9.可用“CaCO3 来表示其主要成分的一组物质是 ( ) A.汉白玉和贝壳 B.石灰石和水泥 C.生石灰和熟石灰D.大理石和水泥 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某化学研究小组进行研究性学习,请你协助完成相关任务.
【研究课题1】探究水壶内部水垢的主要成分
【查阅资料】(1)天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐和碱).天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:
物  质 Ca(HCO32 Mg(HCO32 Ca(OH)2 Mg(OH)2 CaCO3 MgCO3[来源:]
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2
CaCO3
CaCO3
,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【设计方案】
(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置.取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀,说明水垢中无
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化学式).
(2)乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分.
 
其主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸.
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,使装置内的气体缓缓通过后面的装置.
③称量D瓶内物质增加的质量;
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质质量不变.
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图曲线所示;

【思考与评价】
(1)当水中含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中降低水的硬度的常用方法是:
煮沸
煮沸

(2)A瓶中的NaOH溶液作用是
吸收空气中的二氧化碳
吸收空气中的二氧化碳

(3)若50g水垢全部是碳酸钙,则最终应该产生二氧化碳的质量是
22
22
g.
(4)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多.分析曲线图可知:水垢中一定含有
MgCO3
MgCO3
(化学式),理由是
水垢中只有碳酸钙时只生二氧化碳质量是22克,实际生成CO2的质量是24g,大于
22g,所以水垢中一定含有碳酸镁
水垢中只有碳酸钙时只生二氧化碳质量是22克,实际生成CO2的质量是24g,大于
22g,所以水垢中一定含有碳酸镁

(5)以上实验
不能
不能
(填“能够”或“不能”)检测出水垢中含有Mg(OH)2
【研究课题2】为测定氯化钠样品的纯度,取30g氯化钠样品(杂质为氯化钙)溶于水配制成263g溶液,再加入53g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液,恰好完全反应.求:反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问.
【查阅资料】1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2.2.Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色.3.HClO不稳定,易分解生成HCl和一种无色无味气体.CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
【交流讨论】该小组的同学经过分析得出:.HClO分解是出生成HCl外,生成的另一种常见气体是
氧气
氧气
.验证该气体的方法是
收集气体后,将带火星的木条伸入气体中木条复燃
收集气体后,将带火星的木条伸入气体中木条复燃

【实验探究】
为探究漂白粉是否变质,同学们设计如下实验并实施实验:
实验操作 实验现象 实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,
加入适量品红溶液
加入适量品红溶液
品红不褪色
品红不褪色
漂白粉的漂白作用已失效.
【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想,
猜想一:氯化钙和碳酸钙;
猜想二:氯化钙和氢氧化钙;
猜想三:
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
.(填化学式);
同学甲认为猜想中的CaCO3成分,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其他来源,请你用化学方程表示:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

同学乙验证猜想一中碳酸钙存在的实验方案是
取样,加入稀盐酸,有气泡产生,证明样品中含有碳酸钙
取样,加入稀盐酸,有气泡产生,证明样品中含有碳酸钙

验证猜想二中氢氧化钙存在的实验方案是
取样,加入适量水中,搅拌,取上清液,滴加酚酞,如溶液变红色,证明溶液中含有氢氧化钙
取样,加入适量水中,搅拌,取上清液,滴加酚酞,如溶液变红色,证明溶液中含有氢氧化钙

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某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问.
【查阅资料】1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2.2.Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色.3.HClO不稳定,易分解生成HCl和一种无色无味气体.CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
【交流讨论】该小组的同学经过分析得出:.HClO分解是出生成HCl外,生成的另一种常见气体是________.验证该气体的方法是________.
【实验探究】
为探究漂白粉是否变质,同学们设计如下实验并实施实验:
实验操作实验现象实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,________.________.漂白粉的漂白作用已失效.
【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想,
猜想一:氯化钙和碳酸钙;
猜想二:氯化钙和氢氧化钙;
猜想三:________.(填化学式);
同学甲认为猜想中的CaCO3成分,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其他来源,请你用化学方程表示:________.
同学乙验证猜想一中碳酸钙存在的实验方案是________.
验证猜想二中氢氧化钙存在的实验方案是________.

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某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问.
【查阅资料】1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2.2.Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色.3.HClO不稳定,易分解生成HCl和一种无色无味气体.CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
【交流讨论】该小组的同学经过分析得出:.HClO分解是出生成HCl外,生成的另一种常见气体是______.验证该气体的方法是______.
【实验探究】
为探究漂白粉是否变质,同学们设计如下实验并实施实验:
实验操作 实验现象 实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,______. ______. 漂白粉的漂白作用已失效.
【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想,
猜想一:氯化钙和碳酸钙;
猜想二:氯化钙和氢氧化钙;
猜想三:______.(填化学式);
同学甲认为猜想中的CaCO3成分,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其他来源,请你用化学方程表示:______.
同学乙验证猜想一中碳酸钙存在的实验方案是______.
验证猜想二中氢氧化钙存在的实验方案是______.

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某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问.
【查阅资料】1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2.2.Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色.3.HClO不稳定,易分解生成HCl和一种无色无味气体.CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
【交流讨论】该小组的同学经过分析得出:.HClO分解是出生成HCl外,生成的另一种常见气体是______.验证该气体的方法是______.
【实验探究】
为探究漂白粉是否变质,同学们设计如下实验并实施实验:
实验操作实验现象实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,______.______.漂白粉的漂白作用已失效.
【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想,
猜想一:氯化钙和碳酸钙;
猜想二:氯化钙和氢氧化钙;
猜想三:______.(填化学式);
同学甲认为猜想中的CaCO3成分,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其他来源,请你用化学方程表示:______.
同学乙验证猜想一中碳酸钙存在的实验方案是______.
验证猜想二中氢氧化钙存在的实验方案是______.

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