过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气
方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
请回答下列问题．
（1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
共同点一：
共同点二：
共同点三：
（2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法（填A或B）．该方法具有哪些优点？
优点一：
优点二：
优点三：．

过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气
方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
请回答下列问题．
（1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
共同点一：______
共同点二：______
共同点三：______
（2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法______（填A或B）．该方法具有哪些优点？
优点一：______
优点二：______
优点三：______．

17、硫化氢（H₂S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．
（1）实验室制取H₂S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是．
（2）欲收集H₂S，应选择收集装置，气体从端导入．
（3）戊装置可用来测量生成的H₂S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果明显影响．
（4）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．
（5）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中；有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么胶塞会突然弹飞？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】
甲同学：导气管堵塞或弯折造成．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．
【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．

实验步骤	实验现象和结论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液，塞进橡皮塞．	过氧化氢溶液多的反应剧烈，乙同学猜想正确．

 
【交流反思】
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？．
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点．由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是．