小明同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气底装有少量水．实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排入到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．他取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减少，直至稳定在pH等于4，证明集气瓶底残留液呈性．随后为了进一步了解该残留液的性质，请你与小明一起探究：
[提出问题]残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢？
[猜想]①；②．
[设计方案]请你设计实验来验证你的一种猜想：

实验方法	可能观察到的现象	结论
取样，加入镁条 取样，加入镁条	镁条逐渐缩小，表面有气泡产生 镁条逐渐缩小，表面有气泡产生	残留液能与镁反应 残留液能与镁反应

（2010?玉溪）小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性．随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢？
[猜想]；
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想：

实验方法	可能观察到的现象	结论

小崔同学做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，其目的是，写出化学方程式．

小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次测其pH值，发现其pH值始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性．小婧同学想进一步探究酸雨的危害．设计了如图所示的实验装置，请你和她一起完成：
【进行实验】（完成表格）

实验步骤	实验现象
1．检查装置气密性
2．点燃硫粉，迅速插入集气瓶中，然后塞紧橡皮塞 3．火焰熄灭后，振荡	pH试纸	pH试纸变成橙红色，则pH 小于 小于 7（填“大于”或“小于”）．
	树叶	绿色树叶表面出现黄色斑点 绿色树叶表面出现黄色斑点
	镁条、大理石	镁条和大理石表面有气泡冒出 镁条和大理石表面有气泡冒出
4．实验完成后用注射器注入饱 和的石灰水振荡

【反思评价】小婧同学在酸雨模拟实验中，第4步操作的目的是：．
【推广应用】根据上述实验，请联系实际生活，说明酸雨可能对环境造成的破坏：．

31、小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈性．随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢？
[猜想]①；②；
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想：

实验方法	可能观察到的现象	结论

（选择一个猜想即可）