5.指出如图1-7所示给试管里的液体加热实验操作的错误. ① ② ③ ④ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料。制备硫酸铜是无机化学实验教学中一个重要的实验。由于铜不能与稀硫酸直接反应,实验中将浓硝酸分次加入到铜粉与稀硫酸中,加热使之反应完全,通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体(装置如图1、2所示)。

(1)图1中,A仪器的名称为         ,烧瓶中发生的离子反应方程式为             

(2)图2是图1的改进装置,改进的目的是                          

(3)为符合绿色化学的要求,某研究性学习小组进行如下设计:

第一组:空气为氧化剂法

方案1:以空气为氧化剂。将铜粉在仪器B中反复灼烧,使铜与空气充分反应生成氧化铜,再将氧化铜与稀硫酸反应。

方案2:将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中,发现在常温下几乎不反应。向反应液中加FeSO4或Fe2(SO43,反应完全后,向其中加物质甲调节pH到3~4,产生Fe(OH)3沉淀,过滤、蒸发、结晶,滤渣作催化剂循环使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀时的pH分别为3.7、6.4。)

请回答下列问题:

①方案1中的B仪器名称是            

②方案2中甲物质是         (填字母序号)。a、CaO        b、CuCO3     c、CaCO3       

第二组:过氧化氢为氧化剂法

将3.2g铜丝放到45 mL  1.5mol/L的稀硫酸中,控温在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反应0.5h后,升温到60℃,持续反应1 h后,过滤、蒸发结晶、减压抽滤等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.6g。请回答下列问题:

③该反应的离子反应方程式为                                               

④控制温度在50℃和60℃加热的原因为            ,晶体采用酒精淋洗的优点是             

⑤上述两种氧化法中,更符合绿色化学理念的是       (填“第一组”或“第二组”),理由是        

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如图5-7所示,在试管和小气球中分别加入稀盐酸和一种常见的固体物质,然后将气球内的固体倒入试管中,观察到有气泡产生且气球胀大。请你根据上述实验回答下列问题:

(1)气球中加入的固体物质可能是         (至少答出两种不同类型的物质)。

(2)请用简单的实验方法,证明制得的气体的密度比空气大还是小

                            

                                                       

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Ⅰ、如图1、2所示的一组
实验可用于研究燃烧的条件.查阅资料可知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.
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(1)此组实验烧杯中的热水除提高温度外,主要还起到
 
的作用.
(2)若将图2中的白磷换成红磷,不能观察到燃烧现象,从而再次说明,可燃物燃烧的条件之一是
 

(3)如果白磷和红磷靠近些,白磷先起火,红磷会随后着火,这是因为
 

(4)如图3,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,实验初始阶段发现
 
,由此可以说明燃烧的条件之一是:
 

Ⅱ、用图4所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.烧杯中未加NH4NO3溶解之前,导管中液面与烧杯中的平齐,将NH4NO3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低.
(1)由于试管内气体的压强
 
 (选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升;
(2)NH4NO3固体溶于水
 
(选填“放出”或“吸收”)热量;
(3)活性炭吸附气体的能力随温度降低
 
而增强.
(4)如果将NH4NO3固体换成
 
,则烧杯中的导管口会冒出气泡.

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已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:

(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
酚酞试液由无色变红色
酚酞试液由无色变红色
;由实验I得出的结论有
酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色
酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色

(2)实验Ⅱ(如图1中甲所示):烧杯B中的现象是
酚酞试液变红
酚酞试液变红
;产生这一现象的原因是
氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B
氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中1乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
没有必要
没有必要
,理由是
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验

(4)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图2所示.该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
色变
色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.

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(2012?福州)不同类别的物质间存在着一定的关系,如图1、2所示.(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)

(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示,回答下列问题:
①乙物质是
Na2CO3或NaOH
Na2CO3或NaOH
,它的一种用途是
制洗涤剂
制洗涤剂

②写出“乙→丙”的化学方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)图2能体现某些物质间变化关系的是
A、B、C
A、B、C
.(填标号)

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