氢气的可燃性 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图所示.在烧杯A、B中分别盛有两种不同的无色溶液,小木块上各固定一支点燃的蜡烛,向A烧杯溶液中撒入白色粉末后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向B烧杯溶液中撒入黑色粉末后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺.
(1)撒入的白色粉末可能是
碳酸钠
碳酸钠
,烧杯A中蜡烛熄灭的原因是
反应生成了二氧化碳,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,二氧化碳使蜡烛与空气隔绝,火焰熄灭
反应生成了二氧化碳,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,二氧化碳使蜡烛与空气隔绝,火焰熄灭

(2)烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是
过氧化氢分解生成氧气,氧气能支持燃烧,所以蜡烛燃烧更旺
过氧化氢分解生成氧气,氧气能支持燃烧,所以蜡烛燃烧更旺
,写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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氧气的用途很广泛,不同场合制取氧气的方法有所不同.以下是两个小组的探究内容:
I.第一小组:下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为______,反应中二氧化锰的作用是______,由于氧气难溶于水,所以可用______法收集.
(2)如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程.

请写出操作流程③中发生反应的化学方程式______,操作流程④中用烧杯倾倒的液体是______,反应的化学方程式为______,得出的探究结论是______.
Ⅱ.第二小组的同学通过查阅资料得知:金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了利用该反应制取氧气.该小组的同学设计了如图所示的实验.

(1)A装置中发生反应的化学方程式为______.
(2)利用A装置制取二氧化碳气体的优点是______.
(3)表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是______.
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质?______.
(5)常温下水也能与过氧化钠(Na2O2)反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式______.

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氧气的用途很广泛,不同场合制取氧气的方法有所不同.以下是两个小组的探究内容:
I.第一小组:下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为    ,反应中二氧化锰的作用是    ,由于氧气难溶于水,所以可用    法收集.
(2)如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程.

请写出操作流程③中发生反应的化学方程式    ,操作流程④中用烧杯倾倒的液体是    ,反应的化学方程式为    ,得出的探究结论是   
Ⅱ.第二小组的同学通过查阅资料得知:金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了利用该反应制取氧气.该小组的同学设计了如图所示的实验.

(1)A装置中发生反应的化学方程式为   
(2)利用A装置制取二氧化碳气体的优点是   
(3)表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是   
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质?   
(5)常温下水也能与过氧化钠(Na2O2)反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式   

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通过两个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题

(1)写出图中标示的仪器名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为
D
D
(填字母序号,下同),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器
A
A
,写出该反应的符号表达式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.同学们用排水法收集时,当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时,才开始收集气体,其目的是

①为了检验该实验装置的气密性      ②为了提高收集到的氧气的纯度
③防止水槽中的水倒吸使试管破裂    ④防止高锰酸钾颗粒进入导气管
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
浸没长颈漏斗下端
浸没长颈漏斗下端
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
长颈漏斗下端有气泡逸出
长颈漏斗下端有气泡逸出
,表示装置E的气密性良好.
④实验室用装置E制取二氧化碳时,收集装置可选用
G
G
,检验二氧化碳已收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭则已集满
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭则已集满
.如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
可以控制反应的速率(合理均可)
可以控制反应的速率(合理均可)
,写出该变化的符号表式达
CaCO3+2HCl-═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl-═CaCl2+H2O+CO2

(4)同学们通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,氨气可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到,你认为她们选择制取氨气的发生装置是
D
D
,收集装置是
H
H
(从上图中选择字母填空).

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通过两个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识.请结合图示回答问题

(1)写出图中标示的仪器名称:①
试管
试管
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置为
D
D
(填字母序号,下同),收集装置可选用
F
F
(写一种即可),写出该反应的文字表达式
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
.该反应属于化学反应基本类型中的
分解反应
分解反应

(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,该方法制氧气有许多优点,如:
不需加热
不需加热
(写一点)
(4)I和J是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,I里面水的作用是
防止生成的高温熔化物溅落下来是集气瓶底炸裂
防止生成的高温熔化物溅落下来是集气瓶底炸裂
 J里面水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染空气
吸收二氧化硫,防止污染空气

I中发生反应的文字表达式是
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(5)注射器C在化学中的作用很多,如:可用于检查装置E的气密性.步骤如下:
Ⅰ.向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端.
Ⅱ.将注射器C连接到装置E的导管口处.
Ⅲ.缓慢推动注射器C的活塞,如果装置E的气密性良好,观察到的现象是
长颈漏斗下端形成一段水柱
长颈漏斗下端形成一段水柱

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