32．老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.已知装置B.C.D中依次- 盛有紫色石蕊试液.足量的澄清石灰水和稀盐酸.小资料:气体极易溶于水. (1)打开A中的玻璃塞和活塞.c中反应的化学方程式为 ① .小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应牛成了碳酸.你认为他的看法是否合理.并说明原因 ② . (2)一段时间后.关闭A中的活塞和玻璃塞.打开弹簧夹及E中的玻璃塞和活塞. 待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后.立即关闭E中的活塞.并用弹簧夹夹紧橡皮管. E中反应的化学方程式为鱼:C中可能出现的现象是鱼. (3)上述实验过程中.C中玻璃管的作用是 . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末．

（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是

．
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为

．
（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是

．
（4）C装置中气球的作用是

（填字母）．
a．收集纯净气体 b．添加固体药品 c．调节C装置容积 d．控制气体总量．

查看答案和解析>>

老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末．

（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是．
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为．
（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是．
（4）C装置中气球的作用是（填字母）．
a．收集纯净气体　 b．添加固体药品　 c．调节C装置容积 d．控制气体总量．

查看答案和解析>>

老师用下图所示装置为同学们做了两个兴趣实验。

（1）检验装置Ⅰ气密性的方法是关闭K₁和K₂，向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻，若                 ，即可证明装置不漏气。
（2）若关闭K₁、K₃，打开K₂，装置Ⅳ可以收集到一种在标准状况下密度最小的气体。装置Ⅰ中的固体物质可能是                       。
（3）若打开K₁、K₃，关闭K₂，装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体，此时在装置Ⅱ中可以观察到的现象是                      。若装置Ⅰ中得到的气体不同于（2）中的气体、装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红，装置Ⅰ和装置Ⅲ中发生反应的化学方程式分别是                       ；                      。

查看答案和解析>>

老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。

（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是____________________。
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为_____________________。
（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是___________________。
（4）C装置中气球的作用是______（填字母）。
a. 收集纯净气体 b. 添加固体药品 c. 调节C装置容积 d. 控制气体总量

查看答案和解析>>

老师用下图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气；B装置中盛有足量铁粉；C装置中盛有稀硫酸。

(1)关闭活塞K，当将A装置中胶头滴管里足量的氢氧化钠溶液挤入瓶中，可以观察到A装置中的现象是____；A装置发生反应的化学方程式____。
(2)打开活塞K，一段时间后，关闭活塞K。B装置中发生反应的化学方程式__________；打开和关闭活塞K时，可分别观察到C装置中的现象是______________；______________。
(3)在整个实验过程中，C装置的作用是____（填字母）。
a.提供药品 b.控制气体总量 c.调节装置内的压强 d.可用来储存气体

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学