如图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程．
回答下列问题：
（1）从上图中你还得到哪些信息？（至少写出三条）
第一条；第二条；→第三条．
（2）写出该反应的符号表达式，该反应的基本反应类型是．

现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a，b．
（2）选用发生装置B可用来制取气体，收集该气体可用装置（填装置序号）．
（3）实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填装置序号），反应的化学方程式为．
（4）若用F装置进行CO还原CuO的实验，C处的现象为；要检验反应后的气体中含有CO₂，d处的试管中应装的试剂名称为，d处尾气的处理方法是．
（5）若用如图装置进行“排空气法”收集制取的H₂，请把图中的“导气管”补画完整．
（6）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如下图所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是（填序号）．①节约药品用量；②能完全消除废液排放；③能控制液体的滴加速度； ④产生的气体不含任何杂质．

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．?
（2）从微粒角度看：水是由构成的．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能．
②右图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是，试管b中产生的气体的检验方法是写出该反应的化学式表达式式：．
（4）从资源角度看：水是生命之源．
①节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）．
A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
②看到右侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

下列化学方程式书写正确的是（　　）

如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：
（1）其中A试管应该与电极的极相连．通电一段时间后，B试管中收集到的气体是，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于．
（2）B试管中气体的检验方法为．
（3）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：．
（4）写出该反应的符号表达式．