5.给出某具体化学反应方程式.能说出其所代表的涵义或信息.如例5. [典例精析] 例1:为了验证质量守恒定律.甲.乙.丙三位同学各做了一个实验. (1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量mg,其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng. m和n的关系为:m n(填“< 或“> 或“= ). (2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为xg,其生锈后的质量为了yg. x和y的关系为:x y(填“< 或“> 或“= ). (3)丙同学实验测定的数据有:锌.硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag,其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg.a与b的关系为:a b(填“< 或“> 或“= ). (4)通过对三个实验的分析.你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时.应 .才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等. 解析 题中的三个实验.分别是有气体生成.有气体参加的反应及溶液中既无气体参加也无气体生成的反应.实验数据表面上所得出的结论截然不同.实验(1)仅测定反应后灰烬和坩埚的总质量,实验(2)测定的是反应后的混合物和烧杯的总质量.它们都忽略了气体的质量.实验(3)中没有气体参加反应.也没有气体生成.其数据真实地体现了反应前后物质的质量关系. 答案:= (4)在密闭的体系中实验 例2:化学反应前后.下列各项中.肯定没有变化的是:( ) ①原子数目,②分子数目,③元素种类,④物质的总质量, ⑤物质的种类,⑥原子的种类 A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②⑥ D.①③⑤ 解析 可从质量守恒定律和化学反应实质去考虑问题:参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和,在化学反应中.分子分解成原子.原子重新组合成新的分子.原子的种类.数目.质量均不发生变化. 答案:B 例3:绿色植物进行光合作用的过程如下: 则关于淀粉组成的说法中正确的是( ) A.只含镁.氢元素 B.含有碳.氧.氢三种元素 C.含有碳氢元素.可能含有氧元素 D.无法确定 解析 根据质量守恒定律.化学反应前原子种类.原子个数.原子质量都不改变.由光合作用的反应物是二氧化碳和水.可知生成物淀粉中一定含有碳.氢元素.又由于生成了氧气.二氧化碳和水中的氧元素是否全部转化为氧气不能确定.所以淀粉中可能含有氧元素. 答案:C 例4:小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律: (1)镁带燃烧的化学方程式为 . (2)完全燃烧后.称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻.联系实验过程分析.其原因可能有: , ,-- 解析 此题属于探究型开放试题.镁在空气中燃烧.有氧气参加反应.生成物氧化镁又是固体.按理来说生成的氧化镁的质量应大于参加反应镁的质量.为什么氧化镁的质量反而小了呢?肯定实验中造成了一部分氧化镁损失掉了.这就要从实验过程中的实际情况来分析.实验中有白烟冒出.反应后坩埚钳上留有白色粉末等. 答案:(1)2Mg+O22MgO(2)镁带燃烧时有一缕白烟向空气中扩散.造成氧化镁的损失.镁带燃烧时夹镁带的坩埚钳上有一层白色粉末.此粉末为氧化镁.也造成氧化镁的损失.称量误差,-- 例5:右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义.他们所描述的化学方程式是( ) A.S+O2 SO2 B.2CO+O2 2CO2 C.2H2 + O2 2H2O D.CH4 + 2O2 CO2+2H2O 解析 本题利用图示展示了化学方程式表示的意义.根据各物质的分子个数比为2:1:2排除A.D.再根据各物质的质量比为1∶8∶9.排除B. 答案:C [常见误区] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

硬水会给我们的生活和生产带来很多危害,如用硬水洗衣物既浪费肥皂,也洗不净衣物;烧锅炉时用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸;人长期饮用硬水可能会得结石.
(1)下列能降低水的硬度方法是
(填序号);
①过滤     ②加活性炭     ③煮沸     ④加消毒剂
(2)在学校开展研究性学习时,某同学提出可以用稀盐酸除去水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),请写出相关的化学反应方程式:
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+H2O
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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硬水会给我们的生活和生产带来很多危害,如用硬水洗衣物既浪费肥皂,也洗不净衣物;烧锅炉时用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸;人长期饮用硬水可能会得结石。
下列能降低水的硬度方法是         (填序号);
①过滤    ②加活性炭    ③煮沸     ④加消毒剂
在学校开展研究性学习时,某同学提出可以用稀盐酸除去水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),请写出相关的化学反应方程式:
___________________________________;___________________________________。

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硬水会给我们的生活和生产带来很多危害,如用硬水洗衣物既浪费肥皂,也洗不净衣物;烧锅炉时用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸;人长期饮用硬水可能会得结石.
(1)下列能降低水的硬度方法是______(填序号);
①过滤   ②加活性炭   ③煮沸   ④加消毒剂
(2)在学校开展研究性学习时,某同学提出可以用稀盐酸除去水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),请写出相关的化学反应方程式:______;______.

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硬水会给我们的生活和生产带来很多危害,如用硬水洗衣物既浪费肥皂,也洗不净衣物;烧锅炉时用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸;人长期饮用硬水可能会得结石。
下列能降低水的硬度方法是         (填序号);
①过滤    ②加活性炭    ③煮沸     ④加消毒剂
在学校开展研究性学习时,某同学提出可以用稀盐酸除去水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),请写出相关的化学反应方程式:
___________________________________;___________________________________。

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硬水会给我们的生活和生产带来很多危害,如用硬水洗衣物既浪费肥皂,也洗不净衣物;烧锅炉时用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸;人长期饮用硬水可能会得结石。

下列能降低水的硬度方法是         (填序号);

①过滤    ②加活性炭    ③煮沸     ④加消毒剂

在学校开展研究性学习时,某同学提出可以用稀盐酸除去水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),请写出相关的化学反应方程式:

___________________________________;___________________________________。

 

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