79.(1)保温瓶盛水量与保温效果的关系研究(只要说出主要意思即可得分) (2)初温度 末温度 (3)盛水量 相同的 (4)盛水量在接近满瓶时保温效果最好.在全满时保温效果稍差.其次随盛水量的减少而保温效果减弱(只要答出近满时效果最好即可得分) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验探究:热水瓶的保温效果与盛水量的关系.
(1)在物理小组活动时,老师提出了一个问题:热水瓶的保温性能与热水瓶的质量有关,与盛水量有没有关系?你们想知道它们之间有什么关系吗?
(2)根据生活经验,我们猜想“盛水量越少,保温性能越
.”
(3)在制定研究方案的时候,张彬同学认为:要做好这个实验就必须用同一个热水瓶,因为
不同的热水瓶保温性能不同
不同的热水瓶保温性能不同
.我和邓君同学却认为:用同一个热水瓶做实验,虽然达到了张彬同学的实验设想,但不能在同一时间里把实验完成.另外
环境温度
环境温度
不同,对实验结果也会造成影响.
(4)测量出水的初温,并做好记录.实验用的保温瓶容积为2升,隔1小时,测量温度并作记录,然后依次少装0.1升的100℃的开水,1小时后测温并做记录….根据数据记录我们做出了图表.
试从图表中分析出2个结论:①
水量在2L到1.9L时,保温性能随水量的减小而增强
水量在2L到1.9L时,保温性能随水量的减小而增强
;②
水量少于1.9L时,保温性能随水量的减小而减弱
水量少于1.9L时,保温性能随水量的减小而减弱

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实验探究:热水瓶的保温效果与盛水量的关系.
(1)在物理小组活动时,老师提出了一个问题:热水瓶的保温性能与热水瓶的质量有关,与盛水量有没有关系?你们想知道它们之间有什么关系吗?
(2)根据生活经验,我们猜想“盛水量越少,保温性能越______.”
(3)在制定研究方案的时候,张彬同学认为:要做好这个实验就必须用同一个热水瓶,因为______.我和邓君同学却认为:用同一个热水瓶做实验,虽然达到了张彬同学的实验设想,但不能在同一时间里把实验完成.另外______不同,对实验结果也会造成影响.
(4)测量出水的初温,并做好记录.实验用的保温瓶容积为2升,隔1小时,测量温度并作记录,然后依次少装0.1升的100℃的开水,1小时后测温并做记录….根据数据记录我们做出了上边的图表.

试从图表中分析出2个结论:①______;②______.

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实验探究:热水瓶的保温效果与盛水量的关系.
(1)在物理小组活动时,老师提出了一个问题:热水瓶的保温性能与热水瓶的质量有关,与盛水量有没有关系?你们想知道它们之间有什么关系吗?
(2)根据生活经验,我们猜想“盛水量越少,保温性能越______.”
(3)在制定研究方案的时候,张彬同学认为:要做好这个实验就必须用同一个热水瓶,因为______.我和邓君同学却认为:用同一个热水瓶做实验,虽然达到了张彬同学的实验设想,但不能在同一时间里把实验完成.另外______不同,对实验结果也会造成影响.
(4)测量出水的初温,并做好记录.实验用的保温瓶容积为2升,隔1小时,测量温度并作记录,然后依次少装0.1升的100℃的开水,1小时后测温并做记录….根据数据记录我们做出了上边的图表.

试从图表中分析出2个结论:①______;②______.

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