学完密度的知识后.老师出了一道难题来考小刚:用一架天平.一个量筒.两只完全相同的烧杯.一些玩具小玻璃球.让小刚测出玻璃球的密度.小刚看了一下.向老师要砝码盒.老师不给.不过老师给了小刚一支滴管.也允许他用水.但这还是把小刚难住了.你可以帮小刚解决问题吗?请你写出试验过程. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

学完密度的知识后,老师出了一道难题来考小刚:用一架天平,一个量筒,两只完全相同的烧杯,一些玩具小玻璃球,让小刚测出玻璃球的密度,小刚看了一下,向老师要砝码盒,老师不给,不过老师给了小刚一支滴管,也允许他用水,但这还是把小刚难住了,你可以帮小刚解决问题吗?请你写出试验过程.

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学习了密度的知识后,小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度.他们选取了下列实验器材:鲜牛奶、量筒、托盘天平(带砝码)、烧杯.下面是小芸设计的实验方案:
(1)调节好天平,将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘,向左盘中加砝码,天平横梁恢复平衡时,游码仍位于零刻线处,测出它们的总质量为m1
(2)将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒,测出量筒中鲜牛奶的体积V;
(3)测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2(此时游码恰好仍在零刻线处);
(4)计算出鲜牛奶的密度ρ.
请你回答下列问题:
①上述方案中存在一个操作上的错误,请你指出来并更正.错误
 
. 更正:
 

②用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度:ρ=
 

下面是小阳设计的实验方案:
(1)调好天平,测出空烧杯质量m1
(2)烧杯中盛适量牛奶,测出杯和牛奶总质量m2
(3)将牛奶全部倒入量筒中,读出体积V
(4)计算牛奶的密度ρ.
小阳测出的牛奶密度值会偏
 
,原因是
 

待小阳测量完牛奶密度后,小阳一不小心将量筒摔坏了,老师又没给提供量筒.爱动脑的小阳找来一个合适的小瓶,但它的容积不知道.借助其它器材,小阳与小芸合作也测出了牛奶的密度.他们是怎样测出牛奶密度的.若你是小阳,请把步骤写在下面:
 

 

 

牛奶密度表达式
 

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一天早晨,小欣在喝早餐奶时,突然想知道自己喝的牛奶密度是多少,于是向老师借天平和量筒,可老师却只给了她一根细线、量筒和适量的水,并让她在器材A、B中选一种(A.一个小木块,木块吸水可忽略;B.一个小铁块),同时提示她利用学过的浮力知识测牛奶的密度.小欣思考后,选出了所需的器材,顺利地测出了牛奶的密度,聪明的你也一定能够完成这次探究.
(1)要完成这次探究,你认为应该选择器材______ (选填“A”或“B”).
(2)请写出你的实验步骤,并写出牛奶密度的表达式.(水的密度用ρ表示)

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一天早晨,小欣在喝早餐奶时,突然想知道自己喝的牛奶密度是多少,于是向老师借天平和量筒,可老师却只给了她一根细线、量筒和适量的水,并让她在器材A、B中选一种(A.一个小木块,木块吸水可忽略;B.一个小铁块),同时提示她利用学过的浮力知识测牛奶的密度.小欣思考后,选出了所需的器材,顺利地测出了牛奶的密度,聪明的你也一定能够完成这次探究.
(1)要完成这次探究,你认为应该选择器材______ (选填“A”或“B”).
(2)请写出你的实验步骤,并写出牛奶密度的表达式.(水的密度用ρ表示)

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一天早晨,小欣在喝早餐奶时,突然想知道自己喝的牛奶密度是多少,于是向老师借天平和量筒,可老师却只给了她一根细线、量筒和适量的水,并让她在器材A、B中选一种(A.一个小木块,木块吸水可忽略;B.一个小铁块),同时提示她利用学过的浮力知识测牛奶的密度.小欣思考后,选出了所需的器材,顺利地测出了牛奶的密度,聪明的你也一定能够完成这次探究.
(1)要完成这次探究,你认为应该选择器材
A
A
 (选填“A”或“B”).
(2)请写出你的实验步骤,并写出牛奶密度的表达式.(水的密度用ρ表示)

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