2009年“中国水周 活动的宣传主题为“落实科学发展观.节约保护水资源 . (1) 水 (选填:“属于 或“不属于 )六大类营养素之一. (2) 珍惜水.保护水.让水造福人类.作为青少年.下列生活习惯应该摒弃的是 . A.用盆接水洗菜 B.用养鱼水浇花草 C.使用节水龙头 D.丢弃未喝完的矿泉水瓶 (3) 水是常用的溶剂.在生产生活中被广泛使用.教科书中有“溶解时的吸热或放热现象 的活动与探究. [查阅资料] 20℃ NaCl NaOH NH4NO3 溶解度 (g) 36 109 192 [方案设计] ①甲同学用三支试管.分别取1g上述三种固体.各注入5mL水振荡后.测出配制溶液的温度. ②乙同学在三只小烧杯中.分别加入3.6gNaCl.10.9gNaOH.19.2gNH4NO3.再各注入10mL水.充分搅拌后.测量所得溶液的温度.然后.用第四只烧杯取10mL水.并测出水的温度与三种溶液温度进行对比.得出实验结论. [探究讨论]你实验时将会选择哪个方案? . 你的理由是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”.水是生命之源,作为青少年,要珍惜水、保护水,让水造福人类.请这写出你在生活中观察到的节约用水的现象
洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所
洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所
洗手时随时关闭水龙头
洗手时随时关闭水龙头
(至少写两条).

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2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”.
(1)水________(选填:“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)珍惜水、保护水,让水造福人类.作为青少年,下列生活习惯应该摒弃的是________.
A.用盆接水洗菜;B.用养鱼水浇花草;C.使用节水龙头;D.丢弃未喝完的矿泉水瓶
(3)①监测某工厂排放污水的酸碱度,可选用________进行测定.
②当一些自然灾害发生后,为防止疫情常需要对当地水源进行消毒.某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液,分发给防疫小分队,消毒液配制的主要步骤有________.
(4)水是常用的溶剂,在生产生活中被广泛使用.教科书中有“溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究.
[查阅资料]
20℃NaClNaOHNH4NO3
溶解度(g)36109192
[方案设计]①甲同学用三支试管,分别取1g上述三种固体,各注入5mL水振荡后,测出配制溶液的温度.
②乙同学在三只小烧杯中,分别加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH4NO3,再各注入10mL水,充分搅拌后,测量所得溶液的温度.然后,用第四只烧杯取10mL水,并测出水的温度与三种溶液温度进行对比,得出实验结论.
[探究讨论]你实验时将会选择________方案.你的理由是(只需答出一点)________.
[实验反思]丙同学在实验完成后,将烧杯中的液体一道倒入同一个废液缸中,立即产生刺激性气体,导致丙同学双眼泪水直流.请你用化学方程式说明其中的原因:________.

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2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约用水,保护水资源”.
(1)水______(选填:“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)右图是电解水实验装置.在实验过程中,试管b产生的气体是______.写出水在通电条件下反应的化学方程式______.
(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是______.
(4)水的用途很多,用水灭火是消防官兵使用的主要手段之一.此时水的主要作用是______(填序号)
A隔离可燃物  B降低环境温度到可燃物着火点以下  C隔绝空气
(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.珍惜水、保护水,让水造福人类.作为青少年,下列生活习惯应该摒弃的是______(填序号)
A.用盆接水洗菜    B.用养鱼水浇花草
C.使用节水龙头    D.丢弃未喝完的矿泉水瓶.

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2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约用水,保护水资源”.
(1)水______(选填:“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)右图是电解水实验装置.在实验过程中,试管b产生的气体是______.写出水在通电条件下反应的化学方程式______ 2H2↑+O2

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2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”.
(1)水    (选填:“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)珍惜水、保护水,让水造福人类.作为青少年,下列生活习惯应该摒弃的是   
A.用盆接水洗菜;B.用养鱼水浇花草;C.使用节水龙头;D.丢弃未喝完的矿泉水瓶
(3)①监测某工厂排放污水的酸碱度,可选用    进行测定.
②当一些自然灾害发生后,为防止疫情常需要对当地水源进行消毒.某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液,分发给防疫小分队,消毒液配制的主要步骤有   
(4)水是常用的溶剂,在生产生活中被广泛使用.教科书中有“溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究.
[查阅资料]
20℃NaClNaOHNH4NO3
溶解度(g)36109192
[方案设计]①甲同学用三支试管,分别取1g上述三种固体,各注入5mL水振荡后,测出配制溶液的温度.
②乙同学在三只小烧杯中,分别加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH4NO3,再各注入10mL水,充分搅拌后,测量所得溶液的温度.然后,用第四只烧杯取10mL水,并测出水的温度与三种溶液温度进行对比,得出实验结论.
[探究讨论]你实验时将会选择    方案.你的理由是(只需答出一点)   
[实验反思]丙同学在实验完成后,将烧杯中的液体一道倒入同一个废液缸中,立即产生刺激性气体,导致丙同学双眼泪水直流.请你用化学方程式说明其中的原因:   

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