15.植物 会产生CO2.植物通过光合作用还能吸收CO2并放出 氧气.化学方程式为: 6CO2 + 6H2O ======= X + 6O2 那么X为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

通过化学学习,我们能从化学的视角去看物质世界,感受化学的魅力。

(1)水是自然界中最常见的物质。右图是地球表面的“水循环”示意图。在水循环的过程中,水的化学性质     ▲     ;自然界中的水

通常是    ▲    (填“纯净物”或“混合物”);

在天然水净化过程中,常用活性炭去除异味和色素,

这是利用活性炭的  ▲  性。此外还需加入二氧化

氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯中氯元素

的化合价为   ▲   ;将自来水制成纯净水可用的

方法是   ▲   (填一种操作名称)。

(2)从宏观的角度看,自然界“碳循环”中的“碳”是指           。“地球一小时”活动,就是以实际行动倡导节能减排。每节约1度电,就减少约1000g二氧化碳的排放,若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生,则可以节约碳         g。

自然界消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,则CO2前方框内系数为     

CO2 + 6H2O             C6H12O6 + 6O2

(3)开发新能源是社会可持续发展的需要。化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们都是             能源(填“不可再生”或“可再生”)。当今民用燃气主要有沼气、天然气、管道煤气和            ;充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和 SO2气体的质量如图1所示,则           燃烧最易导致酸雨。

   

               图1                             图2

      氢气被认为是最清洁的燃料,某制备过程中发生反应的微观过程可用上图2表示: 

    则该反应的化学反应方程式为                      。  

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植物________会产生CO2,植物通过光合作用还能吸收CO2并放出氧气.化学光叶绿素方程式为:6CO2+6H2O═X+6O2,那么X为________.

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为了探究光合作用产生淀粉需要CO2,小明同学做了如下图所示的实验(A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜,然后按图示放在阳光下5小时).注:A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO2,目的是保持空气中CO2的含量.

(1)天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是________.

(2)B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是(用化学反应方程式表示):________.

(3)光照结束时,分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后,在进行淀粉检测时,通常滴加________试剂来检测.

(4)小林同学设计了另一种方法:只选择其中一盆天竺葵上的2片叶(没有摘下它们),各自用透明塑料袋密封,其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠.与小明的方法相比较,小林的方法优点是________,不足是________.(每空选填一个序号)①样本多 ②样本少 ③变量多 ④变量少

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30、右图是证实植物进行光合作用的实验装置.取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的气体A,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上.过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降.根据这一实验,回答下列问题.
(1)写出实验室制取气体A的反应化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)通入A气体的目的
促进光合作用

(3)当试管内液面如图所示时,试管内的气体压强(填大于或小于)
大于
外界大气压强.
(4)试管内的气体可用
带火星的木条
来检验.
(5)欲达到该实验目的.装置必须放在有
的环境中.

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二氧化碳的功与过。
(1)为研究二氧化碳与植物光合作用的关系,光照条件下,在密闭的玻璃容器中进行如下图所示的实验,一段时间后植物生长最茂盛的是____(填序号,下同)。
(2)2009年哥本哈根联合国气候大会的主题是“责任共担,减少温室气体排放”。下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是____。
a.大量使用化石燃料;b.植树造林,增大植被面积;
c.将二氧化碳变废为宝,充分利用;d.低碳生活,绿色出行
(3)二氧化碳是生产小苏打的原料之一。一定条件下,向饱和氯化钠溶液中通入氨气(NH3)和CO2,即可从溶液中析出碳酸氧钠同体;过滤,滤液中只含碳酸氢钠和氯化铵两种溶质。该反应的化学方程式是__________________________。

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