某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后.联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究. 实验一:探究碳酸氢钠的化学性质 (1) 取样品溶于适量的水中.测得溶液的pH大于7. (2) 向小苏打样品中滴加盐酸.有大量气泡产生.经检验该气体是二氧化碳.该反应的化学方程式为 . (3) 向小苏打的溶液中加入澄清石灰水.生成了白色沉淀. (4)同学们通过查阅资料.在老师的指导下采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验.实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色.a烧杯中石灰水无明显现象.b烧杯中石灰水了现白色浑浊.(提示:无水硫酸铜遇水变蓝色)试回答: ① 在实验结束时.操作上要注意的问题是: . ② 由实验(4)可以得出的结论是 . 请归纳出小苏打的化学性质 . (2) .(3) . 计算题:(30题3分.31题5分.共计8分) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(7分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

 

 

A               B               C            D             E

    (1)写出图中标号仪器的名称:a              ,b              

    (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是               (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              

    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是               (填上图字母)。

    (4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

 

 

    ①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是          (填字母)。

    a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b.锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

 

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(7分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

 
A                B                C            D              E
(1)写出图中标号仪器的名称:a              ,b              
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是               (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是               (填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是         (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

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(7分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

 
A                B                C            D              E
(1)写出图中标号仪器的名称:a              ,b              
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是               (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是               (填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是         (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

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(7分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

 

 

A                B                C            D              E

    (1)写出图中标号仪器的名称:a               ,b              

    (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是                (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              

    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是                (填上图字母)。

    (4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

 

 

    ①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是          (填字母)。

    a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b.锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                                ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

 

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某化学兴趣小组想对某次高炉炼铁得到的生铁中铁的质量分数进行探究,请按要求完成下列探究报告.
实验目的:
测定生铁中铁的质量分数.
资料支撑:
生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形态存在:一种是单质碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
设计思路:
要测定生铁中铁的质量分数,必须先通过实验测定并计算铁的质量,基本思路是
 

实验过程:
①取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁的样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
②向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
③静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
数据处理:计算该生铁样品中单质铁的质量分数是多少?(写出计算过程)
交流讨论:
(1)实验过程中稀硫酸要过量的原因是:
 

(2)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%.假设没有与稀硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在,则样品中Fe3C的质量为
 
(计算结果保留一位小数);
(3)该小组的同学还查阅到:一氧化碳具有可燃性,点燃一氧化碳与空气的混合物有可能爆炸.他们按下表中的体积比收集四瓶一氧化碳和空气的混合气,并点火实验,结果列于下表中:
V(CO):V(空气) 3:7 5:5 7:3 8:2
点火处理 不炸
①由上述实验可知,CO在空气混合气中的爆炸极限(体积分数)约为12.5%~
 

②由此我们得到启示:在点燃或加热一氧化碳前,一定要先
 

③一氧化碳还可用于炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式:
 

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