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    甲乙两同学分别对所做实验进行评价如下: 甲将带火星的木条伸入到集气瓶中.木条不复燃. 乙将燃着的木条伸入到集气瓶中.木条不熄灭. 甲说集气瓶中无氧气,乙说集气瓶中有氧气 ① 请你对他们的说法进行评价 21.潜水艇需要氧气再生装置.有下列产生氧气的办法: ①电解水 ②高锰酸钾加热 ③ 过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 ④过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 你选择的辩证方法是 .选择的理由是 五.我会分析(每空1分第一题第二问2分.共8分) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方法．请你回答下列有关问题：

    (1)某学习小组设计了一套如图所示的气体发生装置．若用该装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式为________．

    (2)制取二氧化碳之前，首先要检查该装置的气密性，其正确的做法是：________．

    (3)当观察到大试管内有大量气泡冒出时，用向上排空气法收集．确定二氧化碳收集满的方法是________．

    (4)待收集完所需气体后，欲停止反应，可采取的方法是：①________；②________．

    (5)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，甲、乙两同学分别设计了探究实验的方案．甲同学的实验方案是：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中(如图甲)，观察溶液的颜色变化．乙同学的实验方案是：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花的颜色变化．

    请你对甲、乙两同学的实验探究方案进行评价：

    ①哪个同学的方案合理？________；

    ②方案合理的理由是什么？

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    甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．
    【观察讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴________
    ________试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到________时．就可以说明两种物质能发生反应．
    【观察讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是________、________（均写化学式），才会出现上述现象．
    为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
    【活动探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象．得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立．
    【反思评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价________．
    【运用】乙同学为了验证他的结论是正确的，所做的实验操作是________．

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    水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程。

    请你参与探究过程：
    (1)为了使样品充分溶解，操作一还要用到的玻璃仪器是       ；操作二的名称是       。
    (2)固体A中一定含有       。
    (3)溶液B成分的探究：
    【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；
    ②Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；
    ③CaCl2溶液呈中性。
    【猜想】溶液B中的溶质可能为：①NaOH ②Na2CO3
    ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和           (填化学式)。
    【设计方案并进行实验】甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究：
    甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则溶液B中的溶质是Na2CO3。
    乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，则溶液B中的溶质一定含有NaOH。
    【反思与评价】丙同学认真分析上述两位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断。他认为溶液B中的溶质一定含有Na2CO3，可能含有NaOH。为进一步确认溶液B中是否含NaOH，他做了如下实验。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①取少量溶液B于试管中，加入足量CaCl2溶液
    ②过滤，在滤液中滴加酚酞试液
    		①有白色沉淀生成
    ②溶液由无色变为红色
    		猜想③正确
     
    实验步骤①中发生的化学反应方程式是                            ，其实验目的是                                                     。
    (4)实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热，综合以上探究，下列对样品成分分析正确的是       (填序号)。
    A.一定有NaOH
    B.一定有Na2CO3
    C.一定有CaO
    D.至少有NaOH、CaO中的一种

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    水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程。

    请你参与探究过程：
    (1)为了使样品充分溶解，操作一还要用到的玻璃仪器是       ；操作二的名称是       。
    (2)固体A中一定含有       。
    (3)溶液B成分的探究：
    【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；
    ②Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；
    ③CaCl2溶液呈中性。
    【猜想】溶液B中的溶质可能为：①NaOH ②Na2CO3
    ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和           (填化学式)。
    【设计方案并进行实验】甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究：
    甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则溶液B中的溶质是Na2CO3。
    乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，则溶液B中的溶质一定含有NaOH。
    【反思与评价】丙同学认真分析上述两位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断。他认为溶液B中的溶质一定含有Na2CO3，可能含有NaOH。为进一步确认溶液B中是否含NaOH，他做了如下实验。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①取少量溶液B于试管中，加入足量CaCl2溶液
    ②过滤，在滤液中滴加酚酞试液
    		①有白色沉淀生成
    ②溶液由无色变为红色
    		猜想③正确
     
    实验步骤①中发生的化学反应方程式是                            ，其实验目的是                                                     。
    (4)实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热，综合以上探究，下列对样品成分分析正确的是       (填序号)。
    A.一定有NaOH
    B.一定有Na2CO3
    C.一定有CaO
    D.至少有NaOH、CaO中的一种

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    王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动：
    （1）有一次王老师刚说为了探究酸的通性，需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸．小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作，王老师对他的学习热情给予了高度评价，不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后，正准备将水加入到量筒中时，王老师立即进行了制止，并说他犯了两个原则性错误．请你写出小明的这两个错误________；

    （2）一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图
    所示．实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时，发现甲组废液呈红色，乙组废液呈蓝色．
    请你分析废液的成分：甲组废液可能含有________；
    乙组废液中可能含有________．
    假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？
    ________．

    （3）自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化，而这些变化不仅与物质的性质 有关，还与外界条件密不可分．因此人们利用这其中的规律，就可在生产、生活和科学实验中，通过控制条件来控制化学反应的发生．王老师要同学们结合初中化学已学过的知识，来说明以下问题：
    相关结论能说明此结论的实验事实
    ①反应物浓度越大，反应越强烈
    ②温度不同，反应发生的情况不同
    ③有些变化受两个或两个以上条件控制，缺一不可．

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