24.小明同学收集好一瓶氧气.正准备用带火星的木条验证时.不小心把集气瓶碰倒了.他赶快将集气瓶扶起.将带火星的木条伸入集气瓶中.发现带火星的木条仍然可以复燃.氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何?小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试.记录如下: 集气瓶 编号 收集前瓶中的水占集气瓶的体积 用排水集气法分别排去四个集气瓶中的水后. 将带火星的木条伸入各集气瓶中.观察到的现象 A 1/5 木条不复燃 B 2/5 木条复燃 C 3/5 D 4/5 木条复燃.且木条燃烧的剧烈程度大于B ⑴在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中.观察到的现象. ⑵带火星的木条在集气瓶 复燃现象最明显,由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明同学收集好一瓶氧气,正准备用带火星的木条验证时,不小心把集气瓶碰倒了.他赶快将集气瓶扶起,将带火星的木条伸入集气瓶中,发现带火星的木条仍然可以复燃.氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何?小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试,记录如下:
集气瓶
编号
收集前瓶中的水占集气瓶的体积 用排水集气法分别排去四个集气瓶中的水后,
将带火星的木条伸入各集气瓶中,观察到的现象
A
1
5
木条不复燃
B
2
5
木条复燃
C
3
5
 
D
4
5
木条复燃,且木条燃烧的剧烈程度大于B
(1)在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中,观察到的现象.
(2)带火星的木条在集气瓶
 
(选填集气瓶编号)复燃现象最明显;由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是
 

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小明同学收集好一瓶氧气,正准备用带火星的木条验证时,不小心把集气瓶碰倒了.他赶快将集气瓶扶起,将带火星的木条伸入集气瓶中,发现带火星的木条仍然可以复燃.氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何?小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试,记录如下:
集气瓶
编号
收集前瓶中的水占集气瓶的体积用排水集气法分别排去四个集气瓶中的水后,
将带火星的木条伸入各集气瓶中,观察到的现象
A数学公式木条不复燃
B数学公式木条复燃
C数学公式______
D数学公式木条复燃,且木条燃烧的剧烈程度大于B
(1)在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中,观察到的现象.
(2)带火星的木条在集气瓶______(选填集气瓶编号)复燃现象最明显;由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是______.

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小明同学收集好一瓶氧气,正准备用带火星的木条验证时,不小心把集气瓶碰倒了.他赶快将集气瓶扶起,将带火星的木条伸入集气瓶中,发现带火星的木条仍然可以复燃.氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何?小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试,记录如下:
集气瓶编号收集前瓶中的水占集气瓶的体积用排水法分别排去四个集气瓶中的水后,将带火星的木条伸入各集气瓶中,观察到的现象
A1/5木条不复燃
B2/5木条复燃
C3/5
D4/5木条复燃,且木条燃烧的剧烈程度大于B
(1)在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中,观察到的现象.______
(2)带火星的木条在集气瓶______(选填集气瓶编号)复燃现象最明显;由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是______.
(3)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:______(填“是”或“否”).

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小明同学收集好一瓶氧气,正准备用带火星的木条验证时,不小心把集气瓶碰倒了.他赶快将集气瓶扶起,将带火星的木条伸入集气瓶中,发现带火星的木条仍然可以复燃.氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何?小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试,记录如下:
集气瓶
编号
收集前瓶中的水占集气瓶的体积 用排水集气法分别排去四个集气瓶中的水后,
将带火星的木条伸入各集气瓶中,观察到的现象
A
1
5
木条不复燃
B
2
5
木条复燃
C
3
5
______
D
4
5
木条复燃,且木条燃烧的剧烈程度大于B
(1)在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中,观察到的现象.
(2)带火星的木条在集气瓶______(选填集气瓶编号)复燃现象最明显;由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是______.

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小明同学收集好一瓶氧气,正准备用带火星的木条验证时,不小心把集气瓶碰倒了。他赶快将集气瓶扶起,将带火星的木条伸入集气瓶中,发现带火星的木条仍然可以复燃。氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何?小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试,记录如下:
(1)在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中,观察到的现象。
(2)带火星的木条在集气瓶__________(选填集气瓶编号)复燃现象最明显;由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是____________。
(3)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______(填“是”或“否”)。

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