中考资源网某实验探究小组将一石灰石样品.放在酒精喷灯上煅烧二分钟后取下.中考资源网 (1)中考资源网对于煅烧后样品成分.实验小组的成员有如下猜想: ①没什么变化.还是石灰石样品,②完全变成了生石灰——青夏教育精英家教网—

中考资源网某实验探究小组将一石灰石样品.放在酒精喷灯上煅烧二分钟后取下.中考资源网 (1)中考资源网对于煅烧后样品成分.实验小组的成员有如下猜想: ①没什么变化.还是石灰石样品,②完全变成了生石灰,③ (2)中考资源网现提供无色酚酞.澄清石灰水.稀盐酸.紫色石蕊试液.蒸馏水五种试剂以及试管.小烧杯.玻璃导管等必要的实验仪器.请你选择其中一种猜想并设计出你的证明方案: .中考资源网 (3)中考资源网有小组成员说:若没有无色酚酞.通过自身特点也能证明石灰石煅烧后是否分解了.你认为他的方法是: .中考资源网【查看更多】

Ag-Zn合金可用于工艺品的制作。www.zk5u.com中考资源网某化学兴趣小组的同学为了测定某银锌合金的组成，取一定量样品于烧杯中，向其中分5次加入相同质量分数的稀硫酸，使之充分反应，www.zk5u.com中考资源网每次所用稀硫酸的质量均为20g，剩余固体的质量记录于下表：

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
反应后剩余固体的质量（g）www.zk5u.com中考资源网	17.4	14.8	12.2	10.8	10.8

   试回答下列问题（填写数据一定要有单位！）：
①该样品中银的物质的量为（34）；实验用样品的总质量是（35）   。www.zk5u.com中考资源网
②有同学认为没有必要进行第五次的实验，你的理由是  （36）                ；www.zk5u.com中考资源网
③计算www.zk5u.com中考资源网所用稀硫酸溶质的质量分数，除需用到稀硫酸溶液的质量为20g，还需要用到表格中的数据有（37）             （多选不给分！）。

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氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：
(1) 方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，www.zk5u.com中考资源网如果实验现象是就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为；
(2)方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。www.zk5u.com中考资源网你认为方案二的结论正确吗？（填“正确”或“不正确”），理由是：
(3)下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是　（填序号）。www.zk5u.com中考资源网
A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于7
B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成

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氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：
(1) 方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，www.zk5u.com中考资源网如果实验现象是就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为；
(2)方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。www.zk5u.com中考资源网你认为方案二的结论正确吗？（填“正确”或“不正确”），理由是：
(3)下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是　（填序号）。www.zk5u.com中考资源网
A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于7
B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成

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18、某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．

（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是

ADB

（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）实验室制取CO₂，

不能

（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：

因为浓盐酸具有很强的挥发性，使产生的二氧化碳中混有氯化氢气体

．
（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报告：

①如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：

液体几乎充满试管

．试分析产生该实验现象的原因是：

因为二氧化碳与氢氧化钠反应，使气压减小，液面上升

．
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是

因为二氧化碳可溶于水且与水反应，可能也产生相同的现象

．
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应．

采用与此题装置（1）相同的装置，用水代替氢氧化钠进行相同的实验

．（可图示说明）
（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）．

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固体烧碱中往往含有少量碳酸钠．某实验探究小组的同学为了测定某烧碱样品中NaOH的质量分数，设计了如图所示的装置及操作步骤：

①检查装置的气密性；②准备称量10.00g样品装入烧瓶，并准备称量整个U行管质量；③打开活塞a、b、c，关闭活塞d，鼓入一段时间；④关闭活塞a、c，打开活塞b、d，将稀硫酸加入到烧瓶中，使样品全部反应完全；⑤关闭活塞c，打开活塞a、b、d，充分鼓入空气一段时间；⑥再次准备称量整个U形管质量，测得质量增加了0.44g．
回答下列问题：
（1）步骤③中鼓入空气一段时间的目的是

排除装置中的二氧化碳

；
（2）装置A的作用是

吸收空气中的二氧化碳

；装置C的作用是

吸收气体中的水蒸气

；
（3）步骤⑤中还要再鼓入空气的目的是

使生成的二氧化碳全部被吸收

．
（4）计算烧碱样品中NaOH的质量分数．（可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16Na-23 S-32）

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