题目列表(包括答案和解析)
| 1、过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，不稳定，受热、遇水易分解； 2、过碳酸钠分解的化学方程式为2（2Na2CO3?3H2O2）=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑ 3、H2O2分解放出热量，Na2CO3受热不分解；I、制备研究：图1是制备过碳酸钠的工艺流程． 请回答问题： （1）操作A的名称是 过滤． 过滤． ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、漏斗 漏斗 和玻璃棒 玻璃棒 ．（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是 防止过碳酸钠分解，影响产量和产率 防止过碳酸钠分解，影响产量和产率 ．Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的质量分数． 小组同学设计了如图2所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验． 【实验步骤】： ①连接仪器，检查装置的气密性； ②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水； ③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水； ④待装置A中不再产生气泡时，停止加水，并关闭活塞； ⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度； ⑥根据数据进行计算． 【实验分析积数据处理】： （3）实验中， A A ，则开始收集气体．A．刚开始出现气泡时 B．当气泡均匀连续出现时 C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时 （4）若量筒中收集到气体的体积是224mL（换算后质量约为0.32g），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3?3H2O2的质量分数 95.0% 95.0% ．[Mr（2Na2CO3?3H2O2）=314，保留到0.1%】【实验反思】： （5）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是 滴入的水占据了锥形瓶内的体积，使得O2体积偏大 滴入的水占据了锥形瓶内的体积，使得O2体积偏大 ．
 22、过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下，能迅速分解生成O2和H2O．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．现欲制取干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：回答下列问题：（1）分液漏斗中盛放的物质是 过氧化氢溶液（或双氧水、H2O2） ；（2）装置B中的药品是 浓硫酸 ；（3）用该实验代替加热KMnO4制取O2，优点是 ② （填序号）①生成物只有氧气 ②不需加热 ③生成氧气多 （4）若改变装置A中的药品，此套装置还可以用来制取 二氧化碳（或CO2） 气体．（5）两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如下图所示．在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支点燃的蜡烛，向A烧杯撒入无色细小晶体后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向B烧杯中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．  ①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是 碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不可燃不支持燃烧所以蜡烛熄灭 ，撒入的无色晶体可能是碳酸钠晶体 ．②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是 过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成氧气，氧气能支持燃烧，所以蜡烛燃烧更旺 ．写出该反应的方程式2H2O2═2H2O+O2↑ ．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题  （1）分液漏斗中应加入的物质是_________________ ；锥形瓶中应放入的物质是__________ ． （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：______________________；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置___________（填字母）． （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是___________________． （4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）_______________________；_________________________ ． （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？_____________________________________；________________________． 化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠(Na2O2)”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质?他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动： [查阅资料]过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂。 [设计实验](1)过氧化钠与水反应；(2)过氧化钠与二氧化碳反应。 [进行实验](1)  [交流与讨论](2)通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是_____________________。 (3)实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为_________________，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的________(填标号)等。氧气的收集方法有_________种。  (4)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据_________。(填标号) a．化学药品的状态 b．发生化学反应的条件 c．生成气体的密度和在水中的溶解性 (5)实验室选用上述仪器还可用来制取的气体有__________(写一种)。 科学探究是奇妙的过程，在一次实验中，小明小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％过氧化氢的溶液中，立即有大量气泡产生．硫酸铜溶液中有三种粒子(H2O，SO 
(1)．你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是________， (2)．检验实验产生的气体的方法是________． (3)．要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③： 在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明________不起催化作用； 在实验③中加入________后，会观察到大量气泡，证明起催化作用的是________． (4)．小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在化学反应前后________． 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
，Cu2+)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．