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    3.6的3倍是,4个1.2是. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下图是为一个旅游景点设计的凉亭简易图，将表示轮廓的点的数对填在下面。
    （1）填写位置。
    A（1，0）；B（5，0）；C（6，4） ；D（    ）；E（    ）；F（    ）；G（    ）；H（    ）
    （2）把表示每个点的两个数都扩大到原来的2倍。 
      A（    ）；B（    ）；C（    ）；D（    ）；E（    ）；F（    ）；G（    ）；H（    ）
    （3）先在下面的格子里描出变化后的点，再连接各点。

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    从下面4个数中选3个组成一个三位数，使它符合题目要求。
    5     0     8     2
    （1）奇数：（     ）
    （2）偶数：（     ）
    （3）2的倍数：（     ）
    （4）5的倍数：（     ）
    （5）3的倍数：（     ）
    （6）既是2的倍数又是3的倍数：（     ）
    （7）既是2的倍数又是5的倍数：（     ）
    （8）既是5的倍数又是3的倍数：（     ）

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    下面是二年级（1）班几名同学为汶川小朋友捐款的统计图，根据统计图回答下面的问题。
    1．填一填。
    姓　名
    王小明
    李　林
    肖　天
    王瑞涵
    贾宗佳
    周德琪
    李林非
    钱　数
     
     
     
     
     
     
    　
    2．每格代表（    ）元。 
    3．（    ）捐的最多，（    ）捐的最少。 
    4．王小明、李林和肖天3个人一共捐款（    ）元。 
    5．贾宗佳捐款数是王瑞涵的（    ）倍。 
    6．周德琪比李林非多捐（    ）元。

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    判断。（对的打“√”，错的打“×”）   
    1．每年都有365天。                  
    [     ]
    2．给34增加2倍后是68。
    [     ]
    3．大于0.4元小于0.6元的小数只有0.5元一个。
    [     ]
    4．一间教室的地面面积是50米。
    [     ]
    5．周长不相等的两个长方形，面积有可能相等。
    [     ]

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    从下面的4个数字中选出两个按要求组成两位数。
    5      6      1      0
    （1）质数： （     ）；
    （2）合数： （     ）；
    （3）2的倍数：（     ）； 
    （4）3的倍数：（     ）；
    （5）5的倍数：（     ）；
    （6）既是3的倍数又是5的倍数： （     ）；
    （7）既是2的倍数又是5的倍数：（     ）；
    （8）同时是2、3、5的倍数：（     ）；
    （9）同时是2、3的倍数：（     ）。

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