”哈利说,“我之所以能从镜子里看到我的家人,是因为我从没有见过他们。”

  “而我之所以能看到得到那些,是因为我一直羡慕我的哥哥们,对吗?”罗恩有点依依不舍地看着镜子,他很想再看一遍自己刚才的样子。

  _______________________

  “凯瑟琳,你照吧。”罗恩将凯瑟琳拉到他站的位置,“镜子一定会照出你的家人的。”

  凯瑟琳惊讶地看着罗恩退到哈利身边,看着哈利朝她露出鼓励的微笑。她这才鼓起勇气望向镜子,镜子里出现了三个人。

  最左边是一个非常美丽的女人,她有着一头深红色的头发,发尾弯曲内卷,和凯瑟琳的一模一样,面孔也极其相似,她有一双绿色的眼睛。她面带微笑,同时又在哭泣。

  站在女人身边的那个黑头发的高大、消瘦的男人用手搂着她,那男人戴着眼镜,头发乱蓬蓬的,后脑勺儿的一撮头发很不听话地竖着。凯瑟琳走近镜子,她看清那男人的眼睛,是一对和凯瑟琳一模一样的褐色眼珠。

  “妈妈?”她低声唤着,“爸爸?”

  他们微笑地点点头。凯瑟琳望向第三个人,他正被凯瑟琳的父亲揪着衣领。他非常英俊,黑色的头发垂在眼前,不经意地带出几分典雅,但凯瑟琳看到他黑色的眼睛里充满愧疚。

  凯瑟琳惊恐地连连倒退,她记得这双眼睛,从她进入孤儿院那年开始,每年万圣节前夜,她都会做恶梦,她一定会梦到这双眼睛,用充满愧疚的眼神望着她,然后转身离开。

  “凯瑟琳,你怎么啦?”哈利和罗恩很奇怪她为什么会那么惊恐。

  但凯瑟琳没有回答,她冲回镜子面前,朝那个男人怒吼着:“为什么?为什么要丢下我?”

  “凯瑟琳!”哈利和罗恩连忙拉住她,他们怕她一冲动把镜子砸破了。

  就在这时,一个苍老而温和的声音在他们的身后响起。

  “凯瑟琳。”

  镜子里的影像消失了,出现了一个银发银须的长胡子老人。

  “邓布利多教授!”哈利和罗恩惊讶地转身望着他,不知道他会如何惩罚他们,但他们没有注意到,翠西突然变出幻型,飞到镜子的顶端。

  然而,邓布利多并没有注意他们两人,他望着镜子里的凯瑟琳,她的眼睛正在慢慢充血变红,她用一种嘶哑的声音低吼道:“为什么?”

  “你应该还记得这面镜子的作用吧?”邓布利多按住她的肩膀。

  “是的。”凯瑟琳的声音突然平静了下来,她闭上眼睛说道,“它能照出一个人最想要的一切。它能让人们在它面前虚度时日,为他们所看见的东西痴迷,甚至它能将看它的人逼得发疯,因为他们不知道镜子里的一切是否真实,是否可以实现。”

  凯瑟琳睁开眼,她眼里的血丝已经消失了,她转过身,向邓布利多道歉:“对不起,邓布利多教授!”

  “没关系,即使是大人也会沉迷其中,何况你们还是孩子呢!”邓布利多轻轻地说,“明天镜子就要搬到一个新的地方,我希望你们不要再去找它了。如果哪天碰巧看见它,你们要有心理准备。沉湎于虚幻的梦想,而忘记现实的生活,这是毫无益处的,千万记住。”

  哈利和罗恩立刻点点头。

(选自《哈利·波特与魔法石》第十二章)

1.请在文中的横线上补写一句承上启下的话。

2.在厄里斯魔镜中,罗恩、哈利、凯瑟琳分别看到了什么?请分别概括。

___________________

3.选文在刻画凯瑟琳这一人物形象时,采用了正面描写与侧面衬托相结合的方法进行描绘,请分别找出相关例句,并根据选文概括凯瑟琳的性格特征。

(1)正面描写的句子:________________

(2)侧面描写的句子:________________

(3)性格特征:______________________

4.厄里斯魔镜有什么特性?

__________________

5.假如你拥有一面厄里斯魔镜,你会在其中看到什么呢?请合理想象,把它写在下面。

__________________

6.“沉湎于虚幻的梦想,而忘记现实的生活,这是毫无益处的。”结合实例,说说你对这句话的理解。

__________________

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科目:czyw 来源: 题型:语言表达

阅读下面的文字,完成题目。
自从有了网络以后,谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”,“没有”写成“木有”,“什么”写成“神马”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说:“现在看到版上有错别字都不敢改,一改,年轻人就说:你迂腐了,这是网络用语。”对这些网络用语,有人认为是调侃口吻,有幽默感,同时可以丰富我们的语言,无可厚非;有人则认为这损害了汉语的严肃性,应该禁止。
对此,你怎么看?请谈谈你的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。

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科目:czyw 来源:2013-2014学年江苏无锡宜兴外国语学校九年级下学期期中考试一模语文试卷(解析版) 题型:语言应用

阅读下面的文字,完成题目。

自从有了网络以后,谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”,“没有”写成“木有”,“什么”写成“神马”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说:“现在看到版上有错别字都不敢改,一改,年轻人就说:你迂腐了,这是网络用语。”对这些网络用语,有人认为是调侃口吻,有幽默感,同时可以丰富我们的语言,无可厚非;有人则认为这损害了汉语的严肃性,应该禁止。

对此,你怎么看?请谈谈你的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。

 

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科目:czyw 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

阅读下面的文字,完成题目。
自从有了网络以后,谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”,“没有”写成“木有”,“什么”写成“神马”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说:“现在看到版上有错别字都不敢改,一改,年轻人就说:你迂腐了,这是网络用语。”对这些网络用语,有人认为是调侃口吻,有幽默感,同时可以丰富我们的语言,无可厚非;有人则认为这损害了汉语的严肃性,应该禁止。
对此,你怎么看?请谈谈你的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

7.难兄难弟
    “我对不起赢政,对不起刘邦,对不起李世民,对不起赵匡胤……”我站在操场上对着教学楼的方向大喊。天知道历史老师为什么会想出这个点子,让考试不合格的学生站在操场上对着教学楼喊历史名人的名字30遍。
想象着历史老师喊我的最后一句话时脸色发青的样子,我忍不住想笑。转过头,却发现一个女生站在我的不远处,脸微微红着,似乎有点不好意思。
    我有些奇怪,这里出现女生的情况一般不多。“喂,你对不起谁了?”我看着她,笑笑。
    女孩看了看我,露出一排整齐的牙齿,也笑。
    “我还以为女孩子通常只会对不起牛顿、伽利略、法拉第、歌德巴赫、陈景润他们呢?真是难得!”我也还她一个笑容。
    “难得什么?”
    “难得我能遇上一个难兄难弟啊。”
    “难兄难弟?”女孩奇怪的重复着我的话。
    “哦,差点忘记了你是女孩。”我突然醒悟过来。
    “女孩就不能历史差吗?”女孩瞪了我一眼,“就这么说定了,以后我们就是--难兄难弟。”
    “那,我们一起喊?”我笑了,指了指对面的教学楼。
    “喊就喊!我对不起吕雉,对不起武则天,对不起文成公主,对不起王昭君!”
    教学楼前,女孩清脆的嗓音和我的声音混杂在一起。喊了足足30便后,我们相视大笑。“对了,你刚才说的吕雉是谁?”我看看她,问道。
    “汉高祖刘邦的皇后。”女孩笑了,“她和我同姓啊。我叫吕绮,高一(6)班。你呢?‘难兄难弟’同学?”
    “我刚好和汉高祖同姓。我叫刘洛。高一(4)班。”
    从那以后,我经常会在万恶的历史老师办公室门口碰见她。一般都是她出来,我进去,看来历史老师的确很懂得分寸,知道男生和女生是不能在一起批评的。每次见面时,我们通常是相视而笑,然后她走开,我硬着头皮进去接受老师的再教育。
    一次出来时,发现她在门口等我。我们慢慢走到操场中心的草地上。我坐了下来。闷闷地对着草地,不时摘下一片叶子发呆。
    “怎么了?”吕绮在我的对面坐了下来,看着我。
    “你不郁闷吗?”我不禁有些奇怪了,“整天被历史老师以封建势力打击农民起义的架势批评?”
    “我不郁闷啊。因为我才不相信我的历史总会这么差!我要和历史老师打个赌,总有一天,我要让历史老师也站在操场上,大喊历史上著名的教育家的名字。”
    “让历史老师在操场上大喊历史上著名的教育家的名字?”我兴奋起来,“这个主意不错。不过,历史上著名的教育家有哪些人呢?”
    “有很多啊,古代的有孔丘、孟轲、朱熹,近代的有蔡元培、陶行知……”吕绮数道。
    当历史老师再一次把我揪到办公室时,我终于硬着头皮说:“我想和老师打个赌,如果我这次期中考试能考到70分以上,老师就要在教学楼前的广场上大喊三声‘我对不起孔丘、孟轲、朱熹、蔡元培、陶行知’。”
历史老师愣了一下,也忍不住笑了:“你胆子不小啊。历史永远不及格的刘洛说要考到70分……”
    从办公室出来,我仍在后悔自己不该许下那么高的分数。
    在吕绮的帮助下,我终于会总结绿林、赤眉起义的意义,也会应答玄武门之变对中国历史有什么深远影响之类的题目了。当期中考试终于到来的时候,我们相视而笑,相互击掌,走进各自的教室……
    我从来没有像现在一样盼望着考试成绩出来,以至于忍不住躲到办公室的窗外去偷看历史老师的试卷改完了没有。从窗外看去,历史老师正在伏案工作。“报告!”门外传来了女孩的声音,是吕绮。
    “进来吧,我的历史课代表同学。”历史老师喊道。
    “老师,成绩出来了吗?”吕绮问道。
    “恭喜你,‘吕雉’同学。你的阴谋成功了。”历史老师笑笑,“你的95分,‘刘邦’同学77分。”
    我哑然了,眼睛很快模糊起来。
(1)这篇小说采用了第几人称来叙述?有什么好处?
(2)请从人物描写的角度分析下面句子的作用。
我从来没有像现在一样盼望着考试成绩出来,以至于忍不住躲到办公室的窗外去偷看历史老师的试卷改完了没有。
(3)故事结尾处“你的阴谋成功了”中的“阴谋”指什么?前文有两处埋下伏笔,与此照应的句子,请找出抄写下来。
(4)你认为吕绮同学是一个什么样的人?

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科目:xxyw 来源: 题型:

            1. 孔雀和麻雀

               阿潘

  大森林里,一只孔雀和一只麻雀交上了朋友。

  在空旷的草地上,每天上午,孔雀总喜欢穿着华丽的外衣神气十足地在众多动 物的面前翩翩起舞,把小麻雀看得目瞪口呆,羡慕不已。

  麻雀回到家里,问母亲:“孔雀为什么能开屏?而我为什么不能?”

  母亲告诉它说:“孔雀能开屏,是因为他有着丰盈美丽、五颜六色的长羽毛,而 我们没有,我们的祖先都是这样的。”

  从此,麻雀陷人了自卑的境地,总认为自己其貌不扬,长得丑,不配和孔雀交朋 友。它终日坐在家里心烦意乱,干啥也打不起精神。

  半个月后,郁闷的麻雀突然来到了久别的大森林里,它四下看了看,在诸多动 物里,唯独不见孔雀那美丽的身姿。是生病了,还是有其他什么事?

  于是,它就问身边的猴子。猴子说:“那天,我们正在兴致勃勃地看孔雀开屏, 突然,来了一个猎人,将孔雀捕到动物园去了。”

  麻雀不由得思念起孔雀来,想到它那么高贵,人品又好,从不嫌弃自己的丑陋, 便决意去看看它。

  动物园里,孔雀被关在一个大铁栅栏里。麻雀飞进去,小声问道:“孔雀,你在 这儿还好吗?有谁欺负你吗?”

  看到麻雀,孔雀既伤心又感动,它流着泪说:“我已失去了自由,每天要跳几十 次舞给客人看,我好惨啊……”

  麻雀这才明白,孔雀令人羡慕的长处却成了害它失去自由的理由,而自己虽相貌平平,但可以翱翔蓝天。 

基础起航

1. 写出下列词语的近义词。

羡慕——( )  郁闷——( )  其貌不扬——( )

2. 根据下面的句意写出文中的四字词语。

(1) 心思烦躁,思绪杂乱。形容内心烦闷焦躁。( )

(2) 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。( )

(3) 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。( )

理解品悟

3. 麻雀为什么会自卑?用“   ”在文中画出相关的句子。

4. “孔雀令人羡慕的长处却成了害它失去自由的理由”你是怎样理解这句话的?

                  

5. 你从这个故事中明白了什么道理?

                         

妙笔生花

6. 读了这个故事后,你有什么话想对自己说?简单写一写吧!(不超过50字)

                        

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中的加点成语运用不当的一项是(  )

  A.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

  B.我一时间还不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆。

  C.这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?

  D.王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨。

 

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科目:czyw 来源: 题型:作文

12.阅读下面的文字,完成题目。
     自从有了网络以后,谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”,“没有”写成“木有”,“什么”写成“神马”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说:“现在看到版上有错别字都不敢改,一改,年轻人就说:你迂腐了,这是网络用语。”对这些网络用语,有人认为是调侃口吻,有幽默感,同时可以丰富我们的语言,无可厚非;有人则认为这损害了汉语的严肃性,应该禁止。
对此,你怎么看?请谈谈你的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。

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科目:xxyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

三个愿望

  从前有一个樵夫,一天早晨,他决定砍一棵巨大的橡树。樵夫刚抡起斧头准备砍树,突然听到树干里传出说话声,接着从里面走出一位美丽的仙女,樵夫惊得目瞪口呆。仙女说:“善良的人,请你不要砍这棵树,我会报答你的。”樵夫有点不知所措,他连忙回答:“好的,我就不砍它了,美丽的仙女。”他把干粮袋搭在肩上,提起斧头要离开,仙女又把他叫住了:“善良的人,为了感谢你,我将帮助你实现三个愿望。”说完,仙女消失了。

  樵夫回到家,肚子饿了,对妻子说:“快给我准备米饭,我要饿死了。”“亲爱的,午饭哪能马上煮好?等着吧,你要吃点什么?”“布丁米饭,一大锅布丁米饭。”

  不料,樵夫刚说完这话,桌子上奇迹般地出现了一大锅布丁米饭。樵夫和他的妻子睁大眼睛看着这么一大锅饭,不知究竟是怎么回事。突然,樵夫想起仙女说的话,他敲着脑袋说:“唉,我真傻。”他向妻子讲述了遇见仙女的事。“你真傻!”妻子说,“要这么一锅饭有什么用?我真想让这口锅把你的鼻子粘住!”她的话音未落,只见锅飞起来,粘在樵夫的鼻子上。锅很重,樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了,他们怎么拉也无法从鼻子上把锅拉下来。“怎么办呢?”妻子后悔地说。樵夫想了一想,说:“只有一个办法,就是把最后一个愿望也用上。”妻子虔诚地说:“仙女,仙女,请你把锅同我丈夫的鼻子分开来。”妻子的话立刻显灵了,锅重新回到了桌子上。

  三个愿望都用完了,樵夫和妻子只好坐下来吃布丁米饭。

1.抄写下面的词语,给不认识的字注上拼音,并选一个造句。

目瞪口呆 奇迹 不知所措 后悔 虔诚 善良 愿望

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2.理解句子,选择正确的答案。

1)“亲爱的,午饭哪能马上煮好?”意思是:

[  ]

A.午饭不能马上煮好

B.午饭可以马上煮好

2)“要这么一锅饭有什么用?”意思是:

[  ]

A.要这么一锅饭不知道有什么用处。

B.要这么一锅饭没有什么用处。

C.要这么一锅饭有很大的用处。

3.仙女为什么要帮助樵夫实现三个愿望?

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4.樵夫和妻子的“三个愿望”是什么?都实现了吗?

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