学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你回答下列问题：
（1）为了防止膨化食品变质，常在食品中充入．
（2）为了鉴别硬水和软水，可以用，其中的是软水．
（3）最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药C₈N₈O₁₆，它抗打击、抗震，但一经引爆就会发生剧烈爆炸．该炸药由种元素组成，一个分子中含个原子．
（4）下列四种物质：O₂、CO、CaO、H₂SO₄，每种物质都有不同于其他三种物质的特点，请各写出一点：
①O₂；②CO；③CaO；④H₂SO₄．
（5）工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用加热高锰酸钾的方法制取氧气．
①写出实验室制取氧气的文字表达式．
②选择编号填空（A．物理变化  B．化学变化）：工业制氧属于，实验室制氧属于．
③请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧两种方法不能交换的原因：
（6）请按要求写出一个生成水的文字表达式
氧化反应：；   　 分解反应：．

2004年4月16日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl₂）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．
通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．
氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的氯化铜；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸；氯气还可以跟氢氧化钠（NaOH）等碱溶液反应．所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收．
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）实验室收集氯气最好选用下列的装置．

（2）分别指出氯气的物理性质和化学性质．
①物理性质：（至少写二点）
②化学性质：（至少写二点）
（3）氯气是一种有毒的气体，你认为闻氯气的方法是：
（4）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？（填序号）
A．用湿毛巾捂住口鼻    B．逃生时应往高处逆风跑    C．逃生时应往低处顺风跑
（5）写出氯气和氢气反应的文字表达式：．

空气是一种重要的自然资源．通过半年的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．
（1）空气中含量最多的两种元素是（用化学符号表示）；空气是混合物而不是纯净物的依据是；
（2）雷雨过后，空气显得特别清新，这是因为少量氧气（O₂ ）在一定条件下转化成了臭氧（O₃），3O₂ 

放电  .

 2O₃．下列说法中，你认为正确的是；
①该反应属于化学变化
②该反应属于物理变化
③O₂ 与O₃是同一种物质
④O₂与O₃是由同一种元素组成的不同单质
（3）课本中用如图所示装置测定空气里氧气含量，实验中发生反应的化学方程式为，反应后，判断集气瓶内无氧气剩余的事实是．红磷燃烧过后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此推知氮气的两点化学性质是；
（4）在空气中加热铁丝，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧，在盛有氧气的集气瓶内能剧烈燃烧，火星四射，但都发生了化学反应，反应后生成物的化学式是．你认为两种不同现象说明；
（5）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体对空气造成了污染．汽车尾气是城市主要污染之一，治理的一种办法是在汽车排气管上装催化转化器，它使CO与另一种空气污染物X（氧化物）反应生成可参与大气生态循环的无毒气体Y，反应原理为：2CO+2X

催化剂  .

2Y+N₂．其中Y是，X的相对分子质量为．