实验室用过氧化氢在二氧化锰的催化下分解得到的氧气中含有一定量的水蒸气，为收集到一瓶干燥的氧气，张华同学设计了如图装置．请回答下列问题：
（1）写出图中所标示的实验仪器名称：①，②，③．
（2）写出A装置内所发生化学反应的化学方程式并在括号内填写该反应所属化学反应类型：（）
（3）B装置的作用是，因为浓硫酸具有性．
（4）将带火星的木条放在，如果看到带火星的木条则证明集气瓶内收集满了氧气．
（5）C装置收集氧气的方法叫做集气法．因为氧气溶解于水，通常情况下，氧气也可以用集气法收集氧气．

实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．其实验装置如图1所示．

（1）写出上图中指定仪器的名称：①③
（2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是；涉及其化学反应文字表达式为：．
（3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目是；涉及其化学反应文字表达式为：；在这个反应中，起催化作用的物质是．
（4）装置A中收集方法是，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是．
（5）如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置，你会选择图2中那个候选项．
（6）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即可）．

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为．
（4）用E装置收集氧气的依据是．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是．
（6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．
试回答：
①放入二氧化锰的作用是．
②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是，
③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是．
【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】
（7）用过氧化氢和二氧化锰为原料，使用B装置制取氧气时，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．（请你至少写出两种设计方案）
（友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器）． 

序号	你设计的实验操作方案
方案一	将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管 将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
方案二	选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动 选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动

实验室可用如下两种方法制取氧气：
（1）某学生高锰酸钾进行制取氧气的实验，写出如图1中标有序号的仪器的名称：
①②③④⑤⑥

利用如图1装置收集到一瓶氧气后，若是没有在试管口没有加一团棉花，可能造成的结果是：；上述制取氧气的反应文字表达式是：．
（2）氧气也可用过氧化氢溶液（俗名双氧水）分解制得，再加入少量二氧化锰，可看到试管里很快产生大量的气泡，如图2所示，该收集方法为向上排气法是根据的性质，如何确定氧气是否收集满？．
二氧化锰在反应前后化学性质和质量都没有变化，说明二氧化锰在反应中起作用，该反应的文字表达式为：．
（3）上述两种药品制取氧气都属于（填“化合反应”或“分解反应”）；根据以上装置你认为A、高锰酸钾；B、双氧水哪种方法更好？理由是（任答一点）．