煤.石油.天然气等燃料燃烧释放出大量二氧化碳气体.导致“温室效应 .对人类的生存环境造成了不良影响.为了降低二氧化碳的含量.下列措施不可取的是----[ ] A.用石灰浆来吸收空气中的二氧化碳 B.大量植树造林.利用绿色植物光合作用吸收 C.开发新能源.如太阳能.核能等 D.减少矿物燃料的使用.控制二氧化碳的排放 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?岳阳)燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用.
(1)煤、
石油
石油
和天然气并称为三大化石燃料;煤燃烧会释放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH
 (填“>”、“=”或“<”)5.6;向盛有少量酸雨的锥形瓶里滴入几滴石蕊溶液,溶液变成
色.
(2)化石燃料是不可再生能源,燃烧时对环境造成不良影响.现代人们正在利用和开发新能源,请任意列举一种新能源:
太阳能(或风能、地热能、潮汐能、氢能源等)
太阳能(或风能、地热能、潮汐能、氢能源等)

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兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊,还是弊大于利”展开了激烈的讨论,在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应.为了对温室效应有更全面的了解,该小组展开相关的研究.下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片.
?温室气体还有哪些?
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多?
?怎样才能减少大气中的温室气体,从而减缓地球的温室效应?
什么是温室效应?温室效应是怎么来的?
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2),像玻璃罩一样,紧紧地罩在我们的上空,使太阳照射在地球上的热量无法逸散,从而使气候圈增温的现象.目前,产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.
根据上述信息,请回答下列问题:
(1)小组同学采用图①装置制备CO2气体的化学符号表达式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;该装置还可以用来制取氧气,请写出实验室用该装置制氧气的化学符号表达式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,该反应属于
分解反应
分解反应
反应(填反应类型).
(2)利用图②装置研究产生温室效应的气体的是
CH4
CH4
,该小组需要定时观测并记录的数据是
温度
温度

(3)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究,在左侧集气瓶中盛放CO2气体,右侧集气瓶中盛放
空气
空气
_ (填气体名称).设计意图:希望实验时,能观察到食用油a侧液面高度
低于
低于
 (填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度,以此证明CO2是产生温室效应的气体.
(4)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳气体转变为液体时将会
释放
释放
能量(填“释放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学符号表达式表示为:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊,还是弊大于利”展开了激烈的讨论,在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应.为了对温室效应有更全面的了解,该小组展开相关的研究.下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片.
?温室气体还有哪些?
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多?
?怎样才能减少大气中的温室气体,从而减缓地球的温室效应?
什么是温室效应?温室效应是怎么来的?
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2),像玻璃罩一样,紧紧地罩在我们的上空,使太阳照射在地球上的热量无法逸散,从而使气候圈增温的现象.目前,产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.
根据上述信息,请回答下列问题:
(1)小组同学采用图①装置制备CO2气体的化学符号表达式为________;该装置还可以用来制取氧气,请写出实验室用该装置制氧气的化学符号表达式:________,该反应属于________反应(填反应类型).
(2)利用图②装置研究产生温室效应的气体的是________,该小组需要定时观测并记录的数据是________.
(3)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究,在左侧集气瓶中盛放CO2气体,右侧集气瓶中盛放_________ (填气体名称).设计意图:希望实验时,能观察到食用油a侧液面高度________ (填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度,以此证明CO2是产生温室效应的气体.
(4)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳气体转变为液体时将会________能量(填“释放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学符号表达式表示为:________.

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兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊,还是弊大于利”展开了激烈的讨论,在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应.为了对温室效应有更全面的了解,该小组展开相关的研究.下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片.
?温室气体还有哪些?
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多?
?怎样才能减少大气中的温室气体,从而减缓地球的温室效应?
什么是温室效应?温室效应是怎么来的?
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2),像玻璃罩一样,紧紧地罩在我们的上空,使太阳照射在地球上的热量无法逸散,从而使气候圈增温的现象.目前,产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.
根据上述信息,请回答下列问题:
(1)小组同学采用图①装置制备CO2气体的化学符号表达式为    ;该装置还可以用来制取氧气,请写出实验室用该装置制氧气的化学符号表达式:    ,该反应属于    反应(填反应类型).
(2)利用图②装置研究产生温室效应的气体的是    ,该小组需要定时观测并记录的数据是   
(3)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究,在左侧集气瓶中盛放CO2气体,右侧集气瓶中盛放    _ (填气体名称).设计意图:希望实验时,能观察到食用油a侧液面高度     (填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度,以此证明CO2是产生温室效应的气体.
(4)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳气体转变为液体时将会    能量(填“释放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学符号表达式表示为:   

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26、空气是一种十分重要的天然资源.
(1)空气成分按体积计算,含量最多的是
N2
(填写化学式).
(2)工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于
物理
(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是
分解过氧化氢

(3)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是
B
(填字母序号).
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
(4)酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大.某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示.

①根据数据判断,酸雨的酸性越
(填“强”或“弱“),小麦减产幅度越
(填”“大”或“小”).
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故.该氧化反应的化学方程式为
2H2SO3+O2=2H2SO4

(5)保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题.科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,正确的是
ACD
(填字母序号).
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

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同步练习册答案