28.班化学兴趣小组同学.在对氧气性质进行研究时.设计了如下实验: (1)小王与小李分别用带火星的木条和集满氧气的两个集气瓶做了如图所示的实验(木条伸入瓶中的深度如图所示).发现木条都复燃.则小王和小李的实验现象 A.一致.都是A瓶与B瓶中木条燃烧同样剧烈 B.一致.都是A瓶比B瓶中木条燃烧更剧烈 C.不一致.小王的A瓶中木条比B瓶中燃烧更剧烈. 小李的B瓶中木条比A瓶中燃烧更剧烈. D.不一致.小王的B瓶中木条比A瓶中燃烧更剧烈.小李的A瓶中木条比B瓶中燃烧更剧烈. (2)若他们的实验都成功了.则证明的氧气性质是一致的.实验说明氧气具有的性质是 . . (3)椐资料显示.不是纯氧也能使带火星的木条复燃.能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数在30%---40%之间.这时小陆同学提出:能否使实验数据更加具体和准确些?于是同学们在用排水法收集氧气时通过向集气瓶装水时留有一定体积的气泡来获得不同体积分数的氧气.用这种方法收集了4瓶不同体积分数的氧气后.小组同学分别用带火星的木条伸入集气瓶中进行实验.得到的实验现象如下: 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 木条不复燃 木条不复燃.但很亮 木条很亮.复燃 木条立即复燃 这时.牛伟同学脱口而出:“氧气占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数 .而其他同学立即反对.你的观点是 .理由是 .能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究:
(1)刚开始大家认为:要保证选择的药品易与氧气反应,但又不能跟空气中的其它成分反应,而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果.那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验,你选(填编号
 
),
A.蜡烛        B.红磷        C.硫粉         D、木炭       E、铁粉
(2)部分同学直接按课本中的实验装置(如图)和要求进行实验,所观察到的现象是:
 

其中六个实验小组所得到的数据如下表:
(注:集气瓶容积为100mL)
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18
通过对实验结果的交流分析,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.并推断出集气瓶中剩余气体的性质是
 

(3)部分同学在学完酸、碱、盐的性质后,认为只要对上述实验作适当改进,即使用木炭、硫粉来进行上述实验,照样可以得到相应结论.他们的做法是事先在集气瓶内注入少量
 
溶液来吸收
 
气体,请写出吸收气体的反应的化学方程式
 
 (任选一种说明即可).

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下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究:
(1)写出图中①、②仪器的名称.①是______;②是______.
(2)刚开始大家认为:要保证选择的药品易与氧气反应,但又不能跟空气中的其它成分反应,而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果.那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验,你选(填编号)______,
A.蜡烛    B.红磷    C.硫粉     D、木炭    E、铁粉
(3)部分同学直接按课本中的实验装置(如图)和要求进行实验,所观察到的现象是:
______.
(4)其中六个实验小组所得到的数据如下表:(注:集气瓶容积为100mL)
组  别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
通过对实验结果的交流分析,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______.并推断出集气瓶中剩余气体的性质是______.
(5)部分同学在学完酸、碱、盐的性质后,认为只要对上述实验作适当改进,即使用木炭、硫粉来进行上述实验,照样可以得到相应结论.他们的做法是事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体,请写出吸收气体的反应的化学方程式______ (任选一种说明即可).

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下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究:
(1)写出图中①、②仪器的名称.①是______;②是______.
(2)刚开始大家认为:要保证选择的药品易与氧气反应,但又不能跟空气中的其它成分反应,而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果.那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验,你选(填编号)______,
A.蜡烛        B.红磷        C.硫粉         D、木炭       E、铁粉
(3)部分同学直接按课本中的实验装置(如图)和要求进行实验,所观察到的现象是:
______.
(4)其中六个实验小组所得到的数据如下表:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18
通过对实验结果的交流分析,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______.并推断出集气瓶中剩余气体的性质是______.
(5)部分同学在学完酸、碱、盐的性质后,认为只要对上述实验作适当改进,即使用木炭、硫粉来进行上述实验,照样可以得到相应结论.他们的做法是事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体,请写出吸收气体的反应的化学方程式______ (任选一种说明即可).
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(2008?白云区一模)下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究:
(1)刚开始大家认为:要保证选择的药品易与氧气反应,但又不能跟空气中的其它成分反应,而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果.那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验,你选(填编号______),
A.蜡烛        B.红磷        C.硫粉         D、木炭       E、铁粉
(2)部分同学直接按课本中的实验装置(如图)和要求进行实验,所观察到的现象是:______.
其中六个实验小组所得到的数据如下表:
(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
通过对实验结果的交流分析,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______.并推断出集气瓶中剩余气体的性质是______.
(3)部分同学在学完酸、碱、盐的性质后,认为只要对上述实验作适当改进,即使用木炭、硫粉来进行上述实验,照样可以得到相应结论.他们的做法是事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体,请写出吸收气体的反应的化学方程式______ (任选一种说明即可).

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下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究:
(1)写出图中①、②仪器的名称.①是
燃烧匙
燃烧匙
;②是
集气瓶
集气瓶

(2)刚开始大家认为:要保证选择的药品易与氧气反应,但又不能跟空气中的其它成分反应,而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果.那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验,你选(填编号)
B
B

A.蜡烛        B.红磷        C.硫粉         D、木炭       E、铁粉
(3)部分同学直接按课本中的实验装置(如图)和要求进行实验,所观察到的现象是:
红磷燃烧发黄光,放热,冒出大量的白烟,进入集气瓶中的水大约占集气瓶容积的五分之一
红磷燃烧发黄光,放热,冒出大量的白烟,进入集气瓶中的水大约占集气瓶容积的五分之一

(4)其中六个实验小组所得到的数据如下表:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18
通过对实验结果的交流分析,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
五分之一
五分之一
.并推断出集气瓶中剩余气体的性质是
既不能燃烧也不能支持燃烧,难溶于水
既不能燃烧也不能支持燃烧,难溶于水

(5)部分同学在学完酸、碱、盐的性质后,认为只要对上述实验作适当改进,即使用木炭、硫粉来进行上述实验,照样可以得到相应结论.他们的做法是事先在集气瓶内注入少量
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液来吸收
生成的
生成的
气体,请写出吸收气体的反应的化学方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
 (任选一种说明即可).

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