如图所示的是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）该实验的原理是．
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是：．
（3）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于
A．电流表的正负接线柱接反            B．电压表的量程选小了
C．灯发生了短路                  D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（4）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为A，此时灯泡的电阻为Ω．接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向（填“左”或“右”）移动．
（5）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是：．

单刀双掷开关如图所示，它有三个接线柱，中间的接线柱上装有金属片，可以分别与左接线柱或右接线柱相连通，连通一侧接线柱的同时会使另一个接线柱断开．单刀双掷开关的电路图符号是，开关此时是连通了上方的导线，当把开关向下闭合时，可以使上方导线断开，同时连通下方导线．小李在一幢老式楼房中看到楼梯照明电灯安装在两层楼之间，楼上和楼下各有一个单刀双掷开关，拨动任何一个开关，都可以改变电灯的发光或熄灭状态．他把这个现象告诉了小张，小张在实验室中用简单的器材连接了如图所示的四个电路图来模拟楼道灯的照明功能．其中能够达到要求的是（　　）