(8分)小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。

（1）如图甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大。

（2）连好电路后，闭合开关S，小楠发现电流表的示数不为零，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是下列的哪种情况　      。

　A．定值电阻短路          B．电源电压太小

C．定值电阻处接触不良     D．电压表的正、负接线柱接反

（3）排除故障后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学根据草稿纸纸中数据，算得电阻的阻值为         Ω

（4）另一组同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是                                 。

为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还可以采用的办法是：           。

（写出一个即可）

（5）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻。他用灯泡替换了电阻R，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图，由图可知灯泡电阻是变化的，你认为出现这种现象的原因是                               

b. 根据上述表格我们还可以计算出这个小灯泡的额定功率是           W。

(8分)小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。

（1）如图甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大。

（2）连好电路后，闭合开关S，小楠发现电流表的示数不为零，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是下列的哪种情况　      。

　A．定值电阻短路           B．电源电压太小

C．定值电阻处接触不良     D．电压表的正、负接线柱接反

（3）排除故障后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学根据草稿纸纸中数据，算得电阻的阻值为         Ω

（4）另一组同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是                                  。

为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还可以采用的办法是：            。

（写出一个即可）

（5）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻。他用灯泡替换了电阻R，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图，由图可知灯泡电阻是变化的，你认为出现这种现象的原因是                               

b. 根据上述表格我们还可以计算出这个小灯泡的额定功率是           W。

实验室里两只小灯泡。一只灯泡上标有“3.8 V”字样，正常工作时电阻约为12 W；另一只灯泡上标有“0.2 A”字样，额定电压模糊不清。小明和小红分别对两只灯泡的额定功率进行了测量。

(1)小明测量“3.8 V”小灯泡额定功率时连接的实物电路如图13所示。

①实物电路中的三处错误是：

a：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

b：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

c：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②改正错误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针不动，电压表指针有明显的偏转，电路故障可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表的示数为3.8 V时，电流表示数如图1 4所示，灯泡的额定功率为　　　 W 。

(2)小红用电流表、滑动变阻器、电源（已知电压为U）各一个，两个开关及若干条导线测量了“0.2 A”小灯泡的额定功率。请在右面的虚框内画出她设计的电路图。