（2013?白云区一模）某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液（如图）．他们对该溶液是什么产生了兴趣．开始探究这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种，为了确定该药品，他们首先根据标签上残留的信息进行了分析：
（1）小明认为既然组成中含有氧元素，该溶液一定不是溶液．
（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据．
（3）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl₂溶液，发现有白色沉淀产生．为了进一步检验该沉淀究竟是哪种物质，他们又向沉淀中滴加稀盐酸，结果发现沉淀溶解并产生大量气泡．由此他们得到的结论是：这瓶溶液是，生成沉淀的反应化学方程式为．
（4）在总结反思本次探究活动时，小强认为这个检测实验还可简化，照样可达到目的．小强的做法是．其理由．

某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用（　　）

（2013?莘县三模）某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签收到腐蚀的溶液（如图），他们对该溶液是什么产生了兴趣．
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠，碳酸氢钠，氯化钠，硫酸钠，硝酸钠中的一种，为了确定该药品，他们首先根据标签上存留的信息进行了分析；
（1）小明认为组成中含有氧元素，该溶液一定不是溶液；
（2）小英提出，碳酸氢钠，硝酸钠也不可能，你认为她做出判断的依据是；
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验；
[设计实验]取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCL₂溶液，静置一段时间，倾倒去上层溶液，向沉淀中滴加稀盐酸，产生大量气泡．
[实验结论]（3）该瓶无色溶液是，生成白色沉淀的化学方程式是；
[实验反思]（4）使用、保存药品时要注意．