(!) ①取少量样品分别放入碗中.加入适量食醋.有气泡产生的的原固体是碱面.没有气泡产生的原固体是食盐. ②观察两种固体.成颗粒状的固体是食盐.呈粉末状的是碱面. (2)①闻两种样品的气味.有酸味的一种是黑醋.另一种是酱油.②将两种样品倒入碗中.加入少量食醋.有气泡产生的原样品是黑醋.没有气泡产生的样品是酱油. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2008?泉州)某校化学探究小组的同学为进行酸碱盐的有关实验,配制了稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液(澄清石灰水).欲进行实验时,发现未将两种溶液的试剂瓶及时贴上标签,并已混淆.
【提出问题】如何将稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液鉴别出来?
【设计实验方案】小英和小杰同学首先设计出以下两种鉴别方案:工取样,分别吹气,根据是否有白色沉淀产生来区别两种溶液.
Ⅱ取样,分别滴加饱和碳酸钠溶液,根据是否有气泡或白色沉淀产生来区别两种溶液.
【进行实验】
将混淆的两种溶液分别编号为A、B,选择方案
 (选填“I”或“Ⅱ”)进行实验:
  实验步骤     实验现象     实验结论
将A、B两溶液各取少量,分别放入两支试管中,
将A、B两溶液各取少量,分别放入两支试管中,

分别滴入少量的饱和碳酸钠溶液
分别滴入少量的饱和碳酸钠溶液
A样品中
气泡冒出
气泡冒出

B样品中
产生沉淀
产生沉淀
A是
稀硫酸
稀硫酸

B是
饱和氢氧化钙溶液
饱和氢氧化钙溶液

产生白色沉淀的化学方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【交流与讨论】
(1)做完上述鉴别实验后,同学们对各自的实验方案进行交流,认为除了上述两种方法外,还有许多方法可以进行鉴别,例如分别选用下列试剂中的
abd
abd
 (填标号)进行实验,也都能达到鉴别稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液的目的.
a.酚酞试液    b.p H试纸    c.铜         d.硫酸铜溶液
(2)由于疏忽,未将新配的两种溶液及时贴上标签,同学们为此花费了许多时间进行鉴别,影响了原先实验的进行,对此同学们进行了认真反思,共同认识到:
试剂瓶的标签要及时贴好(或经常经常标签是否破损等)
试剂瓶的标签要及时贴好(或经常经常标签是否破损等)

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化学实验室开放日,小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液:饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液,准备进行有关实验.过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签,并已混淆,两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来.
[提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来.
[假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B,假设A为碳酸钠溶液,B为氢氧化钠溶液.
[设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案:
Ⅰ将两种溶液取样,分别滴入稀盐酸,根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液.
Ⅱ将两种溶液取样,分别滴入饱和氢氧化钙溶液,振荡,根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液.
[进行实验]请你参与下列实验过程:
(1)在上述实验方案中选择方案______(填标号)进行实验;小崖指着实验桌上放置的实验仪器如图所示,请回答:本实验不必用到的仪器是:______、______、______(填名称).同学们拿取所需仪器进行鉴别实验.
(2)同学间默契配合,边实验边填写如下实验报告:
实验步骤 实验现象 结论、化学反应方程式
①将A、B两溶液各取少量,分别放入两支试管中
②分别滴入少量________,振荡;
A溶液样品中有_________产生 原假设________(填“正确”或“不正确”)
反应的化学反应方程式:
______________________
(3)溶液鉴别完毕,同学们马上将两瓶溶液贴上标签,并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧.小崖解释道:若不将试剂瓶口塞紧,某些溶液,如______溶液(选填一种溶液的溶质的名称)将与空气中的二氧化碳反应发生变质.
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化学实验室开放日,小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液:饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液,准备进行有关实验.过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签,并已混淆,两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来.
[提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来.
[假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B,假设A为碳酸钠溶液,B为氢氧化钠溶液.
[设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案:
Ⅰ将两种溶液取样,分别滴入稀盐酸,根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液.
Ⅱ将两种溶液取样,分别滴入饱和氢氧化钙溶液,振荡,根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液.
[进行实验]请你参与下列实验过程:
(1)在上述实验方案中选择方案(填标号)进行实验;小崖指着实验桌上放置的实验仪器如图所示,请回答:本实验不必用到的仪器是:、、(填名称).同学们拿取所需仪器进行鉴别实验.
(2)同学间默契配合,边实验边填写如下实验报告:
实验步骤实验现象结论、化学反应方程式
①将A、B两溶液各取少量,分别放入两支试管中
②分别滴入少量________,振荡;
A溶液样品中有_________产生原假设________(填“正确”或“不正确”)
反应的化学反应方程式:
______________________
(3)溶液鉴别完毕,同学们马上将两瓶溶液贴上标签,并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧.小崖解释道:若不将试剂瓶口塞紧,某些溶液,如溶液(选填一种溶液的溶质的名称)将与空气中的二氧化碳反应发生变质.

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现有三瓶失去标签的无色液体,分别是澄清石灰水、酒精、蔗糖水。请设计一个实验用化学方法将这三瓶液体区别开来。    
第一步:将这三种液体各取少量,分别放入三支洁净的试管中。    
第二步:往这三支试管中分别通入一些      气体,有一支试管中出现      现象,则这支试管中的原样品为      。    
第三步:把剩下的两种液体各取少量分别放人两个蒸发皿中。    
第四步:                                                

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20、化学实验室开放日,小新和小红两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液:饱和氢氧化钙溶液(澄清石灰水)、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液,准备进行有关实验,过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签,并已混淆,两位同学决定将这两瓶溶液鉴别出来.
提出问题:如何用氢氧化钙溶液和稀盐酸将碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来?
猜想与假设:将混淆的两种溶液分别编号为A、B.假设A为饱和碳酸钠溶液,B为氢氧化钠溶液.
设计实验方案:两位同学分别设计出如下的鉴别实验方案:
方案I:取样滴加稀盐酸,判断A、B各是哪种溶液.
方案II:取样滴加饱和氢氧化钙溶液,判断A、B各是哪种溶液.
交流与讨论:选择方案
(选填“I”或“II”)进行试验,所选试剂与碳酸钠溶液反应的化学方程式为:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

进行试验:请你参与下列实验过程:
(1)实验桌上放置有如下图所示实验仪器,小新说:本实验不必用到的仪器是:
b
d
e
(填名称)

(2)根据你所选择的实验方案填写如下实验报告:
实验步骤 实验现象 结论
将A、B两溶液各取少量,分别放入两支试管中,分别滴入少量的稀盐酸
A溶液
气泡冒出

B溶液
无明显现象
原假设
正确
(填“正确”或“不正确”)
(3)溶液鉴定完毕,同学们马上将两瓶溶液贴上标签,并检查各瓶溶液的瓶塞是否塞紧,小红解释道:若未将试剂瓶口塞紧,配制的四瓶溶液中
氢氧化钙
的溶液(选填一种)将与空气中的二氧化碳反应发生变质,写出这个反应的化学方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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