水是人类最宝贵的自然资源.多一滴水.就可能多一条生命.小明利用右图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后.试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为 .该实验的符号表达式为 .通过该实验小明得出了许多结论.请你说出一条 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图1所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管b所收集到的气体是
氧气
氧气
,该气体的检验方法是
用带火星的木条检验,能使带火星的木条复燃
用带火星的木条检验,能使带火星的木条复燃
,写出该反应的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的

(2)如图2是水分子分解的示意图,请回答下列问题:
该变化中发生变化的微粒
水分子
水分子
;没有发生变化的微粒是
氢原子、氧原子
氢原子、氧原子
;产生的新微粒是
氢分子、氧分子
氢分子、氧分子

(3)保护水资源,防止水污染是我们应尽的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
C
C

①农业生产中要合理使用农药和化肥
②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉
④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)区别硬水和蒸馏水的方法是(说出相应的方法、现象和结论)
取样,加肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是蒸馏水
取样,加肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是蒸馏水

(5)2010年上海世博会世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图所示;
步骤①对应的作用是
B
B
(填字母,下同),步骤③对应的作用是
A
A

A、杀菌消毒           B、吸附杂质                C、过滤.

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依据所学化学知识回答:
(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用图所示的装置探究水的组成.在水中加入
稀硫酸
稀硫酸
,增强水的导电性,通电一段时间后,试管a收集到的气体是
氢气
氢气
,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条:
水是由氢、氧两种元素组成的
水是由氢、氧两种元素组成的

(2)将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(3)航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点.航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量.下列关于小分子团水的说法中正确的是
D
D

A.水分子的化学性质被改变了       B.小分子团水中水分子间没有间隙
C.小分子团水中水分子停止了运动  D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
(4)宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间,废气处理系统保障着宇航员的生命.第一步让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去臭气,第二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸锂和水,写出此反应的化学式化学方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O

(5)最近科学家经过确认,存在一种化学式为N5的分子,这一发现可能开辟世界能源的新领域,它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料,下列关于N5的说法正确的是
C
C

A.N5是一种化合物         B.N5分子是由氮元素组成的
C.N5中氮元素显零价       D.N5这种物质是由5个氮原子构成的.

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精英家教网水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用下图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为
 
,该实验的化学表达式为
 
,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条
 

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水是人类最宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护我们的水资源.我国规定水质必须在感官指标,化学指标等方面达标方可成为生活饮用水.
(1)感官指标主要为:①不得有异色①;②不得有异味;③不得含肉眼可见物;④水应澄清透明.净化水时,①②两个指标可利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)的吸附作用达到;③④两个指标可通过加入絮凝剂反应沉降,然后通过
明矾
明矾
(填操作名称)而达到.
(2)自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以达到
硬水软化
硬水软化
的目的.
(3)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯、漂白粉等,漂白粉有效成分为Ca(ClO2),Ca(ClO)2中氯元素的化合价为
+1
+1
价.
(4)电解水实验中,正负极产生的气体体积之比为
1:2
1:2
,检验正负极产生的气体的方法是
正极:用带火星的木条去检验,生成的气体能使带火星的木条复燃,证明正极上产生的气体是氧气;负极:用燃着的木条去检验,生成的气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰,证明负极上产生的气体是氢气.
正极:用带火星的木条去检验,生成的气体能使带火星的木条复燃,证明正极上产生的气体是氧气;负极:用燃着的木条去检验,生成的气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰,证明负极上产生的气体是氢气.

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水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用如图所示的装置测定水的组成.请回答:
(1)电解时
能转化为化学能;
(2)检验试管b中气体的方法是
将带火星的木条伸入该试管中
将带火星的木条伸入该试管中

(3)通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为
2:1
2:1
,该反应的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
反应类型:
分解反应
分解反应

(4)已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么,在a、b两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏
.(填“小”或“大”)

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