(二)复习四边形.[继续演示课件“平面几何图形的认识 ] 教师提问:四边形是怎样的图形?我们曾经学习过哪些四边形? 1.复习图形特征. 出示: 请你说说图里学过的四边形的名称.特征和字母表示的意义. 小组共同回忆: (1)长方形有什么特征? (2)正方形有什么特征? (3)平行四边形有什么特征? (4)梯形有什么特征? 2.从图上看.我们学过的四边形可以分为哪几类?正方形.长方形和平行四边形之间有什么关系?为什么? 教师小结:由于长方形.正方形两组对边都分别平行.所以长方形.正方形都是特殊的平行四边形.而正方形又是特殊的长方形. 板书: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将下面没有完成的平行四边形和梯形继续画完.

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干强胜老师准备在自家的空地开辟一块平行四边形的菜地,底是12米,比高长4米,这块菜地平均每平方米种3棵白菜,这块菜地一共可以种植多少课白菜?

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用水平线和竖直线将平面分成若干个边长为1,的小正方形格子,小正方形的顶点,叫做标点.以标点为顶点我们可以做三角形、四边形、五边形等多种多边形,它们都叫做格点多边形.设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数和为X,

(1)图中的格点多边形,其内部都只有一个格点,请你填写下表:
多边形的序号
多边形的面积S 2 2.5
各边上格点的个数和x 4 5
根据以上信息,当各边上格点的个数和为x时,则多边形的面积S=
1
2
x
1
2
x

(2)请你在下列方格中在画中一些格点多边形(至少画三个不同形式的),使这样的多边形内部都有而且只有2个格点.

此时各个多边形的面积S与它各边上格点的个数和X之间的关系是S=
1
2
x+1
1
2
x+1

(3)请你继续探索,当格点多边形内部有且只有n个格点时,猜想S与x有怎么样的关系,S=
S=
1
2
x+(n-1)
S=
1
2
x+(n-1)

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在一个边长17米的正方形ABCD的A点,有红、蓝两个甲虫.9:00同时沿着边以相同的速度爬行.红甲虫由A----B-----C----D;蓝甲虫由A---D---C.9:30红甲虫爬到AB间距离A点10米的E点后继续向前爬去,10:15到BC间的F点,再经C向前爬去.蓝甲虫爬到AD间距离D点5米的G点休息了一会儿再往前爬去.当两个甲虫在CD上的H点相遇时,凑巧四边形EFHG的面积是正方形面积的一半.求蓝甲虫在G点休息了多长的时间?

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如图是一块被锯掉一角的三合板,聪明的木匠小丁想到只需锯两下就可重新拼成一个正方形继续使用.你想想他用的什么办法?(在原图演示如何裁剪的,再画出新拼成正方形)

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同步练习册答案