29.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.鸡蛋壳表面的许多小孔能与外界进行气体交换.新鲜的鸡蛋是一种具有生命的有机体.可随时进行呼吸.它能吸进氧气.呼出二氧化碳.同学们对鸡蛋做了一番探究. (1)除了降低温度保鲜外.小新同学认为可以把鸡蛋放入塑料袋中真空包装来保鲜.小江同学认为可以将鸡蛋放入石灰水中浸泡后取出晾干来保鲜.你认为两位同学的做法 A.小新能成功.小江不能成功 B.两位同学都能成功 C.小新不能成功.小江能成功 D.两位同学都不能成功 (2)小华同学想在鸡蛋壳上雕刻“寨桥中学 四个字.他在蛋壳上先用毛笔写好四个字后.再用蜡将没字的地方涂抹.最后将鸡蛋放入 中浸泡几分钟后取出.用小刀小心刮去蛋壳表面的蜡即可. (3)小沈同学发现鸡蛋的气室中有许多气体.想对该气体做一些探究.你认为可以怎样从气室中取出约10mL气体样品? (4)鸡蛋气室中的气体可能含有哪些气体?通过有关资料获悉.该气体的主要成分是氮气.氧气和二氧化碳.小萍同学认为气体中的二氧化碳含量应大于空气中的二氧化碳含量.并设计了如下实验证明.请你帮她完成实验. 操作步骤或装置示意图 现象 结论 如图所示.将两瓶气体连在一起后放在阳光下照射. 一段时间后.可观察到水柱向 移动 气室气体中的二氧化碳含量大于空气中的二氧化碳含量. (5)据资料显示.气室气体中的二氧化碳含量大约占2%.小萍进一步想用如图实验装置来测定气室气体中氧气的含量.其他同学仔细观察后认为用该装置测得的氧气含量会明显偏大.你认为他们的理由是 . 为了能比较准确测定.同学们建议小萍在原装置上增加一个日常用品.你认为这个用品是 .该日常用品一般应在点燃红磷 添上. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明知道蛋壳的主要成分是碳酸钙,愚人节这天决定送妈妈一个“无壳鸡蛋”。他从厨房中取来一个鸡蛋及一杯物质,将蛋泡在其中,则见蛋的表面冒出大量气泡,两天后就得到一个没有壳的蛋。他应取下列哪一种物质
[     ]
A.高梁酒
B.醋
C.酱油
D.食盐水

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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸玻璃杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底,一会又慢慢上浮,到接近液面时又下—沉,如此反复。如何解释这种现象?                                         

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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中,并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应(假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),反应后烧杯中物质的总质量为101.2g。我能完成下列计算:
⑴碳酸钙的质量;
⑵当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。(结果保留一位小数)

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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某学生想测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,取15g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中,向其中加入了40g稀盐酸恰好完全反应(假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),反应后烧杯中物质的总质量50.6g。计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(结果保留1位小数)。

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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,分别设计了如下实验并进行计算。
【实验准备】小明选取合适的仪器组装了如图装置。
(1)小明认为装药品前必须先进行的操作是                         ;
(2)如果用该图装置制取气体,反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是                               。
【实验探究】将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里,加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应)。测得相关数据如图所示:
【数据处理】(3)根据质量守恒定律,反应生成二氧化碳的质量为             g 。
(4)请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,并写出计算过程:
【反思与评价】(5)实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比______________(填“偏大”、 “偏小”或“不变”)。

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同步练习册答案