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    是九年义务教育六年制小学数学第十册第五单元的一个重要内容.该教学内容是以分数的意义.分数与除法的关系以及整数除法中商不变的规律这些知识为基础的.原教材先通过直观使学生了解1/2.2/4.3/6 4/8四个分数的分子.分母虽然不同.但是分数的大小是相等的.接着进一步研究这四个分数的分子和分母.思考它们是按照什么规律变化的.最后归纳出分数的基本性质.这样安排教学内容.学生的主体地位不能得到充分体现.不利于培养学生的问题意识.为此.我打算通过"折.画.想.问.用"五个环节对教学内容作如下处理.1.折--用四张同样大小的长方形纸条分别折出二等分.四等.六等分.八等分. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用字母表示加法结合律是(　　)；乘法分配律是(　　)；长方体表面积公式是(　　)；梯形面积公式是(　　)；分数的基本性质是(　　)．

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    约分和通分的依据是（　　）
     

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    解比例的根据是（　　）
     

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    （2007?西藏）约分和通分的依据是（　　）

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    约分和通分的根据是（　　）
     

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