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    4．通过海水晾晒可得粗盐.粗盐除NaCl外.还含有MgCl2.CaCl2.Na2SO4以及泥沙等杂质.中考资源网以下是制备精盐的实验方案.各步操作流程如下: (1)中考资源网在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌.作用是 .中考资源网 (2)中考资源网第②步操作的目的是除去粗盐中的 中考资源网.第⑥步操作的目的是除去滤液中 .中考资源网 (3)中考资源网第⑤步“过滤 操作中得到沉淀的成分有:泥沙.BaSO4.Mg(OH)2. .中考资源网 (4)中考资源网在第③步操作中.选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH.理由是 .中考资源网 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下：
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    根据以上信息回答：
    （1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是
     
    ，y的名称是
     
    ．
    （2）欲除去溶液A中的Na2SO4、MgCl2、CaCl2，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次 为（每次都过量）：NaOH溶液、
     
    和
     
    ．（填字母，提供的试剂有：A、Na2CO3溶液   B、K2CO3溶液   C、BaCl2溶液   D、Ba（NO3）2溶液）
    （3）沉淀C中的成分是Mg（OH）2、
     
    （填化学式）．
    （4）实验最终所得的精盐的质量大于粗盐中氯化钠的质量，原因是粗盐提纯过程中有新的NaCl生成，整个过程中产生新的NaCl的反应共有
     
    个．
    （5）请你写出用pH试纸检测溶液B酸碱度的具体操作：取一小段pH试纸放在洁净的点滴板上，用
     
    ，将
     
    ，即可读出相应数值．

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    通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：

    （1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是________．
    （2）第②步操作加入过量的BaCl2目的是除去粗盐中的________（填化学式），写出这个反应的化学方程式________．
    （3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、CaCO3、BaCO3________（填化学式）．
    （4）在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是________．
    （5）在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中，加入适量盐酸的目的是________．

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    通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下：

    根据以上信息回答：
    （1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是______，y的名称是______．
    （2）欲除去溶液A中的Na2SO4、MgCl2、CaCl2，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次 为（每次都过量）：NaOH溶液、______和______．（填字母，提供的试剂有：A、Na2CO3溶液　 B、K2CO3溶液　 C、BaCl2溶液　 D、Ba（NO3）2溶液）
    （3）沉淀C中的成分是Mg（OH）2、______（填化学式）．
    （4）实验最终所得的精盐的质量大于粗盐中氯化钠的质量，原因是粗盐提纯过程中有新的NaCl生成，整个过程中产生新的NaCl的反应共有______个．
    （5）请你写出用pH试纸检测溶液B酸碱度的具体操作：取一小段pH试纸放在洁净的点滴板上，用______，将______，即可读出相应数值．

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    通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：

    （1）在第①步粗盐“溶解”操作要用玻璃棒搅拌，作用是______．
    （2）第②步操作的目的是除去粗盐中的______（填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中过量的______．
    （3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、______．

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    通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．由粗盐制备精盐的操作流程如下：

    （1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，其作用是______．第③步的操作名称是______．
    （2）第②步加试剂的目的是除去粗盐中的______（填化学式），第④步中加入的试剂A是______（填化学式）．

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