28．为测定空气里氧气的含量.在化学课上.同学们观察了下图I所示的实验.依据该实验的原理.化学兴趣小组的同学将下图I所示装置改进为下图Ⅱ所示装置.并重新进行测定.请你根据图I.图Ⅱ所示实验.回答下列有关问题: (1)测试过程中红磷发生化学反应的文字表达式为: , (2)兴趣小组的同学按图Ⅱ所示装置.设计的实验操作步骤如下:①点燃酒精灯,②撤去酒精灯.待试管冷却后松开弹簧夹,③将少量红磷平装入试管中.将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处.并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好.再将弹簧夹紧橡皮管,④读取注射器活塞的数据. 你认为正确的实验操作顺序是 ,当实验完成后.图Ⅱ所示实验中注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止. ⑶与图Ⅱ实验相比.你认为图I实验的不足之处是 . 【查看更多】

在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量．实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．请你根据实验，回答下列问题．
（1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是

，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是

，说明空气中的

被消耗了．
（2）实验完毕后，发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的

1

5

，你认为产生问题的原因可能是

（写出一条）．
（3）通过该实验可推论出氮气的性质有

（写出两条）．
（4）该实验若将红磷改为硫是否可以？原因是什么？

．

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在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量．实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．请你根据实验，回答下列问题．
（1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是，说明空气中的被消耗了．
（2）实验完毕后，发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 $数学公式$ ，你认为产生问题的原因可能是（写出一条）．
（3）通过该实验可推论出氮气的性质有（写出两条）．
（4）该实验若将红磷改为硫是否可以？原因是什么？．

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在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量．实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．请你根据实验，回答下列问题．
（1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是______，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是______，说明空气中的______被消耗了．
（2）实验完毕后，发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的

1

5

，你认为产生问题的原因可能是______（写出一条）．
（3）通过该实验可推论出氮气的性质有______（写出两条）．
（4）该实验若将红磷改为硫是否可以？原因是什么？______．

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在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量．实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．请你根据实验，回答下列问题．
（1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是______，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是______，说明空气中的______被消耗了．
（2）实验完毕后，发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的

，你认为产生问题的原因可能是______（写出一条）．
（3）通过该实验可推论出氮气的性质有______（写出两条）．
（4）该实验若将红磷改为硫是否可以？原因是什么？______．

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在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量．实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．请你根据实验，回答下列问题．
（1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是______，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是______，说明空气中的______被消耗了．
（2）实验完毕后，发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的

，你认为产生问题的原因可能是______（写出一条）．
（3）通过该实验可推论出氮气的性质有______（写出两条）．
（4）该实验若将红磷改为硫是否可以？原因是什么？______．

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