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    在小烧杯A中加入20 mL蒸馏水.滴入2-3滴紫色石蕊试液.得到的溶液呈紫色.小烧杯B中加入20 mL浓盐酸(盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液),用一只大烧杯把A.B两个烧杯罩在一起.过几分钟.看到烧杯A中的溶液变成了红色. (1)你认为溶液变红的原因可能有哪些? 假设1:① 假设2:② (2)请设计简单的实验证明你的假设1. 操作方法 实验现象 结论 验证假设1的实验 (3)通过实验获取的最后结论: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．

    探究1：如图所示，在烧杯A中加入20 ml蒸馏水，滴入2－3滴酚酞试液，在烧杯B中加入3－5 ml浓氨水，然后用一个大烧杯把小烧杯中的溶液罩在一起．小王同学发现未罩上大烧杯时，烧杯A中溶液已变红．但小张同学实验时罩上了大烧杯，发现烧杯A中溶液很久才变浅红．试分析可能原因：_____________________；______________________．该实验探究能得到哪些结论？________．

    探究2：如图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到________，与电源正极相连的试管b得到________，两种气体的体积比约为________．实验中观察到的体积比往往有较大误差，是不是实验操作出了问题？为什么？

    _____________________________________．

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    　　图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味．小红于是能原实验进行了重新设计，实验装置如图2．

    　　实验操作

    　　①向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中滴入3－4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．

    　　②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．

    　　③在B、C试管内分别倒入适量的沸水备用．另在A、D试管中分别倒入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象．

    请回答：

    (1)

    小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子________．

    (2)

    操作③中，B、C试管中可观察到的现象是________．

    (3)

    对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是________；改进实验装置的优点是________．

    (4)

    举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子．________

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    　　图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

    　　实验操作

    　　a．向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中滴入3－4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．

    　　b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．

    　　c．在B、C试管内分别倒入5 mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A，D试管中分别倒入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：

    (1)

    进行操作a的实验目的是________；

    (2)

    操作c观察到的现象是________；

    (3)

    由此可以得到的实验结论是①________②________；

    (4)

    对比改进前的实验还有一个优点是________．

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    回答下列问题．
    （1）20世纪80年代，有人制造一个“水变油”的骗局．骗局制造者称：只要在水中加入一些“神秘”催化剂，水就可以变成能燃烧的汽油（主要含C、H元素）．请你解释水不能变成汽油的原因：    ．
    （2）在A、B两个均盛有20 mL蒸馏水的小烧杯中，分别滴入酚酞溶液3滴；另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水（氨水呈碱性）．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图）．

    几分钟后，观察到的现象是：烧杯A    ，烧杯B    ．上述现象说明了什么？（从分子的角度回答）    ．
    （3）从分子原子的角度说明水蒸发与水通电分解两种变化的本质区别是        ．

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    回答下列问题．
    （1）20世纪80年代，有人制造一个“水变油”的骗局．骗局制造者称：只要在水中加入一些“神秘”催化剂，水就可以变成能燃烧的汽油（主要含C、H元素）．请你解释水不能变成汽油的原因：    ．
    （2）在A、B两个均盛有20 mL蒸馏水的小烧杯中，分别滴入酚酞溶液3滴；另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水（氨水呈碱性）．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图）．

    几分钟后，观察到的现象是：烧杯A    ，烧杯B    ．上述现象说明了什么？（从分子的角度回答）    ．
    （3）从分子原子的角度说明水蒸发与水通电分解两种变化的本质区别是        ．

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