(一)已知玉米为雌雄同株的异花植物.雄花着生在植株顶端的雄穗上.雌花着生在茎秆中部叶腋间的雌穗上.现有两种性状:籽粒果皮的黄色和白色.籽粒口感的甜与非甜. (1)让白色果皮玉米接受黄果皮玉米的花粉, 所结籽粒果皮的表现型是­­­­­­­­­­­ . (2)纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植.收获时发现.在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的种子.但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒.已知甜与非甜是胚乳的性状.若用A和a表示相关基因.试写出非甜玉米植株上所结籽粒的胚乳基因型 . (3)试用能稳定遗传的白玉米和黄玉米为亲本.设计一个实验方案.预期结果.得出结论.证明果皮的颜色性状是细胞质遗传还是细胞核遗传? 叶绿体 (二)1937年.植物生理学家希尔发现.将叶绿体分离后置于试管中.假若在试管中加入适当的“氢受体 .如二氯酚吲哚酚.那么照光后便会使水分解并放出氧气.这个反应被称为 “希尔反应 .反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物.在氧化态时是蓝色.在还原态时是无色). 光能 DCPIP+H2O DCPIP-H2+O2 为验证光合作用所需的条件.现提供如下材料和用品:离体叶绿体.0.5mol/L蔗糖溶液.1%DCPIP溶液.蒸馏水.量筒.锡箔纸.试管若干.离心机.请依据“希尔反应 涉及的实验原理.补充完整下面的实验设计.并回答下列问题: ⑴方法步骤: 第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液, 第二步:选取3支试管.编上1号.2号和3号. 第三步:向1号试管中加入1% DCPIP溶液 0.5mL和叶绿体悬浮液5mL.给予光照处理. 第四步:将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间. 第五步:一段时间后.对各试管用离心机离心5分钟.观察试管内上层清液的颜色. ⑵可能的实验结果及相应的结论: ①观察结果:离心后三支试管内上层清液的颜色分别是 , 为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色? ②实验结论:光合作用的条件是 . 答案:1--5CDBBC 6.2种或1种 DdEeFF和DdEeff或DdEeFf. (2)2种.DEF和def. (3)4种.DEF.DEf.deF.def. (4)减数分裂的贡献更大.因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代.而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响. 7. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请回答下列Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ小题:

Ⅰ、已知玉米是雌雄同株异花的植物,雄花着生在植株顶端的雄穗上,雌花着生在茎秆中部叶腋间的雌穗上,是一种良好的植物杂交试验材料。

(1)一粒玉米种子中,在正常情况下,种皮的基因型为aabb,胚的基因型全为AaBb,则胚乳的基因型为        

(2)现有ABC三种品系的种子,每个品系均只有一个性状为隐性纯合,其它性状均为显性纯合。以上三个品系的种子均可作为亲本,运用杂交育种的方法培育出白色非甜矮茎的玉米种子,至少需要        年的时间。

Ⅱ、石刁柏是一种XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄,产量低。在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。

(1)有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体的特点的缘故.请你设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变所致,还是染色体组加倍所致?

简述方案:                                                                

(2)若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:一是显性突变.二是隐性突变,请你设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂交组合)

杂交组合:                                                               

(3)若已证实为阔叶显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,还可能位于X染色体上。请你设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂合组合)

杂交组合:                                                               

Ⅲ、在蜜蜂种群中,雌性(蜂王和工蜂)为二倍体,雄性为单倍体,配子染色体数均为N。研究发现工蜂的下列行为受两对相对独立的基因控制:

行为一:能咬开蜂室盖(h)                不能咬开蜂室盖(H)

行为二:能移出蜂室中死掉的幼虫(r)      不能移出蜂室中死掉的幼虫(R)

某实验室现有四种蜂王,其基因型分别为HHRR、HhRr、HhRR、HHRr;两种雄蜂,其表现型为能咬开蜂室盖并能移出蜂室中死掉的幼虫的、不能咬开蜂室盖并不能移出蜂室中死掉的幼虫的。

请选择合适的交配方案,获得具有对蜂群生存最有利行为组合基因型的工蜂。(遗传图解并加以简要文字说明)

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