用高锰酸钾加热制氧气.反应完全后的剩余物是 和 .可用 方法分离.具体操作顺序是 . . . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验室用高锰酸钾为原料制取氧气(用排水法收集)

(1)不可缺少的仪器是________

(2)反应的文字表达式________

(3)现有如下的操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品,并固定装置;④排水法收集;⑤将导管从水槽中取出;⑥熄灭酒精灯,其正确的操作顺序是(填写序号)________

(4)为回收二氧化锰,把完全分解后的残留物取出,加水充分溶解,按图装置进行过滤,其操作的错误之处是:

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用加热高锰酸钾的方法制取氧气,部分实验操作和实验装置如下图所示.请回答下列问题:精英家教网
(1)检验装置气密性的操作如甲图所示:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到
 
,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置
 

(2)根据实验装置乙图所示:试管口放一团棉花,以防止
 

图中是用
 
法收集氧气;该反应的文字表达式(或符号表达式)为
 

(3)根据丙图所示:检验集气瓶已收集满氧气方法是
 

收集满氧气的集气瓶要
 
(填“正”或“倒”)放在桌上,原因是
 

(4)若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气,乙图实验装置应如何简单地改动?
 
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(5)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,经查看发现已过期,但不知是否完全变质,于是他将该瓶双氧水带到学校,进行了如右图所示的探究.
试回答:
①若实验过程中观察到试管内有大量
 
产生,且带火星的木条复燃,说明该瓶双氧水
 
完全变质.试管内发生反应的文字表达式(或符号表达式)为
 

②若该瓶双氧水完全变质,则瓶内的物质是
 

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精英家教网实验室可用高锰酸钾制取氧气(如装置图A),也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气(如装置图B).装置B中的a是分液漏斗,通过活塞的开关可以随时滴加过氧化氢溶液,从而控制得到氧气的量.
(1)请写出其中一个制取氧气的化学方程式
 

(2)从反应物状态和反应条件来比较装置A和装置B的差异.
装置A 装置B
应物状态和反应条件
(3)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满.这是利用了氧气的
 
 
等性质.
(4)加热氯酸钾固体和二氧化锰粉末也可制取氧气,用该方法制取氧气应选用以上哪种气体发生装置?
 

(5)请描述如何检查A装置的气密性.
(6)确定实验室收集气体装置的依据是什么?
(7)在实验室里称取7g含有杂质的锌放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸(杂质不参与反应),恰好完全反应.反应后,称量烧杯中剩余物的总质量为106.8g.则参加反应的锌是多少克?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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关于反应:高锰酸钾 
加热
 锰酸钾+二氧化锰+氧气的说法中,不正确的是(  )

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用加热高锰酸钾的方法制取氧气,部分实验操作和实验装置如下图所示.请回答下列问题:
(1)检验装置气密性的操作如甲图所示:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到______,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置______.
(2)根据实验装置乙图所示:试管口放一团棉花,以防止______;
图中是用______法收集氧气;该反应的文字表达式(或符号表达式)为______.
(3)根据丙图所示:检验集气瓶已收集满氧气方法是______.
收集满氧气的集气瓶要______(填“正”或“倒”)放在桌上,原因是______.
(4)若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气,乙图实验装置应如何简单地改动?______.
(5)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,经查看发现已过期,但不知是否完全变质,于是他将该瓶双氧水带到学校,进行了如右图所示的探究.
试回答:
①若实验过程中观察到试管内有大量______产生,且带火星的木条复燃,说明该瓶双氧水______完全变质.试管内发生反应的文字表达式(或符号表达式)为______.
②若该瓶双氧水完全变质,则瓶内的物质是______.

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