7.甲.乙两个灯泡分别标有“2 2 0 V 4 0 w .¨2 2 0 V 60 w 字样.并联在2 2 0 V电源上.通过灯丝电流大的是 灯泡,该灯泡的电阻是 .如果两灯泡钨丝长短一样.则钨丝较粗的是 灯泡.正常使用相同时间.甲.乙两灯消耗的电能之比是 . 8 如图所示是电冰箱工作原理图.电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工 .把冰箱冷冻室里的“热 搬运到冰箱外边.氟利昂是一种既容易 ,又容易 的物质.工作时.电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里.在这里蒸气变成液体并 .这些热被周围空气带走.冷凝器里的液态氟利昂.经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里.在这里迅速汽化 .使冰箱内温度降低.生成的蒸气又被压缩机抽走.压入冷凝器.再液化并把从冰箱内带出来的热放出..氟利昂这样循环流动.冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度. 9 如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图.它们的相同 点已标明在两圆相重叠的区域.请你将它们的独有特性(不同 点)写在相应圆中重叠区域以外的部分内. 1 0.接在家庭电路里的电能表如图所示.其额定电压为 V若安装时此表示数为零.则从安装电能表后到现在为止.用电器已消耗了 J电能.电能表转盘已转了 r(圈).若测得转盘在1 2 min内转动6 0r则所接用电器总功率为 w. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

甲、乙两个灯泡分别标有“2 2 0 V  4 0 w”、¨2 2 0 V  60 w”字样,并联在2 2 0 V 电源上,通过灯丝电流大的是____________ 灯泡, 该灯泡的电阻是________ 。如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是__________ 灯泡。正常使用相同时间,甲、乙两灯消耗的电能之比是_________ 。

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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材完好,电源电压为4.5伏,且保持不变,几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样,有若干个2种规格的滑动变阻器,其中A规格标有“20 2A”字样,B规格标有“5 3A”字样.

    (1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器,并按图所示的电路图连接.该同学在连接电路时,应将开关5处于________状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于______端.(选填“左”或“右”)

    (2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:

故障现象

检测

故障原因

灯泡较暗、两表的示数均较小

移动滑动变阻器滑片,现象不变

 

灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数

取下灯泡,两表的示数不变

 

(3)排除故障后,该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时,发现电压表的示数为1.2V,此时他应向________移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”),直至小灯泡正常发光,此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧),则该小灯的额定功率为________瓦.

 (4)乙组同学同样按图正确连按电路,实验步骤操作正确.当闭合电键S后,发现小灯发光较亮,电流表与电压表的示数分别如图所示,则此时实验选用了_________规格的滑动变阻器.(选填“A”或“B”),若移动该变阻器的滑片,则该小灯泡________正常发光.(选填“能”与“不能”)

(5)下表为其中某小组的实验记录分析表:

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

1

2.0

0.17

0.34

2

2.5

0.2

0.5

3

3.0

0.22

0.66

老师认为该小组数据处理过程有误,你认为该小组的错误是:____________________.

  老师提醒同学仔细研究实验所得的数据,还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻_______

  (选填“变大”、“不变”或“变小”),你认为产生此现象的原因是:_______________.

 

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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材完好,电源电压为4.5伏,且保持不变,几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样,有若干个2种规格的滑动变阻器,其中A规格标有“20 2A”字样,B规格标有“5 3A”字样.

    (1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器,并按图所示的电路图连接.该同学在连接电路时,应将开关5处于________状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于______端.(选填“左”或“右”)

    (2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:

故障现象

检测

故障原因

灯泡较暗、两表的示数均较小

移动滑动变阻器滑片,现象不变

 

灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数

取下灯泡,两表的示数不变

 

(3)排除故障后,该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时,发现电压表的示数为1.2V,此时他应向________移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”),直至小灯泡正常发光,此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧),则该小灯的额定功率为________瓦.

 (4)乙组同学同样按图正确连按电路,实验步骤操作正确.当闭合电键S后,发现小灯发光较亮,电流表与电压表的示数分别如图所示,则此时实验选用了_________规格的滑动变阻器.(选填“A”或“B”),若移动该变阻器的滑片,则该小灯泡________正常发光.(选填“能”与“不能”)

(5)下表为其中某小组的实验记录分析表:

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

1

2.0

0.17

0.34

2

2.5

0.2

0.5

3

3.0

0.22

0.66

老师认为该小组数据处理过程有误,你认为该小组的错误是:____________________.

  老师提醒同学仔细研究实验所得的数据,还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻_______

  (选填“变大”、“不变”或“变小”),你认为产生此现象的原因是:_______________.

 

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在测标有“2.5V”字样小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.
(1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整.
(2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器
(甲/乙)连入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)小明合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析了产生故障的原因(电流表、电压表均无故障),请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况,帮小明判断故障原因,并将其
填写在表一对应的空格里.
                   表二
U/V I/A R/Ω P/W 灯泡亮度
2 0.25 8 0.5
2.5
2.8 0.32 9 0.896 很亮
表一
电流表 电压表 故障原因
示数不为0 示数为0
示数为0 示数不为0
(4)排除故障后,小明调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡电阻是
8.33
8.33
Ω(计算结果保留两位小数),小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻,于是他又做起了其他实验,下列实验还可以完成的是
C
C

①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系   ②探究电流与电压、电阻的关系
③探究电流产生的热量与电阻的关系       ④探究串并联电路中电流的特点
A.①②B.②③④C.②④D.③④

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在测标有“2.5V”字样小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.

 

(1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整.

(2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器

      (甲/乙)连入电路,才能保证实验顺利进行.

(3)小明合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析了产生故障的原因(电流表、电压表均无故障),请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况,帮小明判断故障原因,并将其填写在表一对应的空格里.

U/V

I/A

R/Ω

P/W

灯泡亮度

2

0.25

8

0.5

2.5

 

 

 

2.8

0.32

9

0.896

很亮

 

电流表

电压表

故障原因

示数不为0

示数为0

 

示数为0

示数不为0

 

 

 

 

 

 

(4)排除故障后,小明调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡电阻是       Ω(计算结果保留两位小数),小灯泡的额定功率是   

          W.

(5)小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻,于是他又做起了其他实验,下列实验还可以完成的是(   )

①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系      ②探究电流与电压、电阻的关系

③探究电流产生的热量与电阻的关系          ④探究串并联电路中电流的特点

A.①②            B.②③④          C.②④           D.③④

 

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