已知NaHCO3不稳定.受热易分解.2NaHCO3==Na2CO3+CO2↑+H2O.先取Na2CO3和NaHCO3的混合物10g.加热到质量不变为止.剩余固体的质量为6.9g.下列说法正确的是( ) A.反应后生成的CO2的质量为3.1克 B.反应后生成的CO2和水的质量比为22:9 C.原混合物中NaHCO3为4.2克 D.原混合物中Na2CO3的质量分数为84% 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠(NaHCO3)不稳定,受热易分解,反应的化学方程式为:                           

2NaHCO3加热 Na2CO3 + CO2 ↑+H2O。现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g,加热到质量不再改变为止,剩余固体质量为6.9g。下列说法正确的是   (    )

A.反应后生成CO2的质量为3.1g       

B.原混合物中NaHCO3的质量为4.2g 

C.反应后生成CO2和H2O的质量比是22:9

D.原混合物中Na2CO3的质量分数为16% 

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(2012?雨花台区一模)某校兴趣小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行进一步研究,请你参与并完成相关问题.
【资料查阅】.
(1)20℃时,碳酸钠、碳酸氢钠的溶解度分别为21.3g和9.6g.
(2)碳酸氢钠在270℃时会分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不易分解.
【实验探究】
【实验一】比较两种物质的溶解性
     20℃时,取2只烧杯,均加入50g水,分别加入5g碳酸钠和碳酸氢钠,充分搅拌后静置,则观察到的现象是:
碳酸钠完全溶解,碳酸氢钠部分溶解
碳酸钠完全溶解,碳酸氢钠部分溶解

【实验二】比较两种物质的酸碱性:
    取2只试管,分别取实验一中的少量碳酸钠和碳酸氢钠溶液,滴加紫色石蕊试液,均显
色,说明溶液都是碱性的.要比较二者的碱性强弱,可以分别测溶液的
pH
pH

【实验三】比较两种物质的热稳定性:
     设计如图装置:小试管套装在带有支管的大试管中,整套装置气密性好,其他装置略去.

(1)为确保安全,实验结束时,在熄灭酒精灯前必须完成的操作是把
A、B试管中的导管移出液面
A、B试管中的导管移出液面

(2)现象与结论:装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴;试管A和试管B中澄清石灰水只有
A
A
(填“A”或“B”)中变浑浊,该反应的化学反应方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.结论:在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定.
(3)反思与讨论:
加热大试管时,碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠.这能否准确地说明“在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论?
(填“能”或“否”),理由是
碳酸钠受热的温度更高却没分解,说明受热条件下碳酸钠比碳酸氢钠稳定
碳酸钠受热的温度更高却没分解,说明受热条件下碳酸钠比碳酸氢钠稳定

【实验四】比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠a克放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中,取碳酸钠b克放入另一相同装置的锥形瓶中,分别加入相同质量、相同浓度的盐酸(足量).相同的条件下,分别通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积,经过转换处理,得到时间-质量关系曲线如图Ⅲ所示.

(1)已知二氧化碳不溶于该油层,图Ⅱ装置中油层的作用是
防止部分的二氧化碳溶于水,造成实验误差
防止部分的二氧化碳溶于水,造成实验误差

(2)数据分析:根据图Ⅲ数据,计算a和b的质量
(3)结论:在相同的条件下,生成相同体积的二氧化碳,
碳酸氢钠与盐酸反应比碳酸钠与盐酸反应快
碳酸氢钠与盐酸反应比碳酸钠与盐酸反应快

(4)反思与讨论:实验中“取碳酸氢钠a克、碳酸钠b克”的目的是
生成相同体积的二氧化碳
生成相同体积的二氧化碳

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17、17、研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究,请你参与实验.
实验一:比较两种物质的热稳定性设计如右图装置:小试管套装在带有支管的大试管中,整套装置气密性好,其他装置略去.
(1)为确保安全,实验结束时,在移离酒精灯前必须完成的操作是
把A、B试管中的导管移出液面

(2)现象与结论:装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴,同时试管A中有大量的
气泡产生,澄清石灰水变浑浊;试管B中也有气泡产生,澄清石灰水没有明显的变化;实验结束后,经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠.结合以上实验,可得出结论:①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、
二氧化碳

②在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定.
(3)反思与讨论:加热大试管时,碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠.这能否准确地说明“在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论?
(填“能”或“否”),理由是
碳酸钠受热的温度更高却没有分解,说明受热条件下碳酸钠比碳酸氢钠稳定

实验二:比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠4,2g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中,取碳酸钠5,3g放入另一相同装置的锥形瓶中,分别加入相同质量、相同浓度的盐酸(足量).相同的条件下,通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积,得到时间-体积关系曲线如图Ⅲ所示.
(4)已知二氧化碳不溶于该油层,图Ⅱ装置中油层的作用是
防止部分的二氧化碳溶于水,造成实验误差

(5)数据与分析:根据图Ⅲ曲线,可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳
气体的快慢”的结论是
在相同的条件下生成相同体积的二氧化碳,碳酸氢钠与盐酸反应比碳酸钠与盐酸
反应快

(6)反思与讨论:实验中“取碳酸氢钠4.2g、碳酸钠5.3g”的目的是
生成相同体积的二氧化碳

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神舟七号载人飞船成功返航,是我国航天技术的又一次更大突破.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳或水反应都能生成氧气,其中与二氧化碳反应的化学方程式为:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2.为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学用大理石和盐酸反应生成的CO2与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:

(1)C处应从A、B两种装置中选择
A
A
作CO2发生装置.写出实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用
带火星的木条(或燃着的木条)
带火星的木条(或燃着的木条)
检验;
(2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置的作用是
除去CO2中混有的HCl气体
除去CO2中混有的HCl气体
,反应的化学方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(3)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放
NaOH
NaOH
溶液;
(4)有同学提出,上述实验生成的氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是:
在D和E装置之间增加气体干燥装置
在D和E装置之间增加气体干燥装置

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(12分)研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究,请你参与实验。

实验一:比较两种物质的热稳定性

设计如右图装置:小试管套装在带有支管的大试管中,整套装置气密性好,其他装置略去。

 

 

(1)为确保安全,实验结束时,在移离酒精灯前必须完成的操作是                   

(2)现象与结论:装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴,同时试管A中有大量的气泡产生,澄清石灰水变浑浊;试管B中也有气泡产生,澄清石灰水没有明显的变化;实验结束后,经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠。结合以上实验,可得出结论:①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、             

②在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定。

(3)反思与讨论:加热大试管时,碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠。这能否准确地说明“在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论?      (填“能”或“否”),理由是                                                            

实验二:比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢

取碳酸氢钠4.2 g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中,取碳酸钠5.3 g放入另一相同装置的锥形瓶中,分别加入相同质量、相同浓度的盐酸(足量)。相同的条件下,通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积,得到时间—体积关系曲线如图Ⅲ所示。

 

 

 

  图Ⅰ                 图Ⅱ                          图Ⅲ

(4)已知二氧化碳不溶于该油层,图Ⅱ装置中油层的作用是                   

(5)数据与分析:根据图Ⅲ曲线,可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是                                                           

(6)反思与讨论:实验中 “取碳酸氢钠4.2 g、碳酸钠5.3 g”的目的是                         

                                 

 

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