大麦种子结构如图1(a)发芽时.胚产生赤 霉素.有人推测赤霉素扩散到糊粉层.诱导合成淀粉 酶.淀粉酶再分泌到胚乳中.使储藏的淀粉分解.为 胚生长发育提供物质和能量.有同学对此开展课题研 究.假设你是其中一员.请根据课题研究要求.回答 有关问题: (1)课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成. 假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成 实验:供选材料--表面消毒的干燥大麦种子若干粒. 将种子横切成两部分.如图1(b)所示. 供选试剂--①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液 方法--请在下表空格内填入适当的材料.试剂和用于定量测定的物质名称 使用材料 加入试剂 测定物名称 实验组 对照组 结果:若假设成立.实验组和对照组的结果将如图2中的 和 . (2)课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成是否与基因表达有关 假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关. 实验:材料--同课题一 试剂--①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D ③亚铵环已酮. 方法--设置三组.每组所有材料和加入试剂同课题一的实验组.定量测 定生成物.16小时后,其中两组分别加入亚铵环已酬和放线菌素D. ,另一组作为对照. 结果:三组实验结果汇总于图3 讨论:①曲线b和c分别表示加入 和 后生成物量的变化. ②曲线b和c不同的原因是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
(1)课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂——①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法——请在上表空格内填入适当的材料。试剂和用于定量测定的物质名称。
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
(2)课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关
实验:材料——同课题一
试剂——①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D(mRNA合成抑制剂) ③亚胺环已酮(蛋白质合成抑制剂)
方法——设置三组,每组所有材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物。16小时后,其中两组分别加入亚胺环已酮和放线菌素D,另一组作为对照。
结果:三组实验结果汇总于图3
讨论:
①.曲线b和c分别表示加入________和________后生成物量的变化。
②.加入放线菌素D,最终和加入亚胺环已酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的________过程。
③.曲线b和c不同的原因是________。

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大麦种子结构如图1(a)。发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
(1)课题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
(2)假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
(3)实验:
供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂:①蒸馏水;②适当浓度的赤霉素溶液
方法:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称
(4)结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

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(15分)大麦种子结构如图1(a),发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成。
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。.
供选试剂:①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的            

课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。
实验:材料:同课题一
试剂:①适当浓度的赤霉素溶液  ②放线菌素D(mRNA合成抑制剂) 
③亚胺环己酮(蛋白质合成抑制剂)
方法:设置三组,每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物。16小时后,在其中两组中分别加入亚胺环己酮和放线菌素D,另一组作为对照。
结果:三组实验结果汇总于图3。

讨论:①曲线b和c分别表示加入                    后生成物量的变化。
②加入放线菌素D,最终和加入亚胺环己酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用
是影响基因表达的           过程。
③曲线b和c不同的原因是                                                    
                                                                            
                                                                          

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大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,       
将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂——①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液
方法——请在下表空格内填入适当的材料.试剂和用于定量测定的物质名称

 
使用材料
加入试剂
测定物名称
实验组
 
 
 
对照组
 
 
 
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

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大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成

实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,        

将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。

供选试剂——①蒸馏水    ②适当浓度的赤霉素溶液

方法——请在下表空格内填入适当的材料.试剂和用于定量测定的物质名称

 

使用材料

加入试剂

测定物名称

实验组

 

 

 

对照组

 

 

 

结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

 

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