现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。据此回答下列问题。

（1）a、b两种激素在                      方面具有协同作用。
（2）进入寒冷环境时，              （填字母标号）分泌增多。在体内            调节机制作用下，b的含量可以保持相对稳定。而寒冷时c含量的调节主要通过__________   调节的方式进行。
（3）切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素              （填字母标号）
（4）将胰岛B细胞分别接种于含0.56g/L葡萄糖（低糖组）和1.68g/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，发现高糖组释放胰岛素更多。为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。某同学设计了如下实验方案：
① 用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
② 用含滤液的培养液培养胰岛B细胞。一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案中的错误：
a．                                                                          
b．                                                                          

现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。据此回答下列问题。

（1）a、b两种激素在                       方面具有协同作用。

（2）进入寒冷环境时，               （填字母标号）分泌增多。在体内             调节机制作用下，b的含量可以保持相对稳定。而寒冷时c含量的调节主要通过__________    调节的方式进行。

（3）切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素               （填字母标号）

（4）将胰岛B细胞分别接种于含0.56g/L葡萄糖（低糖组）和1.68g/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，发现高糖组释放胰岛素更多。为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。某同学设计了如下实验方案：

① 用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

② 用含滤液的培养液培养胰岛B细胞。一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

请指出上述方案中的错误：

a．                                                                          

b．                                                                           

为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图所示。据图分析下列说法中不正确的是(??? )

A．甲状腺激素能抑制TSH的分泌

B．TSH能促进甲状腺激素的分泌

C．下丘脑能促进垂体分泌TSH

D．A瓶为对照组，排除培养基对实验结果的干扰

（l0分)为研究影响促甲状腺激素（TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH 的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：
                                                      (1)设置A瓶作对照的目的是_________________________________。
(2)A瓶和B瓶比较，结论是____________________________________________。
(3)A瓶和C瓶比较，结论是____________________________________________。
(4) D 瓶和________比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。
(5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是______________________。