（2013?锦州）
（1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属．某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为．将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤．滤渣中：一定含有的物质是，可能含有的物质是．
为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是（填写序号）．
①Al³⁺  ②Al³⁺、Fe²⁺  ③Al³⁺、Fe³⁺ ④Fe²⁺、Cu²⁺  ⑤Al³⁺、Fe²⁺、Cu²⁺
（2）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法．

29、钢铁是重要的金属材料．
（1）目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用，其目的是 （填字母序号）．
A．节约金属资源B．合理开采矿物C．防止钢铁生锈
（2）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的 性（填一物理性质）．处于楼顶的避雷针生锈了，铁生锈需要的条件是要有
（填名称）的参与．
（3）为防止水龙头生锈，可以采取的措施有 （任写一种）．
（4）将生锈的铁制品放入盛有稀盐酸的洗槽中，观察到溶液由无色变为黄色．写出此反应的化学方程式 ．
（5）某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如如图所示的装置进行探究．


①已知试管内棉花不参加化学反应，它的作用是 ；
②若干燥从a导管出来的气体，应从 （选填“b”或“c”）端管口通入；
③对化学变化过程中生成的气体，同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氧气猜想二：生成的气体可能是 ．
④红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是 ．

某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．某校九（5）班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
方案Ⅰ（物理方法）：将磁铁接触铁屑和铜屑混合物，铜和铁分别得到回收
方案Ⅱ（化学方法）：过程如下：

①操作A的名称是，完成该操作需要的玻璃仪器有、和；
②B可能为；写出相关的化学方程式．
③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：．
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，．

（2012?枣庄一模）废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染．某化学兴趣小组的同学为了从含有锰、铜、铁的废弃合金中回收铁和铜，同时得到MnSO₄晶体，设计了如下实验方案，并展开实验．请你共同参与：

（1）兴趣小组的同学查找资料得知如下反应：Mn+FeSO₄=MnSO₄+Fe，该反应的基本类型属于（选填“化合”、“分解”或“置换”）反应．
（2）小明认为步骤①中的试剂X可用稀H₂SO₄，写出步骤①中任意一个化学方程式．你认为试剂X还可用溶液．
（3）金属A是，金属B是．
（4）操作a的需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、；操作b的名称是．